二年级下册语文第2课

二年级下册语文第2课Tag内容描述：<p>1、教学内容课文1古诗两首学习目标1学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教学重点教学难点学习字词，理解背诵古诗教学课时第1课时总第 课时教学准备准备挂图、字典、几本其他工具书。教学流程生成反思一、小朋友们，现在正是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。(板书：古诗两首)二、教学春雨1板书诗题：春雨2解题：这首诗是唐朝大诗人杜甫写的节。</p><p>2、2.古诗两首,我会认,枯 荣 宿 徐 篱 疏 未,我会认,枯黄 光荣 住宿 姓徐 篱笆 疏密 未来,竹篱笆,（ ）篱笆,（ ）篱笆,（ ）篱笆,现在我们常把篱笆称为护栏。,哪个篱笆疏？哪个篱笆密？,我会组词,未,追,枯,店,烧,荣,菜,宿,请你猜猜这是什么字？,宿,甲骨文 宀，房屋 睡在席上 强调在家睡觉。,离离：草木长得很茂盛的样子。 岁：年。 尽：完、全。,草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。,借助老师提供的注释，试着自己说说每句诗的意思。,离离原上草， 一岁一枯荣。,哪张图是枯？哪张图是荣？,野火烧不尽,春风吹又生。,。</p><p>3、学习目标,1.通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情； 2.理解诗句； 3.理解诗人的思想感情； 4.在理解诗歌内容的基础上，引导体会诗的意境；,你能用自己的话说说柳树的美吗？,咏 柳,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,yng l,课文学习,作者简介,课堂练习,作业,诗意解析,词语解释,诗意解析,用碧玉装扮成的一棵柳树， （上面）垂挂着千万根绿色的枝条。 是谁裁出了这枝条上片片细小的嫩叶？ （原来）二月的春风就像那神奇的剪刀。,咏：歌颂，赞美。咏柳，赞美柳树。,碧玉：翠绿色的。</p><p>4、2.古诗两首,海拉尔,我会认,枯 荣 宿 徐 篱 疏 未,我会认,枯黄 光荣 住宿 姓徐 篱笆 疏密 未来,竹篱笆,（ ）篱笆,（ ）篱笆,哪个篱笆疏？哪个篱笆密？,我会组词,未,追,枯,店,烧,荣,菜,宿,离离：草木长得很茂盛的样子。 岁：年。 尽：完、全。,草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。,借助老师提供的注释，试着自己说说每句诗的意思。,离离原上草， 一岁一枯荣。,哪张图是枯？哪张图是荣？,野火烧不尽,春风吹又生。,草 白居易（唐） 离离/原上草， 一岁/一枯荣。 野火/烧不尽， 春风/吹又生。,草,离离原上草， 一岁一。</p><p>5、九年义务教育小学语文第三册 2 古诗两首 我会认 枯荣宿徐篱疏未 我会认 枯黄光荣住宿姓徐篱笆疏密未来 竹篱笆 篱笆 篱笆 篱笆 现在我们常把篱笆称为护栏 哪个篱笆疏 哪个篱笆密 我会组词 未 追 枯 店 烧 荣 菜 宿 请你猜猜这是什么字 宿 甲骨文宀 房屋睡在席上强调在家睡觉 离离 草木长的得很茂盛的样子 岁 年 尽 完 全 草白居易离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 借助老师提。</p>