二年级语文下册识字7
识字7(第一课时)。理解生字新词。一、揭示课题。在这册书的识字3、识字4中。这四组形近偏旁。今天我们再来学习一篇形近偏旁以及相关韵文。识字7(齐读)。n hu&#224。n zi k&#249。o sh&#236。神话。日 目 氵冫。这些偏旁和什么有关呢。识字7。n zi k&#249。宀(宝盖头)。
二年级语文下册识字7Tag内容描述:<p>1、识字7、幸福,好,好处,跟祸相对。造于人类。 福利:幸福和利益:利待遇。老人利基金。维护职工的利。大难不死、必有后福:福无双至、祸不单行:指幸运事不会连续到来,祸事却会接踵而至塞翁失马焉知非福:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。天有不测风云、人有旦夕祸福:不测:料想不到。比喻有些灾祸的发生,事先是无法预料的形声。从衣,君声,本义:下裳裙子,裙儿,一种围在下身的服装:围子。连衣形声。从衣,库声。本义:裤子。古指套裤,今为成人满裆裤及小儿开裆裤的通称两人合穿一。</p><p>2、识字7(第一课时)教学目标: 1、学会本课生字,理解生字新词。2、比较偏旁“礻、衤”,看图读熟与此相关的词语。激发学生学习汉字的热情。教学过程: 一、揭示课题。1、同学们,在这册书的识字3、识字4中,我们已经辨析了“木、禾”、“竹、艹”、“日、目”、“冫、氵”这四组形近偏旁,今天我们再来学习一篇形近偏旁以及相关韵文。2、板书课题:识字7(齐读)二、初步看图,读韵文。观察图画,认读音节。1、观察书上的图,说说图上画了什么。2、自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。特别注意读准“衬衫”。3、组长组织组员轮流读,。</p><p>3、江苏版教材 二年级下册语文识字7 唐晓平制作 2008年1月,shn hu zh f z xin 神 话 祝 福 祖 先 qn zi k zi chn shn 裙 子 裤 子 衬 衫 jio sh zh zhi ji tn 教 室 住 宅 家 庭 nio w chun hu k lon 鸟 窝 窗 户 窟 窿,识字7,神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿,识字7,神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿,识字7,神 祝福 祖 裙 裤 衬衫 室 宅 家庭 窝 窗户 窟窿,神话指传说中的神仙和古代神化英雄的故事。 祝福 本谓祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福 祖先民族或家族较早的上代, 家庭 jitng 。</p><p>4、神话所属类别 : 神话神话是由人民集体口头创作,表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事,属民间文学的范畴,具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉,对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代,人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,属于社会特殊意识形态。旧时由于人对自然的未知探索,以及表达人渴望不灭解脱的追求,进而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体。</p><p>5、日 目 氵冫,这些偏旁和什么有关呢?,识字7,shn hu zh f z xin 神 话 祝 福 祖 先 qn zi k zi chn shn 裙 子 裤 子 衬 衫 jio sh zh zhi ji tn 教 室 住 宅 家 庭 nio w chun hu k lon 鸟 窝 窗 户 窟 窿,神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿,嫦娥奔月,神话,夸父追日,哪吒闹海,大闹天宫,祝福,祖先,神话“嫦娥奔月”,寿星祝福,祖先狩猎,神 话,祝 福,祖 先,神话指传说中的神仙和古代神化英雄的故事。 祝福 祈神赐福,现指祝人顺遂幸福 祖先民族或家族较早的上代,“礻”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”的。</p><p>6、识 字 7,jio sh,zh zhi,ji tng,教室,住宅,家庭,教室,住宅,家庭,教室,住宅,家庭,找一找:你发现了什么?,宀(宝盖头),“宀”的古文字像什么?猜猜与什么有关?,与房屋有关,宀,室 宅 家,你还知道哪些带有“宝盖头”的字?,nio w,鸟窝,窗户,窟窿,k long,chung hu,鸟窝,窗户,窟窿,鸟窝,窗户,窟窿,说一说:你发现了什么?,穴(穴宝盖),“穴”的古文字像什么?猜猜与什么有关?,与洞穴有关,土坡或山坡上挖的洞,穴,窝 窗 窟 窿,你还知道哪些带有“穴宝盖”的字?,jio sh zh zhi ji tng 教室 住宅 家庭 nio w chung hu k long 鸟窝 窗户 窟 窿,。</p>