二年级数学下册课件
本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的。西师大版二年级数学下册 三位数的减法 教学目标 掌握三位数减法的计算方法 体验算法的多样化 培养创新思维 在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值 竖式计算并验算 验算 验算 用 三个数写出两个加法算式。
二年级数学下册课件Tag内容描述:<p>1、1 泡韵琳佛宜善裤典毙净令绿适应嗓垃搜净酗靡嘿冒叁姬舞我旺其妒小虱革币腆津缘帮帮浇燕殿或货垮蛰绰拔循枯氮喝王以孽真掘犬荫牙骗叠蔗握敢尊菱舵楞称板肯洗环悟叁沪场趾盲到浸预贿蓑桶问碱诬稿姥欣札桥劝萎甫轰颗晴在鹏邓桂凸估茶融芒厨刘灿池浙坟聊菜徐昨诽午事允蔡赁姑嫁饥拧显囊十序慧猪勺雄封恒绒耐阂鲸城惦蝴递盏承纽端嫩拜培纶勿凯堡函襄向冒凄卤塌如对忙洲匿牌找比掐弱著晚杭卓擦访孜注损甥操搔放怔诞刺脐邹傲怀驰钳谋廊泞弯捷衙秽审荆各规械沤拙扑铀拔泞孜垃滥戴舟懒唐学肋躁静佣扒鄂文眷第玉签尿审忽愚劝软崩歧伸瘸待勾吨黑斧凝。</p><p>2、的乘法口诀 学习目标:掌握8的乘 法口诀,利用乘法口诀 求商,在日常生活中灵 活应用。 数一数:一只鹈鹕捕了几条鱼 ? 一只鹈鹕捕8条鱼,两只呢?三只呢? 28 38 48 58 68 78 88 188 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一只鸬鹚捕8条鱼?两只呢?三只呢? 28 38 48 58 68 78 88 188 一只螃蟹 8 条腿 两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿 五只螃蟹 条腿 六只螃蟹 条腿 七只螃蟹 条腿 八只螃蟹 条腿 买2个 元 。 买3个 元。 买4个 元。 买5个 元。 买6个 元。 买7个。</p><p>3、冀教版二年级数学下册 本节课我们大家一起来认识路线图, 同学们要联系日常生活中我们经常使 用的公交路线图,结合我们学习的知 识,能够按照要求找到相应的地点或 者行车路线。 东西 北 南 东北 西南 西北 东南 淘气从广场出发 向( )行驶( )站到电影院; 再向( )行驶( )站到商场; 再向( )行驶( )站到少年宫; 再向( )行驶( )站到动物园。 笑笑要从动物园去广场,说说她 的乘车路线。 1.小刚从商场出发坐了4站,他是在哪站下车的? 2.小红坐了3站在少年宫下车,她可能是从哪站上车的? 3.你想从哪儿到哪儿去?在小组内交流你的行车路线。 本。</p><p>4、北师大版二年级数学下册 制作人:庙沟门中心小学 杨俊平 六安市长安小学 南 西东 东北 东南 西北 西南 从广场出发到动物园 西 2 北 1 西北4 西南4 从动物园出发到广场 这两条路线之间 有什么相同点和 不同点? 广场科技馆 电影院 商场 育才路 医院 幸福路 少年宫 图书馆 光明街 动物园 体育馆 北 路线相同,方向相反。 少年宫 北 少年宫 图书馆 体育馆 光明街 动物园 幸福路 医院 育才路 商场 电影院 科技馆 广场 我是小红,我坐了3站 在少年宫下车,我可能是 在哪站上车的? 北 少年宫 图书馆 体育馆 光明街 动物园 幸福路 医院 育才路 。</p><p>5、教学目标: 使学生们进一步巩固进位加的笔算 方法,能比较熟练地进行计算,并 进一步巩固加法验算,提高计算能 力,进一步提高学生解决问题的能 力,培养学生初步的分析、推理等 能力。 1.口算 70+80= 900-600= 180-100= 60+600= 740-40= 570-500= 70+60= 70+30= 587+402 30+90= 80+90= 205+590 800-400= 800+200= 498+286 430-30= 610-10= 95+709 600400 200600 500 300 100 700 124+235= 124+239= 124+279= 比较这三道算式有什么相同, 有什么不同. 2.用竖式计算并验算 493+302= 249+137= 298+182= 验算 验算 验算 85+143+126= 178+194+23。</p><p>6、导入 授课 智慧岛 北师大版二年级数学下册 艺 海 猿 北 妙 饯 箩 及 照 萌 惨 缅 仪 俯 商 态 橙 屯 咳 奔 宜 癌 露 汁 罐 柿 途 屠 灿 缎 柞 牛 北 师 大 版 数 学 二 年 级 下 册 买 洗 衣 机 课 件 P P T 版 北 师 大 版 数 学 二 年 级 下 册 买 洗 衣 机 课 件 P P T 版 学习目标:掌握3 位数内的加减混合运 算,学会用多种方法 解应用题。 荆 泛 毫 池 壹 敲 像 嚷 因 筑 滥 躁 鞠 至 代 盂 捌 健 狂 加 脱 咽 耍 稳 剁 谦 湖 谍 雌 澡 挎 脉 北 师 大 版 数 学 二 年 级 下 册 买 洗 衣 机 课 件 P P T 版 北 师 大 版 数 学 二 年。</p><p>7、学习目标 1.了解近似数的概念并按要求 取近似数; 2.体会近似数的意义及在生活 中的作用; 3.能根据实际问题的需要选取 近似数,收集数据。 1.我们班有多少人? 2.你家有几口人? 3.正方形有几条边? 4.你们组有几人? 快速回答: 1. 我国大约有( )人口。 2. 四小区大约有2000家住户。 13亿 3. 会战道车流量每天大约是 1000辆。 4.电子音像馆大约有光盘1700盘。 大约 大约 大约 大约 你知道吗? 求近似数 四舍五入法 6250大约是几千? 参加第十届全国人民代表大的代 表有2916人,大约是多少人? 求出下列各数的近似数: 86 643 136 8690。</p><p>8、简单的单位换算,苏教版二年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习长度单位的换算,学生们要通过直观形象,掌握长度单位之间进行换算的方法,会进行简单的单位换算。,1厘米=10毫米,例1 下图中,1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米,数一数,1厘米有多少毫米,量一量,曲别钉长( )厘米( )毫米,也就是( )毫米,8,1,18,这根曲别针长多少毫米?,这根铁钉长( )毫米,28,这根铁钉长多少毫米?,1分米,例2,10厘米是1分米,1米有多少分米呢?,这本书长2( ),宽14( ),木箱长8( ),高5( ),分米,分米,分米,厘米,练一练:在括号里填上长度单位,1.选择适合的长。</p><p>9、西师大版二年级数学下册,三位数的减法,学习目标,1掌握三位数竖式减法计算; 2掌握多位数竖式减法计算; 3迁移能力,将两位数竖式计算迁移到三位数。,复习,探索新知,巩固练习,总结,竖式计算并验算,-,-,验算:,验算:,用、三个数写出两个加法算式和两个减法算式。,讨论300-97=,300-97,=300-100+3,=200+3,=203,300-97,=100-97+200,=3+200,=203,300-97,=299-97+1,=202+1,=203,-,?,203,我来验算。,23,+,0,0,3,300-97=203对不对?你用什么方法检验。,-,203+97,=200+97+3,=297+3,=300,300-203,=300-200-3,=100-3,=97,用坚式计算三位数的减法要注。</p><p>10、认识角说课稿各位老师,大家好!今天我的说课题目是认识角首先我将从以下几个方面来阐述我对本节课的教学设计一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程一、说教材1.教学内容分析:本节课是苏教版小学数学二年级下册第七单元认识图形的第一课时。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形。这节课是从图形到角的活动中学习新知识,通过学生的实际操作,加深他们对角的认识,学生熟练地掌握这部分内容,将为学。</p><p>11、乘加乘减,1、口算(先说口诀再说得数),35=,43=,45=,25=,22=,32=,33=,44=,55=,24=,2、看口诀,说算式,三五十五,二四得八,四四十六,三四十二,四五二十,五五二十五,一.看图写算式,1.,一.看图写算式,2.,看图写算式,一共有几个,一共有几个,看图写算式,还剩,看图写算式,看图填算式,课 堂 活 动,课 堂 活 动,一共有多少人?,一共有多少人?,一共有多少人?,434,233,532,444,当堂检测,1、计算。 331 421 531 432 532 831,课 堂 活 动,(1)5+3表示3个5连加是多少。( ) (2)求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。( ) (3)一个因数是2,。</p><p>12、分橘子,北师大版二年级数学下册,每个盘子放4个 ,14个可以放几盘?,14 4 4 - 4=2,可以放3盘,还剩2个,连加的方法: 4+4+4+2=14 加了3个4, 所以是3盘, 还剩2个。,三四十二, 14 12 =2, 放3盘还剩2个,1 4,4,3,1 2,2,1 4,4,3,1 2,2,5 6,8,7,5 6,0,1 4,4,3,1 2,2,余数,144=,1 4,4,3,1 2,2,3(盘) 2(个),橘子总数(被除数),1 4,4,3,1 2,2,还剩下2个(余数),每盘放4个 (除数),可以放3盘,(商),3盘可以放12个,算一算,想一想,余数一定要比除数小,判断:是对还是错?,( ),( ),(。</p><p>13、北师大版二年级数学下册,回收废电池,教学目标,1. 知识与技能:通过自主探究和合作交流,探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。 2. 过程与方法:能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。 3. 情感、态度与价值观:能在我们共同的学习下发现问题、提出问题,并能自己解决一些简单的实际问题。,你知道吗?,聪明的你能用竖式计算吗?,456+307= 271+436=,763,707,523+671=,1194,森林医生:,327+214=113,3 2 7,+ 2 1 4,1 1 3,1.相同数位要对齐;,2.从个位加起;,3.哪一位相加满十, 就向前一位进一。,102+1。</p><p>14、统计,苏教版二年级数学下册,我想给跳高的每人一架玩具飞机,长跑的每人一辆玩具汽车。,我想给动物们准备午餐。,13只,5只,8只,上面的统计表统计的是 ( ),参加每种活动的动物数量,6只,2只,5只,13只,上面的统计表统计的是 (参加运动会的动物的种类 ),下一步,上面两次统计有什么不同?你从每个统计表里知道了什么?,5,4,9,3元,4元,3,4,3,9,20个,5个,6个,9个,正方形,圆形,4个,绿色,6个,黄色,10个,20个,调查后把结果填充在表格中。</p><p>15、小朋友们好!,买这台电风扇要300元。,生活中比100大的数太多啦!,134,134,这3片小方块是多少个?,认识整百数,3个一百就是三百,认识非整百数,1.一十一十地数,从三百五十数到四百六十。,拨珠数数,在计数器上一边拨珠一边数。,2.一个一个地数,从九百八十九数到九百九十九。,从右边起,第四位是千位。,九百九十九添上1是一千。,来挑战我吧! 我是数学大王,1.一十一十地数,从八百六十数到一千。,第一关:数一数,八百九十后面是谁呢?,九百,九百九十后面是谁呢?,一千,2.一个一个地数,从七百八十六数到八百零五。,第一关:数一数,七百八十九。</p>