二年级数学上册第五

二年级数学上册第五Tag内容描述：<p>1、猴子捞月教学内容：课本5455页。有关0的除法。课型：新授课。教学目标：1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、谈话导入：上一节课，我们学习了除法的初步认识，。</p><p>2、有关0的除法参考教案教学目标：1、结合情景图，让学生在解决问题的过程中学习有关0的除法。2、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边。3、培养学生动脑思考的习惯。教学重点：理解除法的意义。教学难点：有关0的除法。教具学具准备：实物展台、小棒等学具教学过程：一、创设情景，引出新知1.复习，出示卡片33= 40= 2.讲猴子捞月亮的故事，提出“每只猴子平均可以分几个月亮？二、指导探究，学习新知1、出示情境图，指导学生仔细观察，从画面上你都知道了什么信息？2、根据这些信息，你能提出哪些问题？（同桌交流）3、提问：。</p><p>3、猴子捞月课 题猴子捞月课 型新授教学目标1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学难点理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学准备课本、电脑，实物投影仪。教 学 过 程个人修改及补充一、导入森林的夜晚静悄悄，突然一只小猴子发现月亮掉水里了，他自己苟不着只好找来几个小猴子一起来捞月亮，并说好捞上来之后。</p><p>4、水中救援课 题水中救援课 型新授教学目标1、已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点会平均分，会列除法算式教学难点会平均分，会列除法算式教学准备课本、课件，实物投影仪，小棒若干根。教 学 过 程个人修改及补充一、导入新课（一）、仔细观察课本56页画面，看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。（二）。</p><p>5、信息窗5重建家园课 题信息窗5重建家园课 型新授教学目标1、能用除法解决一些简单的实际问题。2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点培养学生提出问题和解决问题的能力。教学难点培养学生提出问题和解决问题的能力。教学准备课本、课件，实物投影仪，小棒若干根。教 学 过 程个人修改及补充一、导入师：同学们，小动物们忙着重建家园，你们想帮帮他们吗？那就让我们一起去帮助他们吧！（小动物重建家园情境图）学生观察情境图，感受热闹的气氛。师：。</p><p>6、水中救援教学内容：课本第5658页，除法的简单应用。课型：新授课。教学目标：1、已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：会平均分，会列除法算式。教学难点：会平均分，会列除法算式。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事。</p><p>7、猴子捞月教学内容：课本5455页。有关0的除法。课型：新授课。教学目标：1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、谈话导入：上一节课，我们学习了除法的初步认识，。</p><p>8、课题 信息窗5-重建家园教学内容：课本第6062页，综合应用除法知识解决简单的问题。课型：新授课。教学目标：1、能用除法解决一些简单的实际问题。 2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。教学重点：培养学生提出问题和解决问题的能力。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、创设情景，引人新课。师：同学们，小动物们忙着重建家园，你们想帮帮他们吗。</p>