二年级上册语文曹冲
非洲象和亚洲象。最大的雄象约7吨重...绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网曹冲称象第一课时一、猜谜语耳朵像扇子。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比。
二年级上册语文曹冲Tag内容描述:<p>1、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子, 鼻子像钩子, 大腿像柱子。,(打一动物),大象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约7吨重,雌雄象都长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体重约5吨,仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取针等细小物件。象的听力很强,能听出森林中的各种声响,可以在5公里内听出水的声音。</p><p>2、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子,鼻子像钩子,大腿像柱子。,(打一动物),大象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约7吨重,雌雄象都长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体重约5吨,仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取针等细小物件。象的听力很强,能听出森林中的各种声响,可以在5公里内听出水的声音。但是。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书二年级 上册4 曹冲称象【教材分析】曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂。教学时,要避免分析,而应该结合小学生的心理特点,启发思考,鼓励学生创新,训。</p><p>4、4曹冲称象,曹冲,字仓舒,东汉末年人物。曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。,称,你,chng,称呼名称人称,称,chng,称呼名称人称,1、自读课文,把不认识的生字词圈出来,多读几遍。,2、标出自然段,然后仔细读一读第4自然段,把句子读通顺,读流利。,古时候有个叫曹操的人。别人送。</p><p>5、4.曹冲称象,妈妈拿来一杆(),去()苹果。,称,秤,chnchn,称,秤,曹冲称象,称秤,chn,chn,象像,xin,xin,别人送给曹操一头大()。,像,象,xinxin,闪闪的星星好()无数的眼睛。,象,像,姓曹称象官员议论四根柱子重量一杆(n)秤砍断画线停止,读一读,曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间:古时候人物:曹操、曹操的儿子、官员事情的起。</p><p>6、6、曹 冲 称 象,6、曹冲称象,教学目标,1、熟读课文。 2、通过阅读,理解课文内容,能 说出曹冲称象的具体方法和步骤。,曹 称 官 操 柱 宰 割 艘 舷 杆 秤,生字朋友们,我们又见面啦!,大家一起认一认,曹冲 称象 秤杆 宰割 船舷 柱子 一艘 官员,我的小词库:,称象 官员 议论 秤杆 曹操 柱子 岁数 造船 下沉 船舷 到底 宰割 大秤 果然 一杆秤 一艘船 一堵墙,老师范读课文,思考:课文讲了一件什么事?,曹冲小时候想办法称象的故事。,曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间:古时候 人物:曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因:。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册 4 曹冲称象 【教材分析】 曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称 象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动 脑筋,善于观察。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册 4 曹冲称象 教材分析 曹冲称象 是一个民间方为流传的历史故事 课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比 表现了曹冲爱动脑筋 善于观察 富于联想的品。</p><p>9、4 曹冲称象 曹冲 字仓舒,东汉末年 人物 。曹操和环夫人 之子。从小聪明仁爱, 与众不同,深受曹操喜 爱。留有“曹冲称象” 的典故。曹操几次对群 臣夸耀他,有让他继嗣 之意。曹冲还未成年就 病逝,年仅十三岁。 称你 chng 称呼 名称 人称 称 chng 称呼 名称 人称 我会写 我会读 1、自读课文,把不认识的 生字词圈出来,多读几遍。 2、标出自然段,然后仔细 读一读第4自然段,把句子读 通顺,读流利。 古时候有个叫曹操的人。别 人送他一头大象,他很高兴, 带着儿子和官员们一同去看。 曹操 字孟德,东汉末年杰 出的政治家、军事家、 文。</p><p>10、二年级语文上册曹冲称象教学设计二年级语文上册曹冲称象教学设计4.曹冲称象第一课时目标导航1认读本课的 13 个生字,学写 8 个生字。2了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。3培养学生做事有信心。相信自己的能力。4遇事动脑筋想办法的良好习惯,做事时注意采纳别人合理的意见。(一)引思导学1、创意导学。同学们,你们见过大象吗?谁能说一说大象长得什么样?(看课件)有没有见过称象?(板书:称象)如果叫你称象,该怎么办?然而大约早在1800 年以前的时候,我们聪明的祖先中有一个才7 岁的孩子,就出色地完成了称象的任务。他的。</p><p>11、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子,鼻子像钩子,大腿像柱子。,(打一动物),.,大象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约7吨重,雌雄象都长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体重约5吨,仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取针等细小物件。象的听力很强,能听出森林中的各种声响,可以在5公里内听出水的声音。</p>