二年级上册语文导学案

二年级上册语文导学案Tag内容描述：<p>1、人教课标版语文二年级上册导学案第一单元本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首、语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力 秋天的图画是一篇。</p><p>2、二年级语文上册第五单元教材分析榆中县萃英学校 马永胜单元教材要点分析：本组教材是围绕:“友好相处、团结合作”这一专题编排的，从“识字5”到课文，到语文园地五；从团结起来力量大，到相互称赞；从学会欣赏别人到互相帮助，和谐相处、尊重别人的生活方式，处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。教学时要让学生学会反思自己的言行，克服自私任性、以自我为中心等不良品格。学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人。养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。本组课文语言特别优美，要多让学生朗读，在读中整。</p><p>3、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册二年级上册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生16人，其中男生8人，女生8人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分同学学习没有自觉性，没有养成良好的学习习惯，写字潦草，作业不是抄袭就是乱写一气，不爱朗读，阅读面窄，说话、写作能力较差，所以班级中学习成绩层次分明，两极分化较为严重。对于这部分学生有待于在教学中采取多种方式，激发其。</p><p>4、识字一学习目标： 知识与技能：会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。方法与过程：能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。情感、态度、价值观：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。学习重难点：重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。导学过程：一、 自主学习（5-10分钟）1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字。</p><p>5、马坡学区活动单导学案 一年级科目第三四单元课题识字3（第一课时）教学目标：1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习生字词语。教学重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。教学难点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。学生活动单教师导学案【学习目标】1.认识11个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习生字词语。【活动方案】活动一：检查生字的字音，正音。1.神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族2.这些生字放在词语中你能把音读准吗。</p><p>6、二年级上学期教案学科 语文 年级 二年级 主备人 张红霞 使用人：金忠香 学习内容识字1课时1课型新授学习目标1主动识记11个生字，会写10个生字；2正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定的环境中再现这些词语；培养积累词语、收集词语的兴趣和习惯。学习重点识字、写字，探究识字方法。学习难点朗读、想象感悟词语的意思。教学准备学生：生字、词卡片。教师：生字、词卡片，教学挂图。导学过程批注第一课时【导入】 秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？（生自由汇报）播放幻灯片，使学生眼中的秋天更。</p><p>7、君埠小学“高效课堂”学案设计年级 二年级 学科 语文 秋 学期 主备课人 张志凤 学习内容识字6课时1课型新授学习目标1巩固生字，会写8个字。2流利地朗读课文。3在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情学习重点朗读学习学习难点朗读感悟学习，突破措施：多读多写多练教学准备田字格小黑板，生字卡片导学过程批注自主探索、合作交流1抽读词语卡片，评议纠正2多种形式读词语3读其他生字一、学生自学，小组内检查生字词掌握情况。二、合作探究，诵读课文学生自由朗读，用自己喜欢的方式诵读课文。1同桌读2自由选择伙伴读3读。</p><p>8、君埠小学“高效课堂”学案设计年级 二年级 学科 语文 秋 学期 主备课人 张志凤 学习内容识字5课时1课型新授学习目标会认10个生字，会写8个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。学习重点会认12个生字，会写8个字；能正确流利地朗读谚语。学习难点初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解谚语意思的方法。教学准备生字词卡片导学过程批注（一）利用学生喜爱的卡通，激发学生学习的兴趣，导入新课。今天，老师给你们带来一位朋友，大家看他是谁？出示课件。</p><p>9、口语交际：商量课 题口语交际：商量课型新授课执 教课时2课时教学目标教学重点、难点教学准备教学过程教师复备一、情境启发、反思导入出示几个常见的情景，帮助学生反思日常行为：同学们，在你身上发生过类似的情况吗？（1）体育活动课上，我想玩“警察捉小偷”的游戏，可是我的朋友们却都不同意，我一气之下就去找别人玩了。（2）听说动物园里有熊猫“到访”，可妈妈工作太忙，总是没空，我想让阿姨带我一起去，可有点不好意思开口。（3）今天有写字课，毛笔忘带了，怎么办？想和同桌合用，可生怕同桌不答应。（4）你向同学借的书还没有。</p><p>10、秋天到 第一课时 学习目标 1、学会书写7个生字重点是“收”和“歌”的笔画会认9个字。 2、正确流利有感情的朗读课文体会秋天的美丽。 学习重点 会认会写本课生字。 学习难点 读通诗歌掌握秋天特点。 自主学习 1、观察你的周围有什么变化 2、收集关于秋天的资料。 3、读课文从课文中圈出会认的字勾出需要写会的字。 合作探究 1、四人小组交流生字的预习情况。主要是哪些拼音容易读错如平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字哪些字容易写错可以组什么词什么结构什么偏旁 2、学生自由书空学习生字。 3、再读课文思考秋天什么时候到哪几个月。</p><p>11、XX二年级上册语文第六单元学案分析12要好好学字教学目标：能正确、流利、有感情地朗读文。2学会本8个生字，理解由生字组成的词语，认识1个偏旁。3懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重点：正确、流利、有感情地朗读文。学会本的生字，理解由生字组成的词语。教学难点：明白从小就要好好学习，天天向上的道理。教学准备：多媒体教学时间：3时。第一时一、揭示题，引导质疑板书题，齐读。2讨论：看到这个题目，你想知道什么？二、初读文学生自读文两遍。要求：画出生字词。画出长句子，练习朗读。标出自然段的序。</p>