二年级语文上册课文24曹冲称象

二年级语文上册课文24曹冲称象Tag内容描述：<p>1、4. 曹冲称象,新课导入,资料宝袋,象,字词乐园会写字,吃,chng,笔顺：,组词：称赞 称重 简称 称谓,巧记：“尔”拿“禾”苗。,书写提示：“禾”写得窄些，“尔”稍宽。,叫,zh,笔顺：,组词：柱子 柱石 水柱 支柱,巧记：往来无人立树前。,书写提示：左窄右宽“主”三横分布均匀。,柱,称,造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。,造句：他的事迹被人人称赞。,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：到底。</p><p>2、曹冲称象,这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,一堵墙,zh 四根柱子,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。</p><p>3、04、 曹冲称象设计理念：曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，动手实践，拓展学生思维的空间。教学目标：1、 了解曹冲称象的方法和其中蕴。</p><p>4、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。,（打一动物）,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。</p><p>5、2019二年级语文上册课文24曹冲称象练习新人教版 1.给下列汉字注音 冲（）官（）柱（） 记（）再（）岁（） 2.辨别下列生字并填空 （1）在再 （）见（）家 （2）元员原园 一（）官（）（）来花（） 3.用适当的量。</p><p>6、曹冲称象同步教案教学目标1、知识与能力：会读会写课文中的8个生字，及相关词语表达。2、过程与方法：朗读课文，背诵第4自然段。3、情感态度与价值观：通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。教学重点、难点1、背诵第4自然段。2、通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题。师：你们在市场，见过别人称东西吗？称东西为。</p><p>7、6、曹 冲 称 象,6、曹冲称象,教学目标,1、熟读课文。 2、通过阅读，理解课文内容，能 说出曹冲称象的具体方法和步骤。,曹 称 官 操 柱 宰 割 艘 舷 杆 秤,生字朋友们，我们又见面啦！,大家一起认一认,曹冲 称象 秤杆 宰割 船舷 柱子 一艘 官员,我的小词库：,称象 官员 议论 秤杆 曹操 柱子 岁数 造船 下沉 船舷 到底 宰割 大秤 果然 一杆秤 一艘船 一堵墙,老师范读课文,思考：课文讲了一件什么事？,曹冲小时候想办法称象的故事。,曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因：。</p><p>8、曹冲称象的过程,1,.,1.赶象上船，在船身沿着水面画线做标记。,2,.,2.赶象上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,3,.,3.称船上的石头。,4,.,4.石头的重量就是大象的重量。,5,.,曹冲称象,赶象上船,船舷上做标记,赶象下船，装石头,称石头,6,.,7,。</p><p>9、4曹冲称象 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出好办法来称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。 这是一个民间广为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的品质。故事趣味性强，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，拓展学生的思维空间，训练学。</p><p>10、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。,（打一动物）,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是。</p><p>11、义务教育课程标准实验教科书二年级 上册4 曹冲称象【教材分析】曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训。</p><p>12、4曹冲称象,曹冲,字仓舒，东汉末年人物。曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,称,你,chng,称呼名称人称,称,chng,称呼名称人称,1、自读课文，把不认识的生字词圈出来，多读几遍。,2、标出自然段，然后仔细读一读第4自然段，把句子读通顺，读流利。,古时候有个叫曹操的人。别人送。</p><p>13、曹冲称象知识归类同音异形字：辨析：称：（同“秤”）；名称；叫说；赞扬；举事。秤：衡量轻重的器具。运用：称（称呼）（名称）（称兄道弟）秤（秤杆）（秤盘）（人心如秤）多义词杆 gn（秤杆） gn（旗杆）量 ling（力量） ling（丈量）近义词下沉下降 果然果真 高兴喜悦（愉快）反义词下沉上浮（上升） 高兴难过（忧愁、忧伤）修辞和标点比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。这句话运用比喻的手法，把大象又高又大的特点写得非常生动想象。写法顺序词语的运用：曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。先把。</p><p>14、大象简介 大象 英文elephant 哺乳纲 长鼻目 象科 通称象 是现存世界最大的陆栖动物 主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵 具缠卷的功能 是象自卫和取食的有力工具 长鼻目仅有象科1科共2属2种 即亚洲象和。</p><p>15、然 后,岁 月,站 在,大 船,住,柱,次,砍,低,底,竟然,果然,忽然,弟弟,3岁就会背好多古诗,妈妈,会不会给我买玩具呢,爸爸,看报纸,喝茶,1,3,2,5,4,爱动脑筋,善于观察,一堵墙,四根柱子,扇子,水管。</p>