二年级上册数学全册

二年级上册数学全册Tag内容描述：<p>1、第一单元 加与减第一课时 谁的得分高教学目标：1、知识与技能：掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、过程与方法：培养工整书写，认真计算的好习惯。3、情感、态度与价值观：培养学生发现数学信息，解决问题的能力。教学重难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。教学准备：课件。学法指导：自主学习、合作探究。教学过程：一、问题情境x k b 1 .c o m老师谈话导入。课件出示：教材第2页情境图及成绩统计表。师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息？学生讨论，自主发言学生可能。</p><p>2、统一长度单位教学反思这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。然后通过组织学生实践操作，帮助学生认识统一长度单位的必要性。让学生在具体的操作活动中用不同的物品作标准去量数学书的宽，量出的结果不一样；用不同的物品量不同的长度有时量出的结果一样，引起学生的认知冲突,进而理解统一长度单位的必要性。为了使学生能够真实的感受到统一长度的必要性，我叫孩子准备好了要用的学具，曲别针和一角的硬币7个。课在有条不紊的进行着，学生在老师。</p><p>3、青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。1.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）3.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）4.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）5.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）6.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）7.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）8.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）9.（ ）（ ）=（。</p><p>4、青岛版二年级数学上册第一单元测试题二年级 姓名一、看图填空。1.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）3.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）4.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）5.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）6.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）7.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）8.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）9.（ ）（ ）=（。</p><p>5、二年级数学第二单元测试卷姓名： 得分： 一、口算（15分）4920= 818= 685= 569 = 2517= 9023= 707= 2820= 56+19= 558= 957= 10052= 479= 5613= 2453= 二、填一填 (19分)1、人民币的单位有( )、（ ）、（ ）。 （1）一张 能换（ ）张 ，或者能换（ ）张 ，或者能换（ ）张 。（2）一张 能换（）张 和（）张2、1张5元可换（ ）张1元，1张50元可以换（ ）张10元。3、2张5元是（ ）元，1张20元可以换。</p><p>6、人教版小学二年级上册数学教学设计湖口县第一小学2014.9第一单元 教学分析单元教学内容 ：第一单元长度单位单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。3、改变了线段的编排。单元教学要求：1、学生初步经历长度单位。</p>