二年级数学上册人教版教案

二年级数学上册人教版教案Tag内容描述：<p>1、二年级数学第一册教学计划 二年级数学第一卷教学计划优秀1 培训目标： 1.结合生活情景，可以查看和操作康纳的特征，用自己的语言描述。 2.体验观察、操作和其他数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，树立储备空间概念，发展学生的形象思维。 3.通过集团合作、团体交流等活动形式，学习与人合作，与人交流，初期形成评价意识。 4.通过实践活动，学生获得成功的经验，培养自信心。通过生活情景的创立。</p><p>2、第一课时 课题：统一长度单位 教学内容：教材第2页例1 教学目标：更多免费资源下载绿色圃中小学教卷 知识与技能 （1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 （2） 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。 过程与方法 通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 情感态度与价值观 在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合。</p><p>3、1第一课时课题统一长度单位教学内容教材第2页例1教学目标更多免费资源下载绿色圃中小学教卷知识与技能1使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。2在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。教学重难点重点合学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。突破方法通过自主探究学习突破重点。难点培。</p><p>4、线段 教学目标： 1. 使学生初步认识线段。 2. 学会用尺子量线段的长度，学会按要求的长度画线段。 3. 培养学生的动手操作能力，渗透“数学源于生活，用于生活”的观念。 教学重点： 用直观、描述的方式帮助学生认识线段的特征。 教学难点： 同上 教学手段： 操作法 教学过程： 一、导入环节 1. 拿出一根线，贴在黑板上。（要贴成弯弯的） 2. 再拿出一根线，贴在黑板上。（要贴成直直的） 3. 问。</p><p>5、线段 教学目标： 1. 使学生初步认识线段。 2. 学会用尺子量线段的长度，学会按要求的长度画线段。 3. 培养学生的动手操作能力，渗透“数学源于生活，用于生活”的观念。 教学重点： 用直观、描述的方式帮助学生认识线段的特征。 教学难点： 同上 教学手段： 操作法 教学过程： 一、导入环节 1. 拿出一根线，贴在黑板上。（要贴成弯弯的） 2. 再拿出一根线，贴在黑板上。（要贴成直直的） 3. 问。</p><p>6、1人教版小学二年级数人教版小学二年级数人教版小学二年级数人教版小学二年级数学上册教案学上册教案学上册教案学上册教案学 科 教 学 工 作 计 划一教材分析2本学期教材内容包括下面一些内容 ： 100 以内的加 、 减法的笔算 ， 表内乘法 （ 一 ） ，表内乘法 （二 ） ，认识长 度单位厘米和米 ，初步认识角，从 不同的位置观察 物体和简单的对称现象 ， 简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图 ， 数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1 、重视以 学生的已有经验 知识和生活经验为 基础，提供学生 熟悉的具体情景， 以。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________总的教学计划与目的一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的。</p><p>8、二年级数学上册教案 第一单元 长度单位 教学内容 认识长度单位米和厘米 会用米 厘米量 认识线段量 画线段 教学目标 知识点 1 使学生初步经历长度单位形成的过程 体会统一长度单位的必要性 知道长度单位的作用 2 在活。</p>