二加一加

二加一加Tag内容描述：<p>1、2 加一加,学 汉 字, 真 有 趣。加 一 笔，成 新 字,有水河水清，有日天气晴， 有目大眼睛，有言说声请， 有心好交情 。,清 睛 情 请 晴 集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。,我 会 认,字词乐园,日记 纪念 她们 水池 拍球 害怕 洒水 晒干 芬芳 芳菲 冲动 刺杀 衷心,认 一 认,识 字 歌 1,一口口两口吕三。</p><p>2、猜谜语 粱 蓝 犁 弯 日 元旦 xu h nz zh ny uq 学汉字 真有趣 ji y b ch n x nz 加一笔 成新字 于 ch ng m f 厂 水力电厂 风力电厂 火力电厂 太阳能电厂 ch 车 电 甲板 甲鱼 甲虫 虫 新旧 新 旧 元旦快乐。</p><p>3、加一加 西师大版一年级语文上册 加一加 己 讠 记 忘记 纟 纪 纪律 也 女 她 她们 氵 池 池水 白 扌 拍 拍手 忄 怕 害怕 西 氵 洒 洒水 日 晒 晒太阳 分 米 粉 粉笔 艹 芬 芬芳 中 冫 冲 冲刺 心 忠 忠厚 ji yiji j w ngj j j l t t men ch sh shu s s shu sh ish it iy ng p ip ish u p h ip f。</p><p>4、1 / 5 加一加教案 加一加 教学目标 1.知识目标：认识 10 个生字，学写 5 个字，在探究汉字的规律的过程中，初步感受汉字的有趣，产生喜爱汉字的感情。 2.能力目标：正确、流利地朗读短句，初步了解汉字加一笔可成新字的构字规律，形成初步的自学生字的能力。 3.情感目标：了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，初步感知汉字的形体美，学着正确、工整地书写汉字。 教学重、难点 1.认识 10 个生字，会写 5 个生字，感知汉字构成的规律。 2.正确区分生字的读音、字义。 教学准备 1.学生自己动手做活动的生字卡片（一个日字，三个笔画）。 2.教师。</p><p>5、加一加 教学目标：1、认识10个生字，学写5个生字，在了解汉字的构字规律的过程中，感受汉字的趣味2、在写字过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。教学准备：学生：自己动手做活动的生字卡片（一个“日”字，三个笔画）。 教师：甲虫、甲板、甲鱼、电厂等词的图片。教学重难点：认识10个生字，会写5个生字。教学课时。</p><p>6、一加一加一 小的时候 我们一家人一起散步 我总是快活的左手扯着妈妈 右手拉着爸爸 一加一加一 好像我左手心里和右手心里加起来的就是整个世界 岁月的长河里沉淀了时间的泥沙 时光的荏苒催化了记忆的莲蓬 岁月和时光。</p><p>7、第 1 页 共 5 页 加一加加一加 教案之一教案之一 设计理念 识字教学是一年级语文教学的重点 怎样让学生 在短时间里识记大量的汉字呢 这就要求教师注意引 导学生了解体会汉字的构字规律 激发其学习识记汉 字的兴趣 培养自主识字的能力 我在设计本教案时 注重转变学生的学习方式即由被动接受转向主动发现 使学生的学习过程成为发现问题 提出问题 分析问 题 解决问题的过程 教学目标 1 认识本课生字 会。</p><p>8、8单元 识字二 单元分析 本单元由5课 识字 1个 综合性学习 汉字娃娃找朋友 和1个 积累与应用 组成 这是本册教材的第2个集中识字单元 这5课识字都是在熟字的基础上 以加 减 组合 重叠 拆分的形式来进行归类 本组教材选。</p><p>9、加一加 有水河水清 有日天气晴 有目大眼睛 有言说声请 有心好交情 我会背 我是小小发现家 清睛情请晴 己 讠 纟 j 记 j 纪 讨论 可以在 己 上加什么偏旁 让它们成为新字 w ng 忘记 l 纪律 也 女 t 她 ch 池 讨论 可以。</p><p>10、加一加加一加 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与能力 认识本课生字 会写课后的字 2 过程与方法 使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字 了解生字的意思 3 情感态度与价值观 进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律 激发学生学汉 字的兴趣 培养自主识字的能力 教学重难点教学重难点 1 识字 写字 2 懂得抓住汉字的表意特点识字 了解生字的意思 教学准备教学准备 教师 生字词卡 基。</p><p>11、第 周 星期 2 0 0 4 年 月 日课题第2课 加一加 变一变教学目标认知目标拧辨识和描画出物体的基本形状并能想像添画成有趣的形象。情感目标培养观察的习惯和对绘画的下去，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。智能目标提高学生的观察能力和想像创造能力。 教材分析教学重点透叠的表现方法。教学难点有创意的制作。教 具示范作品；投影片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。教 学 过 程案例补充一、组织教学，检查学生所带用具的情况。二、欣赏，导入新课。1、欣赏激趣，明确目标。以教材为载体，引导学生观察、比较教。</p><p>12、加一加 变一变教学目标:1、能辨别和描画出物体的基本形状,并能想象添画成有趣的形象.2、轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力.3、养成好的观察习惯,善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意.教学重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面.教学难点:形的位置安排恰当,组合自。</p><p>13、己 + 讠=,记,（忘记）,己 + 纟=,纪,（纪律）,记,纪,j,j,也 + 女 =,她 （她们）,也 + 氵=,池 （水池）,她,池,t,ch,白 + 扌=,拍 （拍手）,白 + 忄=,怕 （害怕）,拍,怕,pi,p,西 +氵=,洒（洒水车）,西 +日=,晒（晒太阳）,s,shi,洒,晒,分 +米=,粉（粉笔）,分 +艹=,芬（芬芳）,粉,芬,fn,fn,中 +冫=,冲（冲刺）,中 +心=,忠。</p><p>14、加一加 教学设计 教学目标 1 知识与能力 认识本课生字 会写课后的字 2 过程与方法 使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字 了解生字的意思 3 情感态度与价值观 进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律 激发学。</p><p>15、教学设计与反思 课题 加一加 课时 1 授课对象 一年级 教学目标 1 认识10个生字 学会5个字 在了解汉字的构字规律的过程中 感受学汉字的趣味 2 正确 工整地书写汉字 感知汉字的形体美 教学重点 认识10个生字 会写5个。</p><p>16、加一加 教案范文 设计理念 识字教学是一年级语文教学的重点 怎样让学生在短时间里识记大量的汉字呢 这就要求教师注意引导学生了解体会汉字的构字规律 激发其学习识记汉字的兴趣 培养自主识字的能力 我在设计本教案。</p>