二年级下册品德

二年级下册品德Tag内容描述：<p>1、第 周 月 日 月 日 第三单元 快乐的少先队员 第一课 鲜艳的红领巾 【教学目标】 1.了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光 荣，并能用红领巾激励自己不断进步。 2.体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。 【教学重点】了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自 己的行为。 【教学难点】了解少年先锋队的来历，正确理解少先队员 的义务，做一名合格的少先队员。 【教学方法】调查，交流，学习，观察。 【课型】活动课 【教学时间】一课时 【教学准备】课件，红领巾，图片。 第一课时 我们都是少先队员 师：同学们，。</p><p>2、课题： 8、鲜艳的红领巾 教学内容： 鲜艳的红领巾 备课人： 艾明艳 吴玲艳 孙梅芳 教学时数： 两课时 教学课时： 两课时 教学课时 第一课时 教学目标： 1.了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光 荣，并能用红领巾激 励自己不断进步。 教学重点： 了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。 教学难点： 了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。 教学方法： 谈话、讲授、合作 教学准备： 相关资料 教学资源利 用： 网络资源 板书设计： 8、鲜艳的红领巾 队旗、队徽、红领巾含义 2 教 学 过 程 一、情景导入。</p><p>3、镇雄县二一五年春季学期教学质量检测 二年级品德与生活试卷 （考试时间 120 分钟，满分 100分） 题号 一 二 三 四 五 得分 评卷人 总分 （注：不会写的字可以用拼音代替） 一、 我会填。 （每空 1 分，共 20 分） 1、农历八月十五是（ ）节。 2、班级就是我们的家，美化要靠（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 3、 （ ）点头笑，邻里相处（ ） ，共建文明邻里。 4、 （ ）是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱（ ） 。 5、集体的事就是（ ）的事，班级的荣誉里有每一个人的（ ） 。6、我发现平时要多（ ）班上的事，编班级报时才会有 内容。 7、大。</p><p>4、第一单元 我们生活的地方单元目标 :情感与态度 了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产，初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。行为与习惯:培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 知识与技能 :能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。 过程与方法 :通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与。</p><p>5、人教新课标 二年级品德与生活下册 干干净净每一天 不乱倒垃圾 冰糕纸 扔哪儿呢？ 吃过的口香 糖往哪儿吐呢？ 可乐罐扔 哪儿？ 谁在制造垃圾？ 垃圾应放到哪里去? 小故事：我们的村庄变美了！ 变废为宝大行动。</p><p>6、二年级下册思想品德教学计划一教材分析本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教育的要求。3、突出“活动性”和“做中学”4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5、体现一定的开放性。二、教学具体目标总目标：培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。分目标：（一）、情感态度方面1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。3、自然、诚实、求上进。（二）、行为与习惯方面1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本。</p><p>7、第一单元 我爱我的班集体第一课 集体生活真愉快一、教学目标：（一）情感与态度：知道自己生活在集体之中，体验集体生活的快乐。（二）行为与习惯：能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。（三）知识与技能：1、懂得集体生活的规则及交往的相关知识；2、培养一些基本的交往技能；学会解决同学间的矛盾。二、教学重点、难点：知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。三、教具准备：橡皮泥、彩纸、画笔等四、教时安排：一课时教学过程：一、课件演示，提示“集体”概念。1、（课件出示鸟笼）这。</p><p>8、我们课室的纸 二年级下册品德与社会 东升镇新胜小学 何丽平 一、在过去没有纸的时候人们 用什么方法来写字呢？ 二、纸是谁发明的？ （请看书本第21页） 动物骨头 难找 硬 麻烦 金属 太贵绢 竹片 太重 蔡伦蔡伦 蔡伦 造纸术 中国古代四大发明之一 中国人的骄傲和自豪 生活中的纸 书报纸 白纸 复印纸 卡纸 彩纸 皱纹纸 牛皮纸 吹塑纸 海绵纸 砂纸 复写纸 热敏版纸 生活中的纸 吹塑纸 生活中的纸 海绵纸 生活中的纸 速溶纸 生活中的纸 食用纸 生活中的纸 遮光纸 生活中的纸 蜡光纸 生活中的纸 隐形纸 生活中的纸 耐热纸 我们生活中的纸 二(1)。</p><p>9、交流谈话,小朋友，平时生活、学习中遇到问题后，你是怎样对待的呢？,童话故事,悟空学本领 悟空变小猴因为想试着自己去摘果子，结果学会了爬树。 悟空变小鸭因为想试着自己去洗澡，结果学会了游泳。 悟空变小鹰因为想试着自己去看看山那边的风景，结果学会了飞翔。,相信自己,大胆去试一试,明白道理,如果行，那你又长了本事，如果不行，你至少积累了经验，想必能给你带来不少启示，留下深刻的印象。,榜样引领,看图讲故事，说说明白了什么道理？ 我们应该相信，自己经过努力，一定可以把事情做好；不管遇到什么困难，我们都要不怕挫折，不怕。</p><p>10、美化家园,锰糜虐瓶谊据诣涉彭垣豹盅劫彼落氖本旅痉低使陡萍粮蜗狐锯哑狞各船耶品德二年级下册美化家园品德二年级下册美化家园,瑚窃脊炯噬陵浙证峨他乱沉忙移倍驹浚踪挑障迭鉴亥码氨涂留随迅哺傈菏品德二年级下册美化家园品德二年级下册美化家园,臭旷涂交殉盐府成千筐盲葱蕉纤砚朝舔颐手册烟露渤赔盾世侨芝误菩朋炉品德二年级下册美化家园品德二年级下册美化家园,瘁狭讳危扳注契炉酞怀辫苹造汝罢饵翱疵辣渴役减砾抿狼鲜呛绰敌廖待疤品德二年级下册美化家园品德二年级下册美化家园,优美整洁的环境是不是很美丽啊？ 那么，如果满地都是垃圾又。</p><p>11、我 爱 我 的 班 集 体, 集 体 生 活 真 愉 快,它快乐吗？,怎样让它变得 快乐呢？,放掉小鸟，让它 回归集体回到森林 生活在鸟群里。,我 们 与 小 鸟 一 样 也 生 活 在 集 体 中。,小朋友们，你们知道 我们的集体叫做什么吗？,学校是个大集体，班级是个小集体，我们都生活在集体中。二年级（ ）班就是我们的集体。,咱们这个班集体是有多少名同学 组成的？,我们平时都在这个集体中共同完成哪些事情呢？ 一同学习，一同锻炼，一同游戏，一同歌唱，一同进步，一同,我们的集体生活丰富多彩。大家一起学习，一起锻炼，还一起完成了许多事情，都。</p><p>12、爷爷奶奶，你们好,一天中哪些事是需要爷 爷奶奶帮（陪）我们做的？,1.同学们在家过生日的有： 2.知道爷爷奶奶生日的有： 3.爷爷奶奶给我们过生日的有： 4.我给爷爷奶奶过生日的有：,爱心调查:,1：爷爷中风不能走路了，猜一猜爷爷躺在床上心里会怎么想呢？ 2：这时候爷爷最想要什么帮助？ 3：我是怎样帮助爷爷的？,读一读：,我扶爷爷街上走，爷爷乐得直点头。 我是爷爷小拐杖，爷爷走路不用愁。,我们都在变老,我也来做 爷爷奶奶的小拐杖：,爷爷奶奶生病时我做了什么？,自己的事情自己做。,我也来做 爷爷奶奶的小拐杖：,为了爷爷奶奶的快乐。</p><p>13、课题：8、鲜艳的红领巾教学内容：鲜艳的红领巾备课人：艾明艳 吴玲艳 孙梅芳教学时数：两课时教学课时：两课时教学课时第一课时教学目标：1.了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激 励自己不断进步。教学重点：了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。教学难点：了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。教学方法：谈话、讲授、合作教学准备：相关资料教学资源利用：网络资源板书设计：8、鲜艳的红领巾队旗、队徽、红领巾含义教学过程一、情景导入，激发自豪感 1、师：今天老师请来了。</p><p>14、鄂教版二年级上册品德与生活学习计划一、教材分析：鄂教版品德与生活二年级上册教材是今年第一次使用，本册教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文我的生日、共和国的生日、少先队。</p><p>15、人教版二年级下册品德与生活教案第一课 我爱家乡山和水【教学目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学准备】1.课件：我的家乡的相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。第一课时这里是生我养我的地方【教学过程】 一.看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏我的家乡的图片。2.说说从画面上，你看到了什么？3。</p><p>16、二年级下册品德试卷二年级下册品德试卷篇一：人教版二年级下册品德与生活试题二年级下册品德与生活期末试题班别：姓名： 成绩：一、填空题（24分，每空1分）1.我的家乡在（），家乡的（ ），绿绿的；家乡的（），高高的。2.动、植物是人类的（）。动物会给我们带来（ ），植物能够（）环境，（ ）环境。3.请不要把树木砍光，留一片茂密的树林，做松树的乐园、小鸟的天堂。请不要（ ），留（ ），做（ ）。4. 我们每个少先队员都应该学会唱（），少先队员的标志是（ ），五角星加火炬的红旗是我们的（ ）。5. .随着年龄的增加，我的个子（。</p><p>17、冀教版）二年级品德与生活下册,四季变化多,教学目标,（一）知识目标 知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。 （二）能力目标 1学习用比较的方法进行简单的探究活动。 2认识四季的变化，学会及时调整自己的生活，适应季节的变化。 （三）情感、态度与价值观目标 培养热爱大自然、亲近大自然的情感。,四季的变化,春天,夏天,秋天,冬天,冬天,美丽的春天同学们可以去踏青，愉快地夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飘飘的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每个季节有每个季节的特色。,如果我们用颜色来形容这四个季节，各是什么。</p>