二年级下册语文第六单元

二年级下册语文第六单元Tag内容描述：<p>1、小学语文一年级下第六单元一、我会变。1、加一笔成一字，并用新字来组词。日（ ）（ ） 大（ ）（ ）木（ ）（ ） 白（ ）（ ）2、减一笔成一字，并用新字组词。广（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）令（ ）（ ） 申（ ）（ ）目（ ）（ ） 旦（ ）（ ）二、请用下列的词语造句。庆祝____________________________________________度过____________________________________________家乡____________________________________________突然____________________________________________。</p><p>2、敦煌市南街小学电子教案总课时数课题我必须去第1课时教学目标1. 认识12个生字.提高独立识字的能力.2.正确、流利、有感情地朗读课文.重点难点生字犹豫、辫的教学教学准备教具：多媒体课件 学具：字卡教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标，激趣设疑。1. 教师导入:同学们，你们喜欢看马戏表演吗？（喜欢）谁能给大家说说你看到过的马戏表演？课文里有位小姑娘，她和你们一样也喜欢马戏表演，可是她却为了信守诺言放弃了看马戏的机会。今天我们就来学习这篇新的课文我必须去。（课件出示课题）理解“必须”，用“必须。</p><p>3、第六单元单元备课一、单元教学内容：本单元围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。共四篇课文：分别是画家和牧童、我为你骄傲、三个儿子、特别的作业、玩具柜台前的孩子，还有语文园地三。二、单元教学目标：1.认识46个二类生字，学会50个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背过要求背诵的课文。3.使学生有收集词语的兴趣，通过学习课文培养学生诚信、孝敬父母的。</p><p>4、二年级下第五单、第六单元知识点一 “我会认”的生字组词：17课： 瀑布 疑问 白鹭 山岭 庐山 火炉 包含 18课： 压力 混乱 低垂 彩虹 垂头丧气19课： 质量 勘测 岩石 上册 厚重 印刷 痕迹 刨根问底 煤炭 宝贝20课： 分针 忠心 一盏盏 稠密语文园地五： 财富 栏杆 抖动 喉咙 搅拌 榜样 馒头 房租 二 “我会写”的字组词：易错生字：17课： 吴国 包含 窗户 火炉 山岭 鸣叫 绝对 银子 烟花 湖泊 流水 柳树18课： 低垂 乱写乱画 沉底 下沉 压力 逃跑 越南 一阵雨 彩虹 鸣蝉 蜘蛛19课： 上册 岩石 宝贝 趴下 打印 刨土 埋下 陆地 铁球 质量 厚重。</p><p>5、XX年二年级下册语文第六单元复习资料第六单元一、复习文：、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误，这些都是一个人应具有的优秀品质。2、学了画家和牧童一中，联系你的体会，你想对谁说些什么？我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精。</p><p>6、15古诗二首第一课时一、教学目标：1会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个生字。2正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗晓出净慈寺送林子方。3理解诗句的意思，想象诗的意境。4通过朗读，感受西湖的美景，从中受到美的教育，激发学生热爱大自然的情感。二、教学重点难点：重点1会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个生字。2理解诗句的意思，有感情地吟诵古诗。难点感受西湖的美景，从中受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的情感。三、教学方法：直观法、朗读法四、学情分析：这两首古诗朗朗。</p><p>7、部编版2019-2020学年二年级下册语文第六单元提升练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共65分)1. （1分）给下面的字选择正确的读音。zhngchng洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_______。</p>