二年级下册语文大象的耳朵

二年级下册语文大象的耳朵Tag内容描述：<p>1、部编本二年级语文下册大象的耳朵教案【三篇】二年级下册大象的耳朵 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,体会大象的心理变化。 4.明白适合自己的才是最好的这个道理。 重点难点 1.学会本课的生字。。</p><p>2、二年级语文下册大象的耳朵教学设计 二年级语文下册大象的耳朵教学设计 教学目标 1.会认“耷、咦、竖、竿”等9个生字，会写“扇、遇、安”等8个字，学习多音字“似、扇”。 2.能正确、流利地朗读课文，能初步区分不同人物的语言，会读好问句。 3.丰富故事内容，并进行角色表演，能说出大象改变想法的原因。 4.通过感悟课文，体会故事要说明的道理：每个人生来就不一样，不管别人怎么。</p><p>3、大象 象 哺乳动物 是陆地上现存最大的动物 耳朵大 鼻子长筒形 能蜷曲 多有一对长而大的门牙伸出唇外 大象是群居性动物 性情温顺 易于亲近 生活在我国云南南部 印度 非洲等热带地区 部编本人教版 二年级语文下册 19大。</p><p>4、大象的耳朵（微课）习题一照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。1弯弯的月亮，像一条小船。____________________________________________2天上的朵朵白云像羊群似的。_____________________________________________二、思考题1。</p><p>5、大象 象 哺乳动物 是陆地上现存最大的动物 耳朵大 鼻子长筒形 能蜷曲 多有一对长而大的门牙伸出唇外 大象是群居性动物 性情温顺 易于亲近 生活在我国云南南部 印度 非洲等热带地区 部编本人教版 二年级语文下册 19大象的耳朵 听朗读 自由读课文 借助拼音 读准字音 读通句子 不熟悉的生字词多读几遍 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状。</p><p>6、大象的耳朵教学目标：1.认识9个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白无论做什么事情都要符合自身实际，不要轻信于人，要坚信自己的主张。教学重点：1.认识9个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，明白无论做什么事情都要符合自身实际，不要轻信于人，要坚信自己的主张。教学过程：第一课时一、谜语入文，导入新课1.播放歌曲小象。2.出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。3.出示小象的图片。。</p><p>7、大象的耳朵（第一课时）1.认识9个汉字，会写8个字，理解组成的词语。2.能正确、流利地、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白无论做什么事情都要符合自身实际，不要轻信于人，要坚信自己的主张。1.认识9个汉字，会写8个字，理解组成的词语。2.能正确、流利地、有感情地朗读课文。通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。一、导入新课1.你知道陆地上最大的动物是什么吗？预设：大象。你能用一个词语了来形容大象吗？形容大象的一部分也可以。2.出示大象图片，感受小象的可爱，了解小象大耳朵长。</p><p>8、二年级语文下册 大象的耳朵 教学反思 二年级语文下册 大象的耳朵 教学反思 本篇课文是一个童话故事 讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样 以为自己的耳朵有毛病 就想尽办法让自己的耳朵竖起来 可却给自己带来了很勿烦恼 后来它也明白自己耳朵的作用 再也不把耳朵竖起来了 故事内容生动有趣 富有整理 给学生有启示作用 在教学过程中 我通过解读文本 结合课程标准并结合二年级学生知识水平 进行。</p><p>9、二年级语文下册 大象的耳朵 教学设计 二年级语文下册 大象的耳朵 教学设计 一 教材分析 大象的耳朵 是一篇有趣的童话故事 它主要讲了大象耷拉着一对耳朵 小兔子 小鹿子 小马 小老鼠都认为它的耳朵有问题 见到别人都这么说 大象也开始动摇了 以为自己的耳朵真的有问题 于是 它用竹竿把耳朵撑起来 结果总有小虫子钻进它的耳朵里 吵得它头痛又心烦 它又把耳朵放下来 这个故事告诉我们 只要我们自己喜欢 自。</p><p>10、二年级语文下册 大象的耳朵 复习学案 1 正确 流利 有感情地朗读课文 知道大象的想法是怎么改变的 2 理解课文内容 使学生懂得每个人具体的情况不同 做事要从自己的实际情况出发 不要别人说什么就是什么 要有自己的主见 教材 分析 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 知道大象的想法是怎么改变的 难点 感悟文章告诉我们的道理 教具 多媒体课件 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 导入。</p><p>11、语文二年级下册19 大象的耳朵练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 一字组两词。慢：________、________遇：________、________安：________、________最：________。</p><p>12、教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会大象的心理变化。4.明白适合自己的才是最好的这个道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文,理解课文内容。3.在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。教学课时两课时。字词导读 19大象的耳朵作者:冰波。</p><p>13、二十只耳朵 教育目标 【知识技能】 1 .学习本课的8个字，了解本课的9个字，理解词的意思。 2 .正确流畅地朗读课文，了解大象耳朵的相关故事。 【工艺和方法】 理解课文内容，评价对象耳朵不同，是否有缺点。 【感情态度和价值观】 这个故事告诉我们，只要正确，我们就应该坚持自己的东西，不能轻易改变。 重点难点 【教育要点】 1 .理解读、写、词的意思。 2 .能正确流畅地朗读课文，复述课文。 【教育。</p>