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二年级语文上册识字3拍手歌教案

义务教育课程标准实验教科书二年级上册3拍手歌教材分析拍手歌是一首富有童趣朗朗上口的童谣诗歌共有十个小节以拍手歌的形式为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景揭示了人和动物是朋友保护动改写《拍手歌》你拍一。我拍五。动物世界很新奇。动物世界很新奇。拍手歌有哪些动物呢。正确认读本课的生字。正确认读本课词语。正确读写。

二年级语文上册识字3拍手歌教案Tag内容描述:<p>1、义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册 3 拍手歌 教材分析 拍手歌 是一首富有童趣 朗朗上口的童谣 诗歌共有十个小节 以 拍手歌 的形式 为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景 揭示了 人和动物是朋友 保护动。</p><p>2、改写拍手歌你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记。你拍二,我拍二,勤换衣服勤换裤。你拍三,我拍三,勤洗澡来勤洗头。你拍四,我拍四,勤刷牙来勤洗脸。你拍五,我拍五,勤洗手来勤洗脚。你拍六,我拍六,勤扫地来勤擦桌。你拍七,我拍七,不要随地扔垃圾。你拍八,我拍八,我们从小讲卫生。你拍九,我拍九,讲究卫生人人夸。你拍十,我拍十,讲究卫生是大事。</p><p>3、拍手歌,有哪些动物呢?,你拍一,我拍一,动物世界很新奇。,你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴!,你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。,你拍四,我拍四,天空雁群会写字,。,你拍五,我拍五,丛林深处有老虎,你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。,你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。,你拍八,我拍八, 大小动物都有家。,你拍九,我拍九,人和动 物是朋友。,你拍十,我拍十,保护动物是大事。,世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休,g cng shn ch li 歌 丛 深 处 六 Xing mo ji png yu 熊 猫 九 朋 友,歌(拍手歌)(歌声) (歌手) (歌星),丛。</p><p>4、识字3 拍手歌课 题识字3 拍手歌课型新授课执 教课时2课时教学目标知识与技能:正确认读本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利,有感情地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍手游戏。巩固识字过程与方法:通过引导,讲解,鼓励,启动,合作法进行教学让学生掌握本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍手游戏。巩固识字情感态度与价值观:交流动物知识,增强关爱和保护动物的意识。教学。</p><p>5、3 拍手歌【教学要求】 1.正确认读“世、界”等 13个生字;正确书写“歌、深”等 10个字。2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。3.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,做拍手游戏。4.了解“隹zhu、鸟”等偏旁表意的特点。【教学重点】识记与动物有关的生字;熟读课文,能做拍手游戏。【教学难点】 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 正确认读“世、界”等 13个生字;正确书写“歌、深”等 10个字。2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;。</p><p>6、识字3 拍手歌教学目标知识与技能1.会认13个生字,会写10个生字。2.准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感并背诵。情感态度与价值观领悟动物与人相互依存的关系,培养学生保护动物的意识。教学重难点1.会认、会写生字。准确、熟练地朗读并背诵拍手歌。2.理解“天空雁群会写字”“丛林”“唱不休”等词句的意思。教学课时2课时第一课时。</p><p>7、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 义务教育课程标准实验教科书 二年级 上册 3 拍手歌 教材分析 拍手歌 是一首富有童趣 朗朗上口的童谣 诗歌共有十个小节 以 拍手歌 的形式 为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景 揭示了 人和动物是朋友 保护动物是大事 的道理 课文内容生动 活泼 富于情趣 节奏感强 适于朗读 拍手歌 是学生们喜欢的一种游戏方式 贴近学生的生活实际 由。</p><p>8、教学课题识字3.拍手歌教学目标1认识13个生字。会写10个字,识记与动物有关的生字新词。2准确、熟练地朗读并背诵拍手歌,读出节奏感,做拍手游戏。3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点4增加动物相关知识,有保护动物的意愿。教学重点1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。2.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点教学难点1.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点。</p><p>9、识字3 拍手歌 说课稿 一 说教材 识字3 以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式 带出10个本课学习的生字 这首拍手歌告诉学生 人和动物是朋友 保护动物要牢记 内容通俗易懂 读音押韵 节奏感强 读来朗朗上口 在教学时充分利用学。</p><p>10、3拍手歌 课题 拍手歌 课型 新授课 设计说明 本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征 生动形象地展示了新奇的动物世界 学生在学习课文的过程中识字 同时了解动物的信息 明白动物与人类是朋友 树立保护动物。</p><p>11、识字3拍手歌说课稿一、说教材识字3以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式,带出10个本课学习的生字,这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”,内容通俗易懂,读音押韵,节奏感强,读来朗朗上口。在教学时充分利用学生的生活经验的基础上,渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识,学用结合教给识字方法,提高识字效率,激发学生对祖国语言文字的热爱,从中受到保护动物、关爱自然的情感熏陶。二、说学生低年级的小学生都喜欢小动物,对小动物有着自然的感情,通过本课学习,让学生更加热爱动物,保护动物。三、说教学目标1.认识本。</p><p>12、识字3 拍手歌一、把下列加点字的注音补充完整。休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡 j 孔雀 q 2、 读句子,看拼音写汉字。cng ln shn ch g shng1. 传来一阵 。li xing mo png yu2.动物园里的 只 成为了好 。3、 用加点的字造句。1. 天空群雁会写字。2. 保护动物是大事。</p><p>13、识字3拍手歌 本课的拍手歌共十节,读音押韵,节奏感强。孩子们在老师的启发和引导下,能从学习这首拍手歌中认识到地球是人类和动物共同的家园,动物和人类是相互依存的。 学生对动物和人类的关系可能缺乏认识,因此要把“人和动物是朋友,保护动物是大事”告诉学生,让他们从小树立生态环保观念。学生通过一年级的学习,已初步学会了一些识字、写字的方法。教师要注意引导学生运用已有的方法识字,指导学生写好生字。 低年。</p>
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