二年级数学上册长度单位

二年级数学上册长度单位Tag内容描述：<p>1、长度单位,复习课,长度单位,复习课,1.复习厘米和米,2.复习线段,长度单位,1 米 = 100厘米,5厘米,6厘米,如何用直尺测量线段的长度。,这是小明早上写的一篇日记，我们一起来看一看： 早晨，我从2厘米长的床上起床，用15米长的牙刷刷牙，80cm长的毛巾洗脸。吃完早饭，急忙骑上自行车，以每分钟30厘米的速度到离家500厘米远的学校去上学，路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马上拿出厚1米的课本看起来。,你为什么笑啊？你说说原因？那应该怎么办呢？你想改哪一个？,动手操作量一量：,知识要点：,1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测。</p><p>2、胶州市常州路小学二年级组,长度单位,胶州市常州路小学二年级组,你知道他的每一条边长是多少吗？,长度单位,为什么同一边测量出的结果不一样呢？,练习,1,3,2,6,5,3,4,2,5,厘米的认识,米的认识,1、看一看，铅笔长_____厘米。,8,2、看一看哪条线段长，并量一量。,考眼力,缠在瓶子上的绳子哪根长些。</p><p>3、厘米的认识学法指导：1、结合问题自学课本第4页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。2、感受用尺子量整厘米物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。学习过程：一、自主学习1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。2、自学课本第3页，认识1厘米。3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。（ ）的长大约是1厘米。（ ）的长大约是1厘米。（ 。</p><p>4、二年级数学上册第一单元测试题一、填空题（40分）1、我们知道的长度单位有（）和（）。2、要知道物体的长度用（）来量。3、量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。4、拿一条线，把两头拉紧，就成了一条（）。5、1厘米1厘米地数，数（）次是5厘米，数（）次是8厘米。7、1米（）厘米500厘米（）米18厘米4厘米（）厘米45米5米（）米40厘米7厘米（）厘米36米9米（）米80厘米20厘米（）米8、测量课桌面长的时候，要把尺子的（）刻度对准课桌左端，再看课桌面的右端的数对准（），课桌面的长度就是（）厘米。9、画一。</p><p>5、长度单位,厘米和米,问题导入：古代的长度单位有哪些呢？,简介古代的长度单位,测量物体的长度要用到长度单位，古代的人们经常用自己身体的某一部分作为标准，用这个标准作为长度单位去测量物体的长度。,把展开双臂后两首之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹(tuo三声)”。,以张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃(zha三声)”。,以脚掌的长度作为长度单位。,一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约庹；用“柞”去量布的长度，布长拃；用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约个脚长。,2,5,4,用拃作为长度单位。</p><p>6、长度单位复习,教学重难点：,掌握基本的长度单位：米和厘米；能够学会用尺子测量和画线段，并且能跟进行简单的计算；掌握角的基本特征，能根据所学知识进行简单的判断；能够在觉复杂的图形中找出图中的角。,长度单位。</p><p>7、好好学习天天向上,好好学习天天向上,认识厘米用厘米来量,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0刻度,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,数字,厘米长度单位,这都是1厘米,每两个数字之间的一大格都是1厘米。,找一找,我们身边哪些物品的长度大约1厘米。,比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想象1厘米有多长。,生活中的1厘米。</p>