二年级上册第四单元

二年级上册第四单元Tag内容描述：<p>1、课题乘法的初步认识课时一课时执教教师聂虹雁学科数学年级二年级教学目标1、 通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、 认识乘号、因数、会读写乘法算式。3、 充分利用教科书的教学资源，让学生在这些情景中感受生活中大量相同加数求和的事例，从而感受乘法意义。教学重难点教学重点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便。教学难点：认识乘号、会读，写乘法算式目标问题化教师活动学生活动ICT1.你最爱玩什么项目？一、导入 星期天到了，小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。</p><p>2、二年级上册第四单元检测题一、帮拼音宝宝找到他的词语朋友jin lu q ui qin s pio linxio f s nin h li qin f 二、你能帮小桔子找出正确的读音吗？请在正确的读音下打“”。水渠（qq） 串门（cun chun）葫芦（lu l） 邻居（lnln）乘法（chnchn） 酸甜（sn sun）字词句乐园三、 比一比，再组词。吸（ ） 娃（ ） 颗（ ） 渴（ ）极（ ） 蛙（ ） 棵（ ） 喝（。</p><p>3、课时备课教案课题识字4课型新授课执笔教师执教教师教学目标1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学重点运用方法认字、写字。教学难点进行口语交际。教学准备小黑板教法与学法积累、合作、交流教学时间两课时教学设计修改记录第一课时：一、故事引入，激发兴趣1、听老师或同学讲拔苗助长的故事，揭示课题。2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才。</p><p>4、兴隆县第三小学二年级上学期语文教学设计第 四 单 元 单 元 备 课教材分析本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，安排了一课识字、五篇课文坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的和一个语文园地。这些能给人以启迪的成语和故事，可以让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。单元教学目标单元教学目标1、会认50个生字，会写47个生字。初步感知成语的特点并培养收集成语的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生把故事中的道理与自己及周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。4、启发学生。</p><p>5、小狗圆舞曲,人教版音乐二年级上册,同学们，你们好！,我们一起跳舞吧！,“小可爱”和“小淘气”,为大家跳个舞！,听一听，你想到了什么动物,请欣赏钢琴演奏的 小狗圆舞曲,小狗圆舞曲因弹奏速度很快，又被称为一分钟圆舞曲。小狗想咬住自己的尾巴，便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思，于是写下了这首乐曲。,请欣赏钢琴家朗朗演奏的 小狗圆舞曲,A.兴奋 活泼 开心快乐的玩耍,B.高兴 舒适 享受主人的爱抚,再现段.兴奋 活泼 又开始开心快乐的玩耍,请你认真听！,快,稍慢,快,小狗圆舞曲,和可爱的小狗一起跳起来吧！,跳着优雅的舞步说 再 见。</p><p>6、第四单元复习 第一课时 姓名复习目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第8课小鹰学飞（摇 鼓 命 旋）第9课青蛙看海（登 善 展 喝）第10课狼和小羊（狼 温 经 争）第11课狐狸和乌鸦（叼 转 赔 脸 差）二、复习填上合适的词语及标点符号。1、本单元我们认识了几个性格不同的。</p><p>7、课 时 授 课 计 划章或单元第四单元授课日期课 题识字4授课时数第一课时教学目标1、认识9个生字。会写4个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、逐步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教 学重 点认识9个生字，会写8个字。正确流利地朗读成语。教 学难 点感知成语的特点并有收集成语的兴趣。课 堂类 型新授教 学方 法观察朗读教 具准 备字卡板书设计识字3补 拔教学过程教学过程：一、故事引入，【设计意图】激发兴趣 1、讲故事拔苗助长。今天，老师给小朋友带来一个有趣的成语故事。讲述故事拔苗助长。让学生找出与故事。</p><p>8、一、创设情境，引出问题,表内乘法（一）,解决问题,5420（张） 答：一共有20张。,549（张） 答：一共有9张。,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,（1）,（2）,（4个5相加）,（ 5 与4相加）,小结：求几个几相加的和，可以用乘法算。,（求3个4 相加是多少）,（求4个5 相加是多少）,1、 同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？,2、小明买了4个 ，每个5角钱，一共用了多少钱？,34=12(棵),答: 3个人一共浇12棵。,45=20(角)=2（元）,答: 一共用了2元钱。,1.,2.,（6个5相加）,65。</p><p>9、乘法的初步认识课 题乘法的初步认识课 时第1课时教 学内 容教科书第47页教 学目 标1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。3、培养学生的想象力、动手操作能力及良好的学习习惯。教学重点初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式。教学难点初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式。教 法讲解法、举例法学 法模方举例法教学准备小棒、练习本、题卡教学过程师生双边。</p><p>10、小学（数学）第( 三 )册第四 单元备课人：李教材简析1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。2、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。单元目标1、在具体情境中，巩固69的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。单元重点引导学生在具体情景中进一步体会乘法的。</p><p>11、第四单元一、教学目标1、学会34个生字，认读26个字。学习新偏旁：三框、将字旁、食字旁；学习新笔画：竖折撇。会用一个字组多个词语。2、按要求抄写指定的词语和诗句。3、用“立刻”写话。4、正确流利地朗读课文，能背诵指定的课文和段落。5、用“？”写一句话。6、写几句通顺、连贯的话。7、联系上下文和生活实际理解词语和句子的意思。8、教育学生遇到问题时，要动脑筋想办法，学本领要有毅力，要勤于观察，用于探索，才能获得成功。二、教学重点：1、学会34个生字（多音字：得），认读26个字。学习“三框”、“将字旁”、“食字旁”。。</p><p>12、第四单元教学计划教学内容：第十三课至语文百花园四。教学要求：1、认识本单元68个生字。会书写36个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过学文，激发学生探索科学知识的兴趣，培养孩子爱科学、学科学的品质。4、了解植物妈妈传播种子的方法，培养学生热爱大自然、探索植物世界的兴趣和爱好。5、引导学生做事开动脑筋，注意观察。教学重点：1、认识68个生字，会书写36个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解形声字的表意特点，学习部首识字法。教学难点：1、会书写36个字。2、有感情地朗读课文，背诵。</p><p>13、会跳舞的纸屑”教学设计卢淑慧教学内容：广州市义务教育课程实验资源包小学科学 二年级 上册教学目标：1、引导学生观察摩擦起电现象，了解物体摩擦后能带电，带电的物体有吸引轻小物体的性质。2、初步经历对提出的问题进行猜、想、做的探究过程。3、初步学习并运用二维表格进行实验记录。4、激发学生发现并探究生活中自然现象秘密的兴趣。教学准备：塑料尺、塑料吸管、塑料袋、泡沫塑料块、毛皮、皮革碎料、回力胶、木筷、塑料笔、钢尺、玻璃棒、小石头、纸屑等实验材料，以及塑料瓶等。教学过程：（一）、激趣引疑导入新课：提问题：（1。</p><p>14、童话阅读入门小朋友们都喜欢读童话。你能说出童话到底有哪些魅力吸引你呢？“童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”对，回答得很好！这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。它包括拟人和拟物，就是通常说的“人格化”手法。世间万事万物，只要赋以喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立刻就“活”了起来。而且，既然它们由“物”变成了“人”，也就有了好人、坏人、大人、小人之分，形成了许多性格不一的人物形象。这些“人物”在一起。</p><p>15、17酸的和甜的课题17酸的和甜的设计思路教 学 学 习 目 标个 人 备 课修改完善、认识个生字。会写个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。、懂得做事要亲自尝试的道理。重 点 难 点分 析识字、写字、朗读课文教 法 学 法 设 计1、 读悟结合2、 渗透生活教 具 学 具多媒体课件、字卡。课 时二课时教学过程个 人 备 课修 改 完 善第一课时一、导入小朋友们对这几个小动物一定很熟悉吧，谁能讲讲关于这几位小动物的故事？小朋友们能够从课外书中读到这么有趣的故事，真令人羡慕！今天我们也要来读一个童话故事：酸的和甜的,小。</p><p>16、17酸的和甜的教学目标1、 认识“葡、萄、酸”等9个生字，会写“狐、狸”两个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，表演课文。3、 懂得做事要亲自尝试的道理。重点：学会生字，正确、流利地朗读课文，在读书中理解难点：读出不同性格特点的小动物们的语气。体会做事要亲自尝试的道理。教学过程一、 谈话激趣，揭示课题1、亲爱的同学们，看老师今天给你们带来了什么？（一串紫红色的葡萄）相机学习“葡萄”二字。请一小老师带读，提醒“葡萄”的“萄”读轻声。你用什么方法记住这两个新朋友呢？指名回答2、你们喜欢吃葡萄吗？A、生说：喜。</p><p>17、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。,猜谜语,学会看地图,平面图的绘制,第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,活动,以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。,你知道？,中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它。</p><p>18、畅游成语王国,山东潍坊滨海锦华双语学校 袁艳,http:/image.baidu.com/i?word=%E6%8B%94%E8%8B%97%E5%8A%A9%E9%95%BF&ie=utf-8,http:/image.baidu.com/i?word=%E5%9D%90%E4%BA%95%E8%A7%82%E5%A4%A9&ie=utf-8,益、彰、豹、障、泰、徒、拔、渠、所、取 、助、补、蛙、际、忍、踪、迫、待、怪、藤、驶、,我是识字小能手！,尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成,1、讲人应该取长补短的成语。,2、讲看事物要全面的成语。,3、讲要遵循事物的发展规律不能急于求成语。,。</p><p>19、认识角说课稿一、教材分析与学生情况分析教材分析新课程的重要理念之一就是：数学教学要关注学生生活经验和已有经验。认识角这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形、三角形等几何的基础上学习的。教材能按照儿童的认知规律由浅入深，由具体到抽象，理论联系实际的原则进行编写，促进学生空间观念的发展，为以后进一步学习几何图形奠定基础，起到承前启后的作用。学情分析学生虽然在过去的学习中已经对长方形、正方形、三角形等几何图形有了初步的认识，但角的认识对学生来说是第一次，同时也是极其抽象的。根据二年级学生认识事。</p><p>20、童话阅读入门小朋友们都喜欢读童话。你能说出童话到底有哪些魅力吸引你呢？“童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”对，回答得很好！这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。它包括拟人和拟物，就是通常说的“人格化”手法。世间万事万物，只要赋以喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立刻就“活”了起来。而且，既然它们由“物”变成了“人”，也就有了好人、坏人、大人、小人之分，形成了许多性格不一的人物形象。这些“人物”在一起。</p>