二年级语文下册第六单元

二年级语文下册第六单元Tag内容描述：<p>1、苏教版语文二年级下册第六单元教材分析单元教材基本分析本单元包括了4篇课文和一个练习，分别是学棋、“黑板”跑了、晚上的“太阳” 、“闪光的金子”、练习6。 其中，学棋、“黑板”跑了、晚上的“太阳 ”都是说的刻苦学习、钻研的故事。“闪光的金子” 讲述的是一个劳动模范的先进事迹 。练习6共安排了4个板块，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、说说写写，其中说说写写是练习重点。这一单元的课文属于“学习篇”，教育学生学习文中人物蕴含的良好品格和可贵精神。课文所展示的情景与学生的现实生活有较大的距离，教学时可抓。</p><p>2、二年级语文第六单元练习卷班级 姓名 一、 听写句子 4%二、 基础 64%1、为加点字选择正确的读音12%秤杆（n n） 槐树（ku hui ） 乐曲（l yu）诡计（wi u） 跛脚（b p） 演奏（zu zhu）2、选择合适的词填空。9%悄悄 慢慢 纷纷 常常（1）上课了，同学们（ ）举手发言。（2）课堂上，李晓明（ ）提出问题。（3）老师提出问题，小张想了很久，才（ ）地举起了手。（4）唱游课上，王强（ ）在座位上玩卡片。买 卖 称 秤奶奶去菜场（ ）菜，挑了一条大鲫鱼，（ ）鱼的摊主把鱼放到（ ）上一（。</p><p>3、第六单元单元备课一、单元教学内容：本单元围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。共四篇课文：分别是画家和牧童、我为你骄傲、三个儿子、特别的作业、玩具柜台前的孩子，还有语文园地三。二、单元教学目标：1.认识46个二类生字，学会50个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背过要求背诵的课文。3.使学生有收集词语的兴趣，通过学习课文培养学生诚信、孝敬父母的。</p><p>4、15、古诗两首一、教学内容：晓出净慈寺送林子方、绝句二、教学目标：1、会认12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读古诗并背诵，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。三、教学重难点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。四、课前准备：生字卡片、课件五、课时安排：2课时六、教学流程教学过程：创设情境，展示目标-自主学习、合作交流-检查自学情况-教师精讲点拨-课堂巩固练习-课堂拓展，提升第一课时一、创设情境，展示目标今天，我们一起来学习一首新的古诗晓出净慈寺送林子方。板书课题。介绍作。</p><p>5、15古诗二首第一课时一、教学目标：1会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个生字。2正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗晓出净慈寺送林子方。3理解诗句的意思，想象诗的意境。4通过朗读，感受西湖的美景，从中受到美的教育，激发学生热爱大自然的情感。二、教学重点难点：重点1会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个生字。2理解诗句的意思，有感情地吟诵古诗。难点感受西湖的美景，从中受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的情感。三、教学方法：直观法、朗读法四、学情分析：这两首古诗朗朗。</p><p>6、第6单元综合练习题2一、 拼读写词语。（20分）p png hung dng j x jio o fng h r l（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）xn fng b li g bo ju dng qng b x mio（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、 组词。（16分）钱（ ） 购（ ） 桶（ ） 玻（ ）浅（ ） 够（ ） 勇（ ） 波（ ）兄（ ） 甸（ ） 齐（ ） 骨（ ）呆（ ） 句（。</p><p>7、16雷雨教材分析本文以简练的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开描写。三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜，表达了作者热爱大自然的情感，激发了学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。学情分析雷雨对于学生来说并不陌生，他们对此都有着一定的生活体验。因此，在教学时，从学生的生活入手，从他们已有的经验入手，激发他们学习的兴趣。要引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。教学建议在学法上，积极鼓励学生采用自主、合作、探。</p><p>8、雷雨一、看拼音，写词语。li y w hi yxili ( ) ( ) ( ) chun hu hun yn （ ） （ ） 2、 判断读音，对的打“”。蝉（chn cn ） 垂（ chu cu ） 扑（p b）三、我能填写合适的量词。一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。1闪电亮，雷声响，雨下大了。闪电__________，雷声__________，雨__________。2蜘蛛逃走了。蜘蛛__________，逃走了。3树上的叶子不动，蝉不叫。树上的叶子__________，蝉___。</p><p>9、二年级下册语文第六单元测试题学校 班级 姓名 一、看拼音写词语p png ji qin gu mi b li j x jio o g bo hung dang p su shu tngshng rn gng shu je dng bo zh hu bng二、比一比，再组。</p><p>10、第 六 单 元 检 测 题班级： 姓名： 一、给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”。（3分）故障（zhng zng ）提供（gng gng ）继续（s x）衣襟（jn jng）呻吟（yn yng ）堵塞（s si）二、看拼音，写词语。（24分）xi l y shng f w s koki sh zhn bi wi q gng jin。</p><p>11、小学二年级语文下册第六单元练习题 一、我会拼拼写写。 gung hu p su hung dng p png xin fng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j x ju dng wi xio jio o。</p><p>12、2019年小学二年级语文下册第六单元练习题 一、我会拼拼写写。 gung hu p su hung dng p png xin fng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j x ju dng wi xio jio。</p><p>13、二年级语文下册第六单元说课标说教材说建议,人教版义务教育课程标准实验教科书,尊敬的各位领导、各位同事、评委老师们，大家好！,语文学科是学好各个领域知识的基础和工具，学好语文，就拥有了一条通向知识海洋的绿色通道。引领孩子学好语文，感受祖国语言的文字美，就需要我们准确地把握语文课程标准，灵活驾驭语文教材。今天我说课的内容是小学语文二年级下册第六单元。我从说课标、说教材、说建议三个方面进行研说。</p><p>14、部编版2019-2020学年二年级下册语文第六单元提升练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共65分)1. （1分）给下面的字选择正确的读音。zhngchng洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_______。</p>