二年级数学下册整十整百数的加减

二年级数学下册整十整百数的加减Tag内容描述：<p>1、整百数 整十数的加减法 教学内容 课本第26页 教学目标 1 掌握千以内整十数 整百数的加减法 并能正确计算 2 通过 几个几加减几个几 推算出 几个百加减几个百 逐步培养类比与推算的能力 教学重点 掌握千以内整十数 整。</p><p>2、7万以内数的认识,整十、整百、整千数加减法,1.口算。,4050906090108050603010070207010906020,2.填一填。,（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。,一、复。</p><p>3、两位数加一位数和整十数,1.看谁算得都对。,基本练习,2.在里填上“”“”或“=”。26+9368676+849+5546253+9,3.先说说计算顺序，再解答。24+30+5=86-6-50=26-3+8=73+20-60=,综合练习,1.飞走了7架，原来有多少架飞机？,2.回收箱里现在有多少节旧电池？,3.,拓展延伸,平平和芳芳都集邮。平平给了芳芳枚后，两人的邮票同样多，原来平。</p><p>4、欢迎各位老师前来指导,复习口算,20+30=40+20=60-10=70-20=30+50=40+40=90-70=50-10=,50,60,50,50,80,80,20,40,整十数加减整十数，可以几个十加减几个十,整百数、整十数的加减法,小青蛙从200向前跳300，跳到几呢，算式怎么列？,+300,200+300=,500,探究一,2个百加3个百是5个百。,跟进练习：,500+100=20。</p><p>5、二年级数学教案设计 教学课题 整十 整百数的加减 一 教学内容 教科书第38页的主题图 第39页例1 例2及相应的练习 教学目标 1 结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系 2 体验整十 整百数加减法计算方法的。</p><p>6、整十、整百数的加减（二）教学内容教科书40页例3、例4。教学目标1使学生进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。2结合具体情景，让学生理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。教学重点学会加减法的检验方法。教具准备例3和例4的情景图。教学过程一、 复习下列口算各题。70+20= 80-5。</p><p>7、整十、整百、整千数 加减法,万以内数的认识,1. 口算。,4050 9060 9010 8050 6030 10070 2070 1090 6020,2. 填一填。,（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，20。</p><p>8、,1,欢迎各位老师前来指导,.,2,复习口算,20+30=40+20=60-10=70-20=30+50=40+40=90-70=50-10=,50,60,50,50,80,80,20,40,整十数加减整十数，可以几个十加减几个十,.,3,整百数、整十数的加减法,.,4,小青蛙从200向前跳300，跳到几呢，算式怎么列？,+300,200+300=,500,探究一,2个百加3个百是5个百。</p><p>9、整十、整百数的加减（一）教学内教科书第38页的主题图，第39页例1、例2及相应的练习。教学目标1结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。2体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。3培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。教学重点整十、整百数加减法的口算方法。教具准备两幅主题图和例题的情景图。</p><p>10、整十、整百数的加减（一）（教学片断） 教学过程 教师活动 学生活动 情景引入 （一）谈话引入第1幅主题图 1小朋友们，你们喜欢旅游吗？到过美丽的上海吗？（多媒体出示几幅上海的风景图片）回答、欣赏。 2（出示重庆朝天门的图片）谁知道这是重庆的哪里？朝天门码头是嘉陵江和长江的会合处。猜，听。 3如果从重庆乘船到上海，要经过哪些大的城市呢？（出示第1幅主题图，并标出航线长度）说明这些数表示两个城市之间的。</p><p>11、整十、整百数的加减 教学目标: 1.结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。 2.体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。 3.培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。 教学重点: 整十、整百数加减法的口算方法。 教具准备: 两幅主题图和例题的情景图。 教学过程: 一、引出课题 教师：同学们，老师在寒假里到了我们中国东方最大的城市上海去旅。</p><p>12、整十、整百数的加减,学习目标： 1. 学会计算整十、整百数的加减法。 2. 能够熟练正确地进行计算。,（1）两种气球一共有多少个？ （2）红气球比黄气球多多少个？,80+50（ ）(个) 80-50（ ）(个),答：两种气球一共有130个，红气球比 黄气球多30个。,130,30,牛刀小试,300+900 900-700 ,1200,200,300 + 50 （ ）(个) （ ）- 50 （。</p><p>13、整十、整百数的加减（一）（教学片断） 教学过程 教师活动 学生活动 情景引入 （一）谈话引入第1幅主题图 1小朋友们，你们喜欢旅游吗？到过美丽的上海吗？（多媒体出示几幅上海的风景图片）回答、欣赏。 2（出示重庆朝天门的图片）谁知道这是重庆的哪里？朝天门码头是嘉陵江和长江的会合处。猜，听。 3如果从重庆乘船到上海，要经过哪些大的城市呢？（出示第1幅主题图，并标出航线长度）说明这些数表示两个城市之间。</p>