二年级上册数学第

二年级上册数学第Tag内容描述：<p>1、苏教版二年级数学上册第八单元乘法口诀和口诀求商二计算题(口算题)期末复习练习一2442=1552=2794=991=7292=5674=1624=4267=2432=457=3694=4559=666=2483=3663=4864=5462=779=511=733=3574=4977=923=5679=6488=7289=279=9&。</p><p>2、二年级数学第二单元测试姓名 班级 得分 一、算一算。（20%）54 55243534545 25 336644726 11512341832 223664356二、填空（33%）1把下面的口诀填写完整。（ ）六二十四 （ ）二十五 四四 （ ）（ ）十八 三（ ）十五 （ ）十二六六（ ） （ ）得九 （ ）十二2写出乘法算式和口诀。2个3相加，乘法算式： 口诀：。</p><p>3、学校 班级 姓名 考号 -密封线-密封线-密封线 2013年秋季小学第一学月二年级数学试卷（共100分，60分钟完卷）题号总分得分一、填一填，你能行！（每空1分，共32分）1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。3、一把尺的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）厘米。4、笔算加法时，要把（。</p><p>4、二年级数学（上）第二单元检测班级 姓名 学号 一、直接写得数405565 82 4 6+6+6+6+6=9064240307 7+772769330679 8+8+88二、列竖式计算234739 851829 451537 422856三、填空题1 一副七巧板有7块，其中有( )个三角形，( )个四边形。三角形中，( )号和( )号大小相等。 号和号拼成了( )边形。( )号是平行四边形。 2上面的图形中，（ ）是平行四边形。（填图形的序号）335比90少（ ） 比17多20是（）比54少24是（）4.五边形是由（。</p><p>5、塘州乡中心校梅育小学电子备课表备课教师xxx日期2013.11.23年级（班级）二年级（1）班科目数学上/下册上册单元（章）第八单元数学广角搭配教材内容和说明搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。教学目标1使学生通过观。</p><p>6、3.2.4 6的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第26页、27页，6的乘法口诀。教学提示本课教材通过学生喜欢的昆虫作为探究6的乘法口诀的素材，通过呈现蜜蜂采蜜情境图，“兔博士”提示学生昆虫有6条腿，并且有头、胸、腹3部分，不仅可以拓展学生的知识面，还可以展开开放性的教学，让学生通过小组合作归纳出6的乘法口诀。教学过程中，教师要注意适当的引导，通过知识迁移让学生用自己喜欢的方式探索新知识，交流总结的方法。教学目标知识与技能：掌握归纳6的乘法口诀的方法，熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。过程与方法：通过。</p><p>7、第九单元自测卷(时间:60分钟满分:100分)一、填空。(11分)1.568=7,表示把()平均分成()份,每份是(),也表示()里有()个()。2.7的6倍是(),28是4的()倍。3.钉一件衣服要用5颗扣子,30颗扣子可以钉()件衣服。4.一个数比20大,比30小,且是6的倍数,这个数是()。5.计算“89”和“729”时用的口诀都是()。二、计算。(30分)1.开火车。2.在里填上“”“4()5()24()3&l。</p><p>8、第88-89数学实践活动“量一量，比一比”。教学目标：、通过让学生参加实践活动，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。、通过对自己身体各部分长度的测量，及周围东西的测量，使学生感受自己正在成长的快乐。在实际测量与交流中，掌握测量方法的多样性，通过动物的身高或身长和人比一比的过程让学生对米和厘米有更深一步的认识，切实体会数学与自己生活的联系。、在测量中培养学生的分工合作意识；在与他人交流的过程中，获得良好的情感体验。4、在活动中初步渗透统计的思想和统计知识。教具、学具准备：多媒体课件。</p><p>9、长度单位一、本单元知识框架长度单位长度单位米厘米线段后续学习相关内容三上：认识毫米、分米、千米前续学习相关内容一上：初步学会比较物体的长短。二、本单元学习内容的前后联系本单元的主要内容初步认识长度单元厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米）初步认识线段会量、会画整厘米线段的长度。初步形成估计物体长度的意识的意识。三、学生的学习情况分析本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认。</p><p>10、实践活动量一量 比一比教学目标：知识与技能：1、通过活动，加深学生对长度单位厘米和米的认识，培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。2、在活动中渗透统计的初步知识。过程与方法：通过学生动手测量等实践活动，培养学生的合作、分工意识和合作意识。情感态度与价值观：在学习活动中，使学生学会与他人合作。在于他人交流的过程中，获得良好的情感体验。重点、难点：重点：学会正确的测量方法。突破方法：通过学生操作来突破。难点：掌握测量的方法突破方法：通过交流、讨论来突破。教学准备。</p><p>11、第二单元 角的初步认识第1课时 角的初步认识（1）【教学内容】教材第2628页的内容。【教学目标】1.初步认识角，能在平面图中辨认出角，了解角的各部分名称。2.认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角。【重点难点】重点：会辨认角，能说出角的各部分名称。难点：会用三角板判断一个角是不是直角。教学过程一、情境引入1.出示教材第26页单元主题图。（1）观察这幅图，你看到了什么？（2）指名回答，引导学生尽可能找出图中的角，并用课件闪现学生找出的角。2.引入课题。这节课，我们来探索角的有关知识。（板书课题）二、探究新知1.教学。</p><p>12、第一单元 表内乘法（一）第9课时 5的乘法口诀【教学内容】教材第2021页例1、例2、课堂活动及练习六。【教学目标】1.经历5的乘法口诀的编制过程，感知5的乘法口诀的来源，熟记5的乘法口诀。2.通过观察、比较、分析、归类、类比，培养学生推理、概括、记忆等能力。【重点难点】重点：掌握并熟记5的乘法口诀。难点：熟记5的乘法口诀。教学过程一、情境引入（教师利用课件出示小朋友喜迎北京奥运会的情境图。）你从图上获得了哪些信息？学生交流后，教师用课件出示一面五环旗。教师：这是奥运会的会旗，旗上画的是什么？数数看有多少个圆环？。</p><p>13、小学数学二年级第四单元考试试卷分析 河口小学 汪国春一、试题概况分析试题主要由知识演练（包括填空、计算、圈一圈、数一数、填一填、看图列式计算）和应用天地（包括看图填空、解决问题）两大部分构成。从整体上看；这次测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合；学生在测试中基本发挥正常。二、学生考试情况分析本次考试 应考：6人 实考：6人总分：508.5分 平均成绩：84.75分及格人数：6人 及格率：100 优秀人数：4人 优秀率：66.67三、学生答题分析1、存在的不足：（1）部分学生在计算中计算粗心；仍。</p><p>14、余姚市新建小学 数学 学科 张棋芳 教师备课簿 单 元 教 材 分 析 1理解使用统一的长度单位进行测量的必要性； 2初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念； 3会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘。</p><p>15、冀教版数学二年级上学期积累复习测试第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学二年级上学期积累复习测试第四次月考一 冀教版数学二年级上学期积累复习第一次月考二 冀教版数学二年级上学期积累复习第三次月考三 - 1。</p><p>16、第五七单元 嗨，大家好！经过一段时间的学习大家一定收获很多。今天就让我们一起走进数学王国，去寻找胜利的果实。准备好了吗，让我们一显身手吧！ 一、基础知识（57） 1口算 642= 844= 5406= 332= 8。</p><p>17、冀教版数学二年级上学期精选复习测试第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学二年级上学期精选复习测试第四次月考一 冀教版数学二年级上学期精选复习第一次月考二 冀教版数学二年级上学期精选复习第三次月考三 - 1。</p><p>18、二年级数学上册第三单元试卷分析 一 试题情况分析 本次数学试卷题型多样 覆盖全面 符合学生的认知水平 从整体上看 本次试题难度适中 注重基础 内容紧密联系生活实际 注重了趣味性 实践性和创新性 突出了学科特点 以能力立意命题 体现了 数学课程标准 精神 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度 有利于教学方法和学法的引导和培养 试卷基本分为填空 判断 选择 计算 解决问题共五项大题 概括有以下特点。</p><p>19、二年级上册数学长度单位第二课时认识厘米用米量教案 第二课时 认识厘米 用厘米量 中上市东升镇求实学校小学数学精品课程单元开发小组 黄丽艳 教学内容 认识厘米 用厘米量 是义务教育课程标准实验教科书 人教版 二年级数学上册第一单元 长度单位 的第一节内容 教学目标 一 过程与方法 使学生认识长度单位 建立1厘米的表象 初步学会用尺子量物体长度的方法 限整厘米 二 知识与技能 在实际测量与交流中 了。</p>