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二年级数学上册乘加、乘减复习教案课题第四单元第7课时乘加、乘减教学内容课本P.56乘加、乘减的计算方法教学目标知识与能力：使学生使学生熟记乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。过程与方法：培养学生的计算能力和应用能力。情感态度与价值观：养成认真审题的好习惯重点难点重点：培养学生的计算能力和应用能力。难点：培养学生的应用能力。教法指导探究学法自主探究教学准备教学过程设计一、创设情境：秋天到了，小熊的实验田丰收了，从画面上你看到了什么？二、自主探究：根据画面，你能想出哪些与数学有关的问题？学情预测：一共有几株玉米？问：怎样列式？三只青蛙共有几只眼睛？问：怎样列式？还剩几个玉米棒子？问题1和2学生口答，问题3，小组合作交流。学情预测：33+2112、4311142+3114、3+3+3+2113+3+3+3111让学生说一说自己是怎么想的。观察算式，说说自己的算法。3+2先算什么？在图中求得是什么？师：你们能为这样的算式起个名字吗？总结：这就是我们今天学习的乘加乘减，它是先算乘法，再算加减法。它可以用来解决生活中的问题。我们在解决生活中的问题时，要多观察、多思考，找出自己喜欢而且简便的方法。三、拓展运用：教后修改课堂练习做“做一做”第1题。森林里的动物们开联欢会时，小猴子带来一些礼物，请大家仔细观察图，这些桃子一共有多少个呢？你能列出算式吗？3+234+253135143+423344453+2学生计算，说计算方法，第1、3题还有什么方法？实际操作：用学具展开想象摆出自己喜欢的图案，用乘加乘减的算式算出你一共用了多少个学具？生活中有没有这样的问题，可以用乘加乘减解决。此文档可自行编辑修
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