二年级数学下册八克和千克第1课时习题课件新人教版
9个螺丝一共重45克平均每个螺丝重5克.188克和千克克和千克第第11课时课时克和千克克和千克教学内容教材第100103页例1例2及相关内容教学目标知识与技能在具体生活情境中使学生感受并认识单位克和千克初步建立1克和1千克的观念知道1千克1...1克和千克一导入。
二年级数学下册八克和千克第1课时习题课件新人教版Tag内容描述:<p>1、第2课时克和千克 2 1 填一填 1 1千克 1000 克9000克 9 千克 2 一瓶水重200克 5 瓶这样的水重1千克 3 一枚2分硬币大约重 1 克 10枚2分硬币重 10 克 2 下面的物品各有多重 连一连 3 在 里填上 或 4 辨一辨 对的画 错的画 1 称体重时 我单脚站着 可能会轻一些 2 称体重时 我使劲往下踩 体重不变 3 1千克的木头比1千克的钢筋轻一些 4 妈妈的体重是1。</p><p>2、第2课时克和千克(2),1.填一填。(1)1千克=(1000)克9000克=(9)千克(2)一瓶水重200克,(5)瓶这样的水重1千克。(3)一枚2分硬币大约重(1)克,10枚2分硬币重(10)克。2.下面的物品各有多重?连一连。,3.在里填上“”“”或“=”。,4.辨一辨。(对的画“”,错的画“”)(1)称体重时,我单脚站着,可能会轻一些。()(2)称体重时。</p><p>3、1 8 8 克和千克克和千克 第第 1 1 课时课时 克和千克克和千克 教学内容 教材第 100 103 页例 1 例 2 及相关内容 教学目标 知识与技能 在具体生活情境中 使学生感受并认识单位 克 和 千克 初步建立 1 克和 1 千克的观念 知道 1 千克 1000 克 过程与方法 通过掂一掂 称一称的活动 使学生感受数学与生活实际密切相连 培养学 生动手操作的能力 情感态度与价值观 感知数。</p><p>4、1 克和千克,一导入:,表示物品有多重, 可以用质量单位克 或千克。,二导学:,活动一:观察主题图,阅读信息 学习任务:在图中你发现了那些数学信息? 活动流程: 1、自主学习:仔细观察主题图,说说这些物体有多重? 2、小组讨论:组内交流说清楚所用的单位。 3、展示分享:一个小组展示并组织其它小组分享 活动要求:采用依次交流,请你先掂一掂这些物 品,你有什么感受?,用手掂一掂,感觉 怎么样?,交流。</p><p>5、第课时克和千克(),答:10个鸡蛋重约500克,20个鸡蛋重约1千克.,如果5个苹果重1千克3056(千克)答:如果5个苹果重1千克,30个苹果大约重6千克.,2千克中有4个500克.3412(元)答:买2千克苹果要12元.,2千克中有4个500克,1千克中有2个500克.8432(元)122(元)32234(元)答:买2千克葡萄和1千克桃子一共要34元.,800克,20千克,10。</p><p>6、8克和千克第1课时克和千克教学内容教材第100103页例1、例2及相关内容。教学目标知识与技能:在具体生活情境中,使学生感受并认识单位“克”和“千克”,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。过程与方法:通过掂一掂、称一称的活动,使学生感受数学与生活实际密切相连,培养学生动手操作的能力。情感态度与价值观:感知数学就在身边,对数学产生亲切感,培养学生。</p><p>7、第课时克和千克(),答:10个鸡蛋重约500克,20个鸡蛋重约1千克.,如果5个苹果重1千克3056(千克)答:如果5个苹果重1千克,30个苹果大约重6千克.,2千克中有4个500克.3412(元)答:买2千克苹果要12元.,2千克中有4个500克,1千克中有2个500克.8432(元)122(元)32234(元)答:买2千克葡萄和1千克桃子一共要34元.,800克,20千克,10。</p>
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