二年级上册语文第六单元教案

二年级上册语文第六单元教案Tag内容描述：<p>1、课题21.画家和牧童课时2-1课型新授授课时间教学目标、会认个生字，会写个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点识字写字，图文结合阅读理解，体会人物的优秀品质。教学难点图文结合阅读理解，体会人物的优秀品质。学情分析故事是学生喜闻乐见的表达形式。是文中涉及的内容，与学生有一定的距离，教师可布置学生搜集戴嵩的相关资料，引导学生认识到大画家与小牧童之间悬殊差别，从而为学文做好铺垫。另外还应抓住情节上的曲折变化，组织多种形式。</p><p>2、小学语文二年级上册第六单元集体备课主备人：集备组成员：集备时间：一、 单元教学内容：识字6、22窗前的气球、23假如、24日记两则、25古诗两首、语文园地6二、 单元教材及学情分析：第六单元的 “如果我有一支神笔，我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”告诉了我们关爱他人是这一 单元的专题。识字课用对子的形式，让孩子感受到强烈的情感对比，窗前的气球表现的是同学之间的友爱；假如是讲一个孩子怀着一颗善良的童心帮助弱者的愿望；日记两则是讲城里人帮助贫困山区儿童读书的事，写出了浓郁的亲情、真。</p><p>3、漳 州 市 洋 坪 小 学 二年级语文科教案执教者：许庚端20 10 20 11 学年 第 一 学期 第 6 单元识字6一、教学内容： 识字6 课本103-104 教参119-122二、教学目标：1.认识9个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。三、教学重难点：1.认识本课的“恨、漠”等生字，会写“丑、永”等生字。2. 在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。四、教学准备：1.生字、新词卡片五、教学时间： 年 月 日六、教学课时：2课时第一课时一、。</p><p>4、第六单元教材分析本单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文，诚信、孝敬父母贯穿始终，包括四篇课文和一个语文园地。画家和牧童讲述的是唐代一个牧童指出画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。我为你骄傲写“我”勇于承认错误并承担责任的好品质。三个儿子写了孝敬父母的儿子才是好儿子的故事。玩具柜台前的孩子讲述了一个穷人家的孩子喜欢商场里的玩具，却懂事地不让妈妈买，也不要别人送玩具的感人故事。“语文园地”包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”四个栏目。“口语交际”围绕本组“好品质”的话题，根据提供的。</p><p>5、南门小学 二 年级上册 语文 教案单元第六单元主备教师孙会寅备课时间2012.11主备栏【教材分析】：这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”的引领下，我们可以引导学生，反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事，带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。让学生在启蒙时期，便学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。这也是本组教材的立意所在。【教学目标】：知识与能力：认识46个字。会写38个字。过程与方法：能。</p><p>6、2017六年语文上册第五单元教案 二 2017六年语文上册第五单元教案 二 24 一个这样的老师 教学目标 1 引导把握课文内容 理解课文中怀特森老师的做法 懂得在学习中要学会独立思考 独立判断 要有科学的怀疑精神 2 指导学生有感情地朗读课文 体会本课叙事与议论相结合的表达方法 3 帮助学生会认 觑 黠 抿 3个字 会写 凯 觑 博 抿 轿 勉 惕 7个字 掌握 面面相觑 博学 抿嘴 小轿车。</p>