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二年级数学第

冀教版数学专题考点二年级上学期第四次月考一冀教版数学专题试题精选二年级上学期第一次月考二冀教版数学专题试题精选二年级上学期第三次月考三 - 1 -。冀教版数学复习测试综合练习二年级上学期第四次月考一冀教版数学复习测试试题精选二年级上学期第一次月考二冀教版数学复习测试试题精选二年级。

二年级数学第Tag内容描述：1、北师大版二年级上册数学第三单元试卷(A)(1)班级姓名成绩一、填空题(1-2每题 3分, 3-4每题 10分, 共 26分)1. 34=( )，读作( )乘以( )等于( )表示( )个( )连加2. 写出乘法算式，计算出结果： 5个2相加：______________3. 把口诀补充完整( )二得二三( )十二四( )十六三三( ) 二( )得四 ( )得一二( )得八( )四十二二三( ) 一( )得四4. 加法算式：相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( )做乘数乘法算式：二、口算题(每道小题 8分共 24分。2、第1讲入门知识与基本概念 1.1 单片机概述 1.2 预备知识 1.3 开发手段什么是单片机？从微型计算机技术的两大发展分支谈起分支一：通用微型计算机系统（Universal Computer System 或 Personal Computer） PC主要功能部件： CPU+存储器+端口+显卡+声卡+网卡+显示器+鼠标+键盘基本功能部件接口外设 386 486 Pentium Pentium Pro Pentium MMX Pentium Pentium Pentium Conroe II INTEL架构CPU的发展历程技术要求:高速计算+海量存储发展方向:总线速度不断提升，存储容量不断扩大分支二：嵌入式计算机系统（Embedded Computer System。3、二年级上册数学第一单元测试题班级姓名学号成绩一、口算下面各题。（10分）34= 26= 46= 44= 23=56= 5+3= 54= 6+4= 55=63= 51= 42= 33= 25=74+5= 43+6= 24-4= 25-2= 2x2=二、填空题。（14分）1、5+5+5+5=（）（）或（）（）2、一个因数是另一个因数是6，算式是（）（）3、43读作（），用口诀（）来计算。4、6。4、小学数学二年级第四册实施意见的解读一、关于教学内容二、关于教学目标三、关于具体要求一、关于教学内容 v对课程标准的解读（一）关于数和数的运算 1、100以内数的认识与加减法 2、万以内数的认识与加减法 3、表内乘除法一、关于教学内容 *对课程标准的解读（二）关于图形与几何 1、图形的初步认识长方体、正方体、圆柱体、球长方形、正方形、三角形和圆 2、长度单位的认识（一）米、分米、厘米 3、线段与角线段的认识线段的度量角的认识 4、应用量物体的长度线段的估测 5、位置一、关于教学内容 *对课程标准的解读（。5、十、休闲假日混合运算教学内容：简单的两步四则混合运算。教材编写的特点：1、在解决问题的过程中理解混合运算的顺序。本单元的设计依然遵照以解决问题为框架，在解决问题的过程中理解混合运算的顺序，这样安排，一方面，可以利用现实的素材帮助学生理解运算顺序。另一方面，有助于学生体会计算的价值。2、突出了运算法则形式的层次性。对于学生来讲，理解“先乘除、后加减”的运算顺序是比较困难的。因此，教材在设计内容时采取了“减缓玻度、留有空间”的策略。一方面，教材注重引导学生在解决一系列问题的过程中，逐步积累概括和提炼；。6、简单的两步加减法应用题教学内容教材第32页例5教学目标：知识与技能：初步认识连续两个问题的数学问题的结构，学会分析这类题型中的数量关系，解决这类问题。过程与方法：试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题，并试着列出综合算式。情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力。教学重点与难点：重点：使学生理解和掌握连续两问的数学题的数量关系及解题思路。难点：正确分析数量关系找准中间问题。教法与学法：教法：讲解引导法学法：自主探究法教学过程：教学准备：多媒体课件一、复习导入。7、学校-年级班级学号姓名正安三小五年级数学上册第二学月检测试卷（总分：100分。时间：90分钟。）题号一二三四五六七总分得分一、看谁都能算对（8分）6+60= 20+9= 90-8= 40-7= 75-5= 93-60= 20+80= 82-37=65-25-36= 36+28+21= 74-29+37= 51-24+15=二、用竖式计算（20分）61+39=&。8、二年级数学第二次月考质量分析翁贡学校明从智一、试卷情况分析此次数学试题较好体现了新课程标准的新理念和目标体系。具有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面。2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。新课程标准指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体。9、二年级第一学期数学周周练（2）班级姓名学号一、计算：87= 809= 45-6= 508= 78+6=77= 455= 43+14= 546= 42-7=08= 1010= 70-6= 639= 38-7=20-25= 426+17= 67+9= 28-124=二年级数学周末卷七班级______姓名______学号________一、推算：5647= （）20=60 6435= 3627= （）10=60 54。10、二年级数学试卷班级：姓名：一填一填（14分）1、5个一和2个十组成（）。 100里面有（）个一。56里面有（）个十和（）个一。2、七十六写作（）， 90读作（）3、6角+9角=（）元（）角3元3角5角=（）元（）角4、18厘米9厘米= 厘米 15厘米80厘米= 厘米63厘米40厘米= 厘米 25厘米7厘米= 厘米5、把下列个数按从小到大的顺序排列。58、 100、 45、 74、 67（）（）（）（）（）6、填上你认为合适的数。7、小华有6个苹果，小明有4个，小华给小明（）个，两人苹果同样多。8、一个数，从右边起第一位是3，第二位是4，这个数是（）。。11、智慧广场参考教案教学内容：教材第3536页内容。教学目标：1、通过数图形的个数的活动培养学生的观察能力和有序思维的能力。2、教师启发思维，学生自主探索。3、培养多角度观察事物的意识；体会学习数学的乐趣。教学重点：不重复、不遗漏地数出组合图形的个数。教学难点：能够按顺序分类地数出图形的个数。教学准备：实物投影等。教学过程：一、创设情境，引入新课。1、出示下图，请学生说说图中有几个长方形。学生看图交流。2、引入新课：通过这个小问题，你受到了什么启发吗？这样的问题有趣吗？今天我们就来探讨这方面的问题。二、自主。12、二年级上册数学第三学月测试题（卷面总分100分，100分钟完卷。）得分一、填空。（22分）1、一个因数是6，另一个因数是3，写成算式是（），读作（），它还可以写成（），表示相加或相加。2、204表示把（）平均分成（）份，每份是（）。567（）读作（），表示56里面有（）个（）。3、第一行摆3个，第二行摆的是第一行的3倍，第二行摆（）个。4、一个直角有（）个顶点。（）条边。5、35是7的（）倍，也就是说（）里面有（）个（）。6、7个3相加是（），3乘7是（），7的3倍是（）。7.（）里最大填几？还可以填哪些数。13、苏教版数学二年级上学期第四次月考复习测试综合练习(三套) 目录：苏教版数学二年级上学期第四次月考复习测试综合练习一苏教版数学二年级上学期第四次月考复习测试试题精选二苏教版数学二年级上学期第四次月考。14、冀教版数学二年级上学期第四次月考竞赛摸底(三套) 目录：冀教版数学二年级上学期第四次月考竞赛摸底一冀教版数学二年级上学期第四次月考竞赛混合二冀教版数学二年级上学期第四次月考竞赛积累三 - 1 - 冀教版。15、冀教版数学总复习强化训练二年级上学期第四次月考(三套) 目录：冀教版数学总复习强化训练二年级上学期第四次月考一冀教版数学总复习混合二年级上学期第一次月考二冀教版数学总复习混合二年级上学期第三次月考。16、冀教版数学二年级上学期专题试题精选第四次月考(三套) 目录：冀教版数学二年级上学期专题试题精选第四次月考一冀教版数学二年级上学期全真专题第一次月考二冀教版数学二年级上学期全真专题第三次月考三 - 1。17、冀教版数学综合复习练习二年级上学期第四次月考(三套) 目录：冀教版数学综合复习练习二年级上学期第四次月考一冀教版数学综合复习试题精选二年级上学期第一次月考二冀教版数学综合复习试题精选二年级上学期第。18、冀教版数学同步突破二年级上学期第四次月考(三套) 目录：冀教版数学同步突破二年级上学期第四次月考一冀教版数学同步竞赛二年级上学期第一次月考二冀教版数学同步竞赛二年级上学期第三次月考三 - 1 - 冀教版。19、冀教版数学二年级精选过关上学期第四次月考(三套) 目录：冀教版数学二年级精选过关上学期第四次月考一冀教版数学二年级练习上学期第一次月考二冀教版数学二年级练习上学期第三次月考三 - 1 - 冀教版数学二年。20、冀教版数学二年级上学期过关混合第四次月考(三套) 目录：冀教版数学二年级上学期过关混合第四次月考一冀教版数学二年级上学期过关突破第一次月考二冀教版数学二年级上学期过关突破第三次月考三 - 1 - 冀教版。

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