儿童感觉统合

儿童感觉统合Tag内容描述：<p>1、1 儿童感觉统合测评 2 感觉统合概念 感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自 己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉 和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理， （包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能 力，简称 “ 感统 ” 。 3 测评板块 一、感觉和感觉神经的测评 二、肌肉反射运动状态的测评 三、整体运动行为的测评 四、日常生活行为的测评 五、其它方面的测评 4 一、儿童感觉统合发展测评 1.感觉和感觉神经的测。</p><p>2、儿童感统出科汇报 李艳娇 昆明医科大学 康复治疗专业（PT） 带教老师：肖震 实习时间：2周 目录 自闭症的实习心得 感统认识 文献分享 病例汇报 什么是自闭症（孤独症）？ 初识孤独症或自闭症这个词时，我想到的 是性格孤僻，不爱与人交往，不理人或不 看人 但，事实并不只这些 自闭症定义 自闭症又称孤独症。是由脑功能发育不良 引起的以社会交往、言语发育障碍、兴趣 范围狭窄、行为刻板重复为基本特征的严 重的儿童发育障碍性疾病。一般起病于36 个月以内 】 自闭症或孤独性是广泛性发育障碍(PDD) 的代表性疾病。 将PDD分为5种：孤独性。</p><p>3、XXXX学院毕业论文（设计）毕 业 论 文学生姓名XXX学 号XXXXXXXX学院 XXXX学院专 业应用心理学（心理教育）题 目儿童感觉统合失调的原因及防治指导教师XXX 副教授/硕士2015年5月【摘要】感觉统合失调症是一种多见于儿童的病症，这些儿童的病症可能是以下几种：视觉、听觉，触觉、前庭平衡觉、本体觉统合失调，造成这些方面失调的原因也有多种，主要是生物学原因、父母及家庭原因、教育原因和社会环境原因。针对这些原因，笔者也题出了一些预防和治疗对策。【关键词】儿童，感觉统合失调，原因，防治 Abstract: Sensory integration dysfunc。</p><p>4、儿童感统训练知识（一）对绝大多数家长来说，感统的确是一个比较陌生的概念。其实，早在1972年，美国南加州大学心理学家Dr.J.Ayres（爱尔丝博士）就通过大量调查研究发现并提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory ），其代表作为感觉统合失常学。感觉统合就是机体有效地利用自身感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并做出适应性反应的能力。爱尔丝博士认为，感觉统合是指将人体器官各。</p><p>5、儿童感觉统合发展评定量表此量表由58个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近1个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1-5五级评分。“从不”为最高分，“总是如此”得最低分。二、结果说明此量表分为5大项，家长将各项分数相加后的得分即原始分，对应下表找到相应的T分数，一般来说，标准分T：附：6岁以内儿童感觉统合能力评定量表原始分与标准分的换算通过对孩子的评定，可计算出原始分（即各条目得分之和），再换算成标准分进行评定。例如，某4岁儿童前庭失衡原始分为36，则标准分小于20，说明。</p><p>6、感统训练培训手册（适合3-13岁儿童）一、基本内容1、 什么是感觉统合？感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S（1960）提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory）。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉及嗅觉，但实际上人类生存需要的。</p><p>7、儿童感觉统合发展评定量表此量表由58个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近1个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1-5五级评分。“从不”为最高分，“总是如此”得最低分。二、结果说明此量表分为5大项，家长将各项分数相加后的得分即原始分，对应下表找到相应的T分数，一般来说，标准分T：附：6岁以内儿童感觉统合能力评定量表原始分与标准分的换算通过对孩子的评定，可计算出原始分（即各条目得分之和），再换算成标准分进行评定。例如，某4岁儿童前庭失衡原始分为36，则标准分小于20，说明。</p><p>8、一、儿童感觉统合失调表现1. 前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。4. 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、。</p><p>9、螅羂芄薈袇袅膀薇薆肀肆膄虿袃羂膃螁肈芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚅衿罿艿袈蚂莇芈薇羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蚀肁羄莁螃袄节莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿蚃膅蒆蚁衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃罿薀薂螆芈蕿螅羂芄薈袇袅膀薇薆肀肆膄虿袃羂膃螁肈芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚅衿罿艿袈蚂莇芈薇羈芃芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羄芀莄蚆螇膆莃蝿羃肂莂薈螅肈莂蚀肁羄莁螃袄节莀蒂聿膈荿薅袂肄蒈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿蚃膅蒆蚁衿膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膇薁螀螈肃薀蒀羃。</p><p>10、艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅蚃膈莂蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈螈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀蚈螆芁蒅薄螅羁芈蒀螄肃蒄蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁袂羇芅蒇袁肀蒀莃袀节芃螂衿羂薈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄羅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆蒂羂肅腿螁羁膇蒄蚇羁艿芇薃羀罿蒃葿罿肁芅螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅蚃膈莂蒁蚂芀薈螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂虿膅荿蒈螈芇膁螆螈羇莇蚂螇聿膀蚈螆芁蒅薄螅羁芈蒀螄肃蒄蝿螃膅芆蚅螂芈蒂薁袂羇芅蒇袁肀蒀莃袀节芃螂衿羂薈蚈袈肄莁薄袇膆薇蒀袆艿荿螈袆羈膂蚄羅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆蒂羂肅腿。</p><p>11、儿童感觉统合检核表姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______本量表适用于612岁的儿童，包含64个项目，每个项目分五级评分。以下是一些儿童的脑及生理发展情况和学习行为的描述，请仔细阅读，并根据最近半年你孩子的表现，圈选出一项符合他（她）实际情况的答案。。</p><p>12、儿童感觉统合失调相关资料儿童感觉统合失调主要是由于儿童大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。其中引起失调的主要原因及后果包括以下内容。造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如：先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态，早产、剖腹产，出生后家长摇抱少，尤其是没有让孩子经过爬就会走路，孩子静坐多，活动少，过分限制孩子活动范围等。这些问题在孩子幼年也许不会表现出来，到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其。</p><p>13、莄蒁羇膁芀蒁蚆羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莀蒈薁膇芆薇蚃羀膂薆螅膆肈薅羈羈蒇薅蚇袁莃薄蝿肇艿薃袂袀膅薂薁肅肁蚁蚄袈莀蚀螆肃芆虿袈袆膂虿薈肂膈蚈螀羄蒆蚇袃膀莂蚆羅羃芈蚅蚅膈膄节螇羁肀莁衿膆荿莀蕿罿芅荿螁膅芁莈袃肈膇莇羆袀蒅莇蚅肆莁莆螈衿芇莅袀肄膃蒄薀袇聿蒃蚂肂莈蒂袄袅莄蒁羇膁芀蒁蚆羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莀蒈薁膇芆薇蚃羀膂薆螅膆肈薅羈羈蒇薅蚇袁莃薄蝿肇艿薃袂袀膅薂薁肅肁蚁蚄袈莀蚀螆肃芆虿袈袆膂虿薈肂膈蚈螀羄蒆蚇袃膀莂蚆羅羃芈蚅蚅膈膄节螇羁肀莁衿膆荿莀蕿罿芅荿螁膅芁莈袃肈膇莇羆袀蒅莇蚅肆莁莆螈衿芇莅袀肄膃蒄薀袇聿蒃。</p><p>14、广州中医药大学祈福医院,李涛 2011年9月,概念,指环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统（视、听、嗅、味、触等）收集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。这一过程我们称之为感觉统合。,感觉统合（sensory integration）由1972年美国加利福尼亚临床心理学家A.jean Ayres 根据神经生理学理论系统地提出来的。,感觉统合失调的常见 行为表现,好动不安 行为笨拙 言语发展迟缓,讨厌被触摸 极端或异常胆小 反映迟钝 学习能力障碍,感觉统合失调的障碍,身体运动协调障碍 结。</p><p>15、如何指导家长开展感统训练,智力训练系列,儿童感觉统合失调表现,1. 前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。 2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。 3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 4. 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不。</p><p>16、认识与辅导感觉统合障碍儿童,2007年10月29日,感觉统合的理论知识,一、感统在儿童发展中的重要地位,06岁是幼儿教育的最佳时机 尤其0-2岁间是教育训练的最佳时机，儿童成长最快，大脑发育占成人的60%左右。 “0-2岁孩子多忙呀，不会走之前就已经弄个不停了” “他们需要各种游戏、物品、活动带来的刺激” 传统育儿方式对个体发育成长有益,（一）感觉统合与智能发展的关系 （二）如何运用感觉统合活动调整注意力及学习表现 （三）丰盛的环境促进感觉统合发展 （四）帮助孩子感觉统合健全发展：活动的空间、游戏器材和支持鼓励的态度,二、感觉。</p><p>17、广州中医药大学祈福医院,李涛 2011年9月,概念,指环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统（视、听、嗅、味、触等）收集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。这一过程我们称之为感觉统合。,感觉统合（sensory integration）由1972年美国加利福尼亚临床心理学家A.jean Ayres 根据神经生理学理论系统地提出来的。,感觉统合失调的常见 行为表现,好动不安 行为笨拙 言语发展迟缓,讨厌被触摸 极端或异常胆小 反映迟钝 学习能力障碍,感觉统合失调的障碍,身体运动协调障碍 结。</p><p>18、感觉统合与儿童健康发展,桐语,北京市高级心理咨询师 北京市人才开发特约讲师 北师大儿童心理研究专业感统咨询师,感觉统合影响孩子的一生,桐语,北京市高级心理咨询师 北京市人才开发特约讲师 北师大儿童心理研究专业感统咨询师,退缩,什么问题困扰着你？,书写 困难,粗心大意,情绪不稳,胆小,爱哭,紧张,？,暴饮暴食,挑食,注意力不集中,计算粗心,阅读困难,多动,不和群,什么是感觉统合,感觉统合是指将一个人眼睛所看到的、耳朵听到的、内耳前庭所感受到的、肢体运动及皮肤所接触到的感觉，全部输入大脑，经由大脑进行整理与分析后，作出适应环境。</p><p>19、儿童感觉统合失调,张学鉴,相关概念,感觉：人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。 感觉统合(sensory integration)：指中枢神经系统将各种感觉信息有效的组合起来，完成对身体内外环境的知觉反映，使个体跟环境接触顺利 感觉统合失调(sensory integration dysfunction)：任何原因使感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合时，则整个身体便不能和谐有效地运作,出现学习与交往困难,在医学上称为感觉统合失调。,总的来说：,大脑就象一个指挥管理中心，感觉统合即大脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次的组织分析。</p><p>20、感觉统合失调,感觉统合失调,一、感觉统合失调的概述 二、感觉运动统合的生理学基础 三、感觉运动统合失调的表现 四、感觉运动统合失调的原因 五、感觉统合训练,在人类的遗传基因中都有感觉运动统合的基本能力。 在母体子宫中，胎儿的脑感受到母体运动时，感觉就已经开始组合了。 第一年婴儿期中，感觉产生大量组合，进一步发展而产生爬、动和站立。 皮亚杰认为02岁是儿童感觉运动发展的关键期。,心理学的经典实验一“视觉悬崖“,研究者制作了平坦的棋盘式的图案,用不同的图案构造以造成“视觉悬崖”的错觉。 婴儿不愿意爬过看起来具有悬崖。</p>