二年级语文集体备课

二年级语文集体备课Tag内容描述：<p>1、小学语文二年级上册第八单元集体备课备课人 黄红霞教学目标：1、认识9个生字。会写6个字。2、正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。教学重点：识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。信息资料：课前让学生搜集有关人造卫星、航空母舰，宇宙飞船，运载火箭的资料和古代神话传说故事的资料，如图片，文字介绍，音像材料等。教学时数：两课时第一课时切入举偶1、讲故事：今天我给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话。</p><p>2、小学二年级语文集体备课工作计划集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现教师资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验，特制定以下集体备课计划。一、指导思想：坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老教师结合，关注学生的个。</p><p>3、二年级下册语文集体备课各位老师：下午好！很荣幸和大家一起来备二年级下册语文教材。今天想和大家一起分享三个内容：一是教材的编排特点；二是识字写字；三是阅读教学。一、教材的编排特点本册教材共分四个部分：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。 “识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元4课，共24课。每单元安排1个综合练习，共8个。(一)、培养良好的学习习惯本册“习惯篇”的要求是：勤查字典，主动识字。安排这两项内容是跟本学期的教学目标紧密相关。</p><p>4、临口中心校二年级语文上册集体备课教案主备: 杨先菊 曲丹 时间:2011年9月【课题】: 国旗和太阳一同升起【我的见解】教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。教学重点、难点：继续用单元提示中读懂长句子的方法。</p><p>5、为中华崛起而读书主备人:管凤芝教学目标：1认识本课13个生字,正确正确书写9个生字,继续培养学生独立识字能力。2有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解.感悟.朗读和收集资料的能力。3感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学重点难点：积累成语，会用为.而.造句教学时间： 两课时教学过程：第一课时教学目标：1认识本课13个生字,正确正确书写9个生字,继续培养学生独立识字能力。2有感情地朗读。</p><p>6、二年级语文上册第五单元集体备课发言稿琼山三小 胡赛琼一、 教材分析本单元安排了四课识字课。识字5将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天的气候特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。第一组词语表现的是塞北风光；第二组词语表现的是江南春色；第三组词语表现的是海岛夏景；第四组词语表现的是高原景色。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。识字7。</p><p>7、小学课时教案 概 况班级二（1）学科语文教师蔡惠课题语文园地八课型方式要素组合课时形态标准课执行时间审核教学目标1、 知识与能力:认识10个生字，拓宽识字量，正确运用字词句。2、 过程与方法：通过认、读、识、记、说、做完成练习。3、 情感态度与价值观：培养学生学习语文的兴趣。教学重难点重点:识记生字，并组词。难点:给动物分类。教学方法及教具讲授法，生字卡片、优质教案、课本实验安排或多媒体应用多媒体应用各环节时间安排教学过程反思与重建第一课时这个活动安排了两部分内容：一是引导学生发现汉字的构字特点，二是通过看图。</p><p>8、小学课时教案 概 况班级二 学科语文教师黄景扬课题12，坐井观天课型方式要素组合课时形态标准课执行时间审核教学目标知识与能力:认识1认识3个生字，会写8个字，有积累词语的兴趣。2有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蛙自信、傲慢的语气。1、 过程与方法：能在初步理解寓意基础上发挥各自不同的想象，续编故事。2、 情感态度与价值观：在朗读课文的基础上明白课文所蕴含的道理教学重难点重点:青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。难点:发挥想象，理解寓意。教学方法及教具准备识字卡片，纸筒、头饰、。</p><p>9、二_年级__语文_学科集体备课教案 第__1_次教案 课 题 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课时数 2 主备课人 审核人 授课时间 ______班第_____周星期_______第_______节课 ______班第___。</p><p>10、二年级语文下册集体备课教案 二年级语文下册集体备课教案 9 日月潭 教学设计 执教时间 2017 3 7 教材简析 日月潭 一文介绍了日月潭的秀丽风光 表达了作者对我国领土宝岛台湾 对祖国大好河山的热爱之情 作者的浏览顺序是 首先介绍了日月潭的地理位置和周围的美丽的风光景色 然后介绍了日月潭名称的来历 最后介绍了日月潭中清晨和中午各异的秀丽风光 本篇课文中语言流畅优美 清新自然 文中的字里行间都。</p>