二年级下音乐

二年级下音乐Tag内容描述：<p>1、钟表大分类：钟表大分类： 在钟表店里。在钟表店里。 聆听音乐：回答歌曲的情绪、节拍、 小节数、小节线、终 止线？ 情绪：欢快地 节拍：四二拍 小节数：16个 小节线 ：15条 终止线：1条 按节奏朗读歌词按节奏朗读歌词 知识点：八分空拍知识点：八分空拍 xx xx xx xx xo xo xo xo 拍击歌曲节奏： x xx | xx xo | x xx | xx xo| xx xx | xx xx | x x | x | 学唱乐谱及歌词学唱乐谱及歌词 旋律线走向：旋律线走向： 强弱关系：强弱关系： 创编舞蹈动作创编舞蹈动作 作业作业 做一个创意钟表、下节课我们比比 看、看看谁的作品最好看、争当时。</p><p>2、丢丢铜仔 丢丢铜仔 湘教版二年级音乐下册第二课湘教版二年级音乐下册第二课 粗心的小画家粗心的小画家 五一路学校五一路学校 景秀景秀 1 1 1 1 同学们：同学们： 做事做事一定一定要认真仔细要认真仔细 不能粗心大意不能粗心大意。</p><p>3、片段聆听 完 整 53 155 | 43 2 | 43 2 | 32 1 | 53 155 | 43 2 | 53 25 | 1 1 | 53 155 | 43 2 | 43 2 | 32 1 | 我的 草房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了 我的 木房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了 我的 砖房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了 53 155 | 43 2 | 53 25 | 1 1 | 我的 草房子 盖好 了， 啦啦 啦啦 啦 啦 我的 木房子 盖好 了， 啦啦 啦啦 啦 啦 我的 砖房子 盖好 了， 啦啦 啦啦 啦 啦 53 155 | 43 2 | 43 2 | 32 1 | 我的 草房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了 我的 木房子 盖好 了， 盖好 了， 盖好 了 我的 砖房子 盖好 了，。</p><p>4、兰州市西固区福利路第一小学 刘红 小 画 家 丁丁说他是 小画 家 彩色 铅 笔 一大 把 他.对 别.人 把口 夸 什.么 东西 都会 画 2/4 画.只 螃.蟹 四条 腿 画.只鸭.子 小尖 嘴 画.只小.兔 圆耳朵呀 画.匹大.马 没尾 巴 2/4 2/4 X . XX | X X X X | X O | 咦？哈哈 哈哈 哈哈 哈 粗 心 的 小 画 家 2 2 2 2 做 一 个 细 心 的 孩 子 再 见 兰州市西固区福利路第一小学 刘 红。</p><p>5、江口小学 马 艳 两只老虎 人音版二年级音乐下册 说它是猫不是猫， 体型它比猫还大， 身穿一件花皮袄， 森林之中它为王。 猜猜我是谁 两只老虎 发声练习 1 2 3 4 5 6 7 i i 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 1| 1 2 3 1 | 3 4 5 | 蹦蹦蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦 蹦蹦蹦蹦蹦蹦 真 奇 怪！ 一只没有眼睛一只没有尾巴 1=F 4 4 . . 1 2 3 1 1 2 3 13 4 5 3 4 5 5 6 5 4 3 1 两 只 老 虎 ，两 只 老虎 ，跑得 快， 跑得快， 一只 没有 眼睛， 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 1 1 2 3 4 3 4 5 两只 老虎，两只 老 虎， 跑 得 快， 5 6 5 4 3 1 3 5 1 3 5 1 3 5。</p><p>6、霍霍 拉拉 舞舞 曲曲 霍拉是一种罗马尼亚民 间舞蹈。 是当地一种大众化的娱 乐形式。 音乐节奏明快，旋律优 美，参加者可达数百 人。跳时大家联成一个 圆圈，向前一步，向后 一步，相左三步，向右 五步，如此反复进行， 使圆圈逐渐旋转。 格里高拉斯迪尼库 罗马尼亚 小提琴家、作曲家，生于布加勒斯 特。19021906年在布加勒斯特音乐 学院从名师学习小提琴。曾先后在罗 马尼亚文化部的管弦乐团、布加勒斯 特爱乐管弦乐团和布加勒斯特专业音 乐演奏团担任小提琴手。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT 素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：w。</p><p>7、1 尤溪县东城中心小学 执教：蒋钦华 小学音乐义教版二年级下册第三单元 2 3 打击乐器 打击乐器是敲打发音的乐器，种类 很多，有金属制的，有皮革制的，也有 木制的；有能够发固定音高的，也有不 能发固定音高的，但它的音色却各不相 同。 4 请你选择一种乐器 来表现凶猛的老虎 5 请你选择一种情景敲一敲 * 老虎奔跑 * 老虎走路 * 老虎由远到近走来 第一小组：这段音乐中你听到了哪些打击乐器？ 第二小组：听听老虎在干什么呢？ 第三小组：这段音乐的力度怎样？ 第四小组：那这段音乐的速度又是怎样的呢？为什么？ 6 分段欣赏: A 7 第一乐。</p><p>8、6 听一听，歌曲中演唱了什么？歌曲的情绪是什么？ 再听一听，歌曲中都唱到了哪些动作？ 请聆听歌曲，并按要求拍手、跺脚、拍肩、握手 。 请同学们跟老师手打恒拍，口读节奏，注意 休止符。 请同学们按歌曲的节奏读歌词，在 处做相应 的动作。 老师分乐句教唱歌曲第一段歌词，注意唱准连续 附点节奏。 请同学们跟着老师的伴奏完整演唱歌曲的第一段 歌词，在 处不加动作。 请同学们跟着老师的伴奏完整演唱歌曲的第一段 歌词，在 处加上相应动作。 请同学们跟着老师的伴奏完整演唱歌曲的四段歌 词，在 处不加动作。 请同学们跟着老师的伴奏完。</p><p>9、二年级下册音乐教案第一单元五彩的梦教学目标：1.欣赏梦幻曲，感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。2.欣赏童年的梦，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。3.演唱梦中的白鸽，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试唱歌曲旋律。教学重难点：学习用唱名试唱歌曲旋律。教学课时：4课时教学用具：录音机、磁带、教学光碟教学过程：第一课时听一听梦幻曲教学要求1通过欣赏梦幻曲，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。2通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的。</p>