二年级数学质量分析

二年级数学质量分析Tag内容描述：<p>1、二年级数学质量分析 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基 本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的 考察，关注学生的数学思考，具体体现在： 1.内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于 全面考察学生的知识和能力，突出了重点。加大了难度， 有 9 分是超教材的内容。 2.题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九 个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、操作、解决 问题等。试题灵活。 3.试卷中难度较大的题有 29 分，有的题学生无法列 算式计算，个别聪明的学生只能斗出来，有的题要通过 3、4 步才。</p><p>2、2011至2012年度（上）二年级数学期中质量分析二年级数学期中质量分析11月3日，我校组织的期中测查已落下帷幕，经过本次考试，我对全班学生半个学期来的学习情况有了基本了解，从考试质量上我感觉增长了信心，同时也发现了一些问题，现将具体情况分析如下：一、基本情况：本班共有学生55人，全部参加考试，参考率为100%。本次测查基本分为100分，附加题为5分，基本分中90分以上33人，80分以上18人，7080分3人，6070分1人。及格率为100%，优生率为60%，总分为4914分，均分为89.35分。附加题中有28名同学得分。二、 试卷分析：从试卷卷面情况。</p><p>3、二年级数学期中质量分析自永芳我校组织的期中测查已落下帷幕，经过本次测查，我对全班学生前一段学习情况有了基本了解，从测查质量上我感觉增长了信心，同时也发现了一些问题，现将具体情况分析如下：一、基本情况分析：本班共有学生30人。 其中女生17名。有4名优等生，学习基础较好，学习兴趣较浓，上进心强。家长对学生的学习成绩比较重视。但大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正。缺乏明确的学习目标。学习基础差，语言积累不够丰富，理解能力较差。因此，教学质量受到一定的影响。二、 试卷分析： （一）、命题分析：从试卷卷。</p><p>4、班级）表1：小学数学试卷分析表（ 二 年级）2015年 2 月 5 日单位青寨小学考试时间60 分应考人数64缺考人数0覆盖范围试题覆盖面广泛，命题范围紧紧围绕教材为中心难度评价本试卷难度不大，基础知识为主。成绩分布：一二年级95及以上为优秀，9094为良好，60以上为及格；三四年级90及以上为优秀，8589为良好，60以上为及格；五六年级85及以上为优秀，8084为良好，60以上为及格。95分以上909580896079455945分以下最高分最低分平均分优秀率良好率及格率1324184501004687.0225.0032.8192.19定量统计第一大题第二大题第三大题第四大题第五大题。</p><p>5、二年级数学期末质量分析20132014学年度第一学期这学期期末我们对全区二年级学生进行了数学质量测查，我们统一提供试卷，各校组织考试、阅卷，区教研室进行了巡考。各校考试阅卷工作组织严谨细致，并进行了试卷分析，找出了学生存在的问题及原因，写出了有针对性的改进措施。下面对全区答卷的总体情况做以分析。一、总体情况学生总数参考人数总分平均分优秀率及格率不及格满分人数1260汇总1245115162.592.599.6%599总体看学生完成得比较好，基础知识比较扎实，基本技能比较熟练，全区平均分差距不大，城乡之间有差距，差距不大。下面对学生。</p><p>6、二年级数学期中测试成绩分析 一 考察的知识点 这份试卷涵盖了二年级上册数学课本第1 4单元中的基础知识 包括 长度单位认识 乘法口诀及乘法运算 加减法计算 角的认识等 这些章节的内容都有涉及到 能全面地考察学生对各章知识的掌握情况 二 试卷分析 1 依据新课程标准和教材 覆盖面广 难易适度 重视了基础知识 基本技能以及解决问题能力的考查 具有一定的综合性和灵活性 2 从卷面看 大致可以分为两大类。</p><p>7、1 小学二年级上册数学期中调研质量分析小学二年级上册数学期中调研质量分析 2015 年秋学期二年级数学期中质量调研试题内容比较 全面 共计六个大题 较好体现了人教版 新课程标准 的新理念和目标体系 具有如下特点 1 本次期末考试试 题从总体来看试卷抓住了本年级本书的重点 难点 关键 点 注重考查了学生基础知识的掌握 基本能力的培养情 况 也适当考查了学生学习过程 2 本试卷从学生熟悉的 现实情况和。</p>