二年级语文上册古诗诵读

二年级语文上册古诗诵读Tag内容描述：<p>1、村晚教学设想： 给学生搭建一个自主学习化的平台，提供一些有利学习的资源，如听课教师的指点、网络社区资源的利用、学生特长资源的开发等，让学生开心快乐的学习。在学生已经理解诗歌内容的基础上，借助课外补充材料，让学生感悟乡村生活之美。教学目标：1.学会生字词，学习诗歌理解内容。2.个性化体会诗歌情感，用朗读表现自己的理解。3.提升学生对诗歌的解析能力，并发展对诗歌的喜爱之情。教学重点：1.能正确、流利、有节奏的朗读并能背诵这首诗。2.能想象并说出村晚所描绘的景象。教学难点：个性化理解诗歌。教学道具：大黑板，大型。</p><p>2、绝句教学说明绝句是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句，层层展开构成了一个由浅入深，步步深入体会诗境的良好教学结构。在教学中我还注意通过听配乐诵读，想象画面，展开画面，贴图丰富画面的五步环节引导学生走近诗人，体会诗人作诗的情形并以此作为教学线索，贯穿整个教学情境，帮助学生领悟诗的意境，突破透景悟情的教学重点。在指导学生理解关键字词的教学过程中，我设计用简笔画让学生直观感受“含。</p><p>3、2019年二年级语文上册古诗诵读村夜教案鄂教版 教学目标： 1.随诗句认识3个生字。 2.有感情的朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 3.借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。 教学重点： 1.随诗句。</p><p>4、一字诗清陈沆,一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩， 一俯一仰一场笑， 一江明月一江秋。,fn,jing,yng,f,诵读这首诗，首先注意诗中“一”字的读音：“一”字作为序数时读为阴平；“一”字在去声字前面时读为阳平；“一”字在非去声前面均读为去声。其次，诵读这首七言诗时，在节拍的顿歇上比较自由。为了突出这首诗中的每一个“一”字，第一句和第三句可以采用七言三顿，第二句和第四句可以采用七言二顿。</p><p>5、个人简介：1本人是记忆力潜能开发大师，与语文学科完美结合的光山首位记忆力潜能开发大师。 2能够背诵整本国学经典老子7000言。,凉州词 唐-王翰,凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？,作者简介,王翰，唐代边塞诗人。字子羽，今山西太原人，著名诗人。唐代大诗人杜甫经常赞叹王翰是一个非常有才气的诗人，称赞他的诗让人回味无穷。,凉州词是什么意思呢。</p><p>6、大林寺桃花 唐白居易,作者简介,白居易，唐朝中期的大诗人，晚年住在香山，自称为“香山居士”，他对诗歌进行过改革，主张学习民歌。他的诗歌，语言浅显易懂，深受人们喜爱。,人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 Hn gui m 长恨春归无觅处， zhun 不知转入此中来。,注释,人间：指庐山下的平的村落。 芳菲：盛开的花，美丽芬芳的花草。 长恨：常常埋怨。 觅：寻找。 大林寺：在江西省庐山香炉峰顶。 不。</p><p>7、唐朝大诗人 人称诗仙,李白,你知道还有哪些唐朝诗人？,他一生周游了祖国许多地方，爱在山水间漫游，所以诗歌中融进了许多名山大川奇异的风光。李白的诗想像特别的丰富，读他的诗要边读边想像。,唐 李白,静夜思、夜宿山寺,夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,秋浦歌,“秋浦”是哪里？ 安徽省贵池县。 “秋浦歌”是指什么？ 秋浦歌是李白在秋浦所作的组诗，共十七首，这是其中。</p><p>8、早发白帝城,李白,李白简介,李白，【字太白】，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，且李商隐与杜牧并称为“小李杜,白帝城简介,白帝城位于重庆奉节县瞿塘峡口的长江北岸,三峡的著名游。</p>