二年级上册观察物体

二年级上册观察物体Tag内容描述：<p>1、一、连一连 二、下面的三角形中，是对称图形的画“”，不是的对称图形的画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、下面的图形中各有几条对称轴？折一折，画一画。 （ ）条对称轴 （ ）条对称轴 （ ）条对称轴 42无数 四、右边的图分别是谁看到的？连一连。 五、下面这些照片分别是谁拍的？ 六、连一连 认真观察下面的图形，在正面画“”，上面 画“”，右面画“”。</p><p>2、二年级上册观察物体学案本节型新授教学目标会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状；2丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。3感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学难点从左右辨认物体教学准备班班通。实物，不同角度观察到的图片教学过程一、创设情境，引入新教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个盲人摸象的故事。教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子他们说的对吗？那大象到底。</p><p>3、观 察 物 体,育翔小学,复习内容： 从不同位置观察物体。 轴对称。 镜像对称。,重点： 学生应认识到：从不同的角度观察同一物 体。观察到的物体形状是不同的。 通过观察和空间想像判断从不同位置观察 到的物体的形状。,重点： 进一步认识轴对称现象，会画对称轴。 在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。,重点： 体会镜面对称的性质：照镜子时，物 体与像的上下、前后相对位置相同， 而左右相对位置正好对换。,易错点 1、长方形有几条对称轴？学生易数成4条， 要让学生先用纸折一折，再画出来。对于 圆的对称轴有无数条，要引导学生通过有 。</p><p>4、小学数学二年级上册第五单元观察物体美丽的图形轴对称教学设计学习目标：1、学生通过观察、操作初步认识轴对称现象，并能在方格子上画出简单的轴对称图形。2、通过学生活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。学习重难点：能辨认对称图。</p><p>5、看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,4,观察物体,从旁边看到的也可以说是从侧面看到的；,从前面看到的也可以说是从正面看到的；,从背面看到的也可以说是从后面看到的。,正面,侧面,后面,侧面,正面,侧面,侧面,背面,三个小朋友看到的是书的哪一面？,小明,小红,小英,正面,侧面,后面,小明,小亮,小红,说说他们各看到了哪一面？,（1）,（2）,（3）,正面,侧面。</p><p>6、观 察 物 体,小学数学西师大版二年级上册,翁唯焱的前面,（正面）,翁唯焱的后面,翁唯焱的左侧面,翁唯焱的右侧面,小猴的前面,小猴的后面,小猴的侧面,前面,后面,左侧面,观察的位置（角度）不一样，看到的物体的形状也不一样。,我发现,赵亮,王丽,江铃,丁一,下面哪一幅图是淘气看到的？（画）,试一试,恐龙玩具,小明,小亮,小红,例1：,小朋友在观察杯子,说一说他们分别看到的是哪种情况？,小华,小明。</p>