二里头文化的探索

二里头文化的探索Tag内容描述：<p>1、第3课 二里头文化与认识夏史,学习目标概览,目标内容 1.探索夏文明的主要对象 2.夏年代标尺的基础 3.考古成果与文献资料在认识夏史中的重要作用,理解导向 二里头文化的探索使夏史研究取得了实质性的进展,课前自主学案,要点轻巧突破,学习目标概览,教材习题分析,第3课,速效提能演练,课前自主学案,一、探索夏文明的主要对象 1学者们在分析、研究二里头文化遗址的基础上，对二里头文化______展开的研究、讨论，使探索夏文化的目标已经明确：_____________成为了探索夏文明的对象。,性质,二里头文化,2考古发掘的材料证明，二里头文化被压在_____。</p><p>2、第4课二里头文化中的疑难问题 学习目标概览 目标内容1 二里头遗址是夏都还是商都2 二里头遗址的性质3 谁继承了二里头文化4 夏朝有没有文字 理解导向1 一般村落遗址与都邑遗址的区别2 同一种事物从不同的角度观察的结。</p><p>3、第2课二里头遗址的文化遗存 学习目标概览 目标内容1 丰富的文化遗存2 宏伟的宫殿3 形制多变 种类繁多的陶器 理解导向1 工具用具制造水平反映当时生产力水平2 宫殿是王者居住地 社会政治中心3 陶器变化反映生活水平变。</p><p>4、第四单元二里头文化的探索 第1课二里头遗址的发掘 学习目标概览 目标内容1 寻找夏文化2 发现二里头遗址3 二里头遗址的发掘 理解导向历史传说 历史文献与考古发掘在历史研究中的作用和关系 课前自主学案 要点轻巧突破。</p><p>5、第3课二里头文化与认识夏史 学习目标概览 目标内容1 探索夏文明的主要对象2 夏年代标尺的基础3 考古成果与文献资料在认识夏史中的重要作用 理解导向二里头文化的探索使夏史研究取得了实质性的进展 课前自主学案 要点。</p><p>6、第2课二里头遗址的文化遗存,学习目标概览,目标内容 1.丰富的文化遗存 2.宏伟的宫殿 3.形制多变、种类繁多的陶器,理解导向 1.工具用具制造水平反映当时生产力水平 2.宫殿是王者居住地，社会政治中心 3.陶器变化反映生活水平变化,课前自主学案,要点轻巧突破,学习目标概览,教材习题分析,第2课,速效提能演练,课前自主学案,一、丰富的文化遗存 1概述：二里头遗址延续时间。</p>