二年级数学上册乘加乘减

二年级数学上册乘加乘减Tag内容描述：<p>1、表内乘法 一 乘加乘减 绿色圃中小学教育网 一 复习旧知 激趣引新 看图列乘法算式 乘法算式 乘法算式 乘法算式 3 3 9 2 4 8 5 4 20 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二 学习新知 问题 从图中你知道了什么 请你。</p><p>2、二年级数学上册乘加乘减教案一、教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册56页 二、教材分析：.本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干分中有一份与其他份的数量不同时，可以先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的数也可以假设每份都相同，用乘法算，再减去所多部分。通过解决问题的过程，使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让他们在经历自。</p><p>3、精品文档 二年级数学上册乘加乘减教案 一 教学内容 义教课程标准 人教版 数学二年级上册56页 二 教材分析 本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解 也就是当若干分中有一份与其他份的数量不同时 可以先用乘法求几个相同加数的和 再加上不同的数也可以假设每份都相同 用乘法算 再减去所多部分 通过解决问题的过程 使学生体会到由于观察 思考的角度不同 解决问题的方法也是不一样的 让他们在经历自主。</p><p>4、青岛版新课程标准小学数学二年级上册 乘加乘减 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 二二得 二三得 二四得 三三得 三四 四四 四 六 八 九 十二 十六 背诵口诀 你一定会根据一句口诀说两个算式 三五十五三四十二 3 5。</p><p>5、一共有多少个桃子？要求：1.列式计算，你还有其它方法吗？2.完成后，看看同桌的算式，猜猜他的想法。一共有多少人？书本第 58页 例 53个 3再加 24个 3再减 133+2=1134-1=1133+3=1233+1=1134=123个 3+1个 3=4个 334-2=11完成后，请仔细思考每一组上下两题有什么联系？3个 5 1个 54个 553+5 = 545个 5554个 5 1个 554+5= 5253-5=3个 5-1个 5=1个 553+233 3 3 32 你懂得了什么。</p><p>6、二年级数学上册乘加、乘减复习教案课题第四单元第7课时乘加、乘减教学内容课本P.56乘加、乘减的计算方法教学目标知识与能力：使学生使学生熟记乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。过程与方法：培养学生的计算能力和应用能力。情感态度与价值观：养成认真审题的好习惯重点难点重点：培养学生。</p><p>7、人教版新课程标准小学数学二年级上册,乘加乘减,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得,二三得,二四得,三三得,三四,四四,四,六,八,九,十二,十六,背诵口诀,你一定会根据一句口诀说两个算式,三五十五三四十二,35=1553=15,43=1234=12,二三得六四四十六,23=632=6,算对了,就摘下来。,乘加乘减,3+3+3+3=12,34=12,43=12,一共有多少个玉米。</p><p>8、乘加、乘减教学内容：乘加乘减，教材第31、32页的内容。教学三维目标：1.使学生掌握乘加乘减的计算方法，让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。2.鼓励学生独立思考，培养学生初步的观察，想象能力。3.培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。教学重点：计算乘加、乘减，解决乘加、乘减的实际问题。教学难点：解决乘加、乘减的实际问题。教学过。</p><p>9、2 2 2 2 2 4 4 4 5 5 5 3 3 3 2 52 25 43 34 53 35 你一定会根据一句口诀说两个算式 三五十五三四十二 3 5 155 3 15 4 3 123 4 12 二三得六四四十六 2 3 63 2 6 算对了 就摘下来 每只小兔拔5个 3只小兔拔 个 只小兔拔20个 只小兔拔 个 15 4 一共需要多少个铃铛 5 5 25 个 一共需要25个 小朋友 你们能帮我。</p><p>10、二年级数学上 乘加乘减 说课稿 文章来 源教师范文吧课件二年级上册 乘加乘减 说课稿 教材 乘加 乘减 是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容 它编排在 乘法的初步认识 和 2 5的乘法口诀 之后 让学生通过乘加乘减的。</p><p>11、精品教学资料 欢迎使用 精品教学资料 欢迎使用 精品教学资料 欢迎使用 91 5 26 95 5 45 11 29 7 50 83 39 10 9 80 15 52 29 12 16 71 23 4 56 72 17 24 82 74 72 57 13 42 7 0 94 57 71 96 51 37 58 38 7 69 4 52 51。</p><p>12、乘加乘减 教学设计 余玲玲 教学目标 1 知识与能力目标 通过学习让学生能在具体情境中自主解决乘加 乘减的计算方法和算理 能正确地计算 初步了解同一问题可以有不同的解决方法 体验解决问题策略的多样性 提高个人类比 迁移能力及求异思维能力 养成主动探究的学习习惯 2 过程与方法目标 通过学习让学生学会计算乘加 乘减式题 让学生感受解决实际问题的不同方法 3 情感 态度 价值观目标 创设情境 激发学。</p><p>13、苏教版二年级数学上册 乘加 乘减 学习目标 1 使同学们学会计算乘加 乘减算式 2 能够熟练正确地进行计算 一 复习 1 口算下列各题 并说出运用了哪句口诀 3 2 1 4 4 2 4 3 3 3 1 1 2 2 1 3 2 填空 1 3个2相加得 再加1个。</p><p>14、人教版二年级上册4.2.3 乘加 乘减姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 判断题 (共1题；共2分)1. （2分） 妈妈拿10元钱买3块香皂，每块3元，售货员应找给妈妈1元钱。（ ） 二、 看图回答 (共7题；共31分)2. （2分。</p><p>15、乘加、乘减教学内容：乘加乘减(第1112页内容，“想想做做”第14题)教学目标：1. 使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。2. 鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。3. 培养同学们的观察、探究能力。教学过程：一、创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：四个鱼缸，有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有2条。</p><p>16、乘加、乘减施教日期： 年 月 日课 题乘加 乘减 教学内容二（上）第1112页的内容共几课时课型新 授第几课时3教学目标1在实际问题的情境中感受乘加、乘减算式的具体意义，知道乘加、乘减算式都要先算乘法。2初步体会到利用乘加、乘减可以帮助记忆乘法口诀。3培养自主探索的意识，进一步积累解决简单实际问。</p><p>17、二年级数学上册 乘加 乘减 复习教案 课题 第四单元第7课时乘加 乘减 教学 内容 课本P 56 乘加 乘减的计算方法 教学 目标 知识与能力 使学生使学生熟记乘法口诀 并能用乘法口诀熟练地进行计算 过程与方法 培养学生的计算能力和应用能力 情感态度与价值观 养成认真审题的好习惯 重点 难点 重点 培养学生的计算能力和应用能力 难点 培养学生的应用能力 教法 指导探究 学法 自主探究 教学准备。</p><p>18、乘加、乘减教学内容书本第1112页例题、试一试，想想做做14。教学目标1. 让学生在实际问题的情境中感受乘加、乘减算式的具体意义，知道乘加、乘减算式都要先算乘法，会计算乘加、乘减算式。2. 初步体会利用乘加、乘减可以帮助记忆乘法口诀。3. 培养学生自主探索的意识，进一步积累解决简单实际问题的经验。</p>