儿童青少年心理发展

儿童青少年心理发展Tag内容描述：<p>1、精神病学精神病学 初级心理治疗师初级心理治疗师 二级心理咨询师二级心理咨询师 徐程佳徐程佳 第十三章 儿童少年期心理发育障碍 教学大纲 目的要求 （1）掌握精神发育迟滞的概念、诊断、临 床分级。 （2）了解精神发育迟滞的病因。 教学内容 精神发育迟滞 心理发育与心理发育障碍心理发育与心理发育障碍 心理发育：心理发育：儿童出生以后的认知、情感、意志儿童出生以后的认知、情感、意志 及行为等心理活动以及性格、能力等心理特征及行为等心理活动以及性格、能力等心理特征 的发展过程的发展过程。 心理发育障碍：心理发育障碍：各种。</p><p>2、儿童青少年心理发展与教育,第一节 中小学生的心理发展概述 一、心理发展及其主要特点 二、儿童青少年心理发展的阶段特征 三、儿童青少年心理发展的教育含义,一、心理发展及其主要特点,连续性与阶段性 定向性与顺序性 不平衡性 差异性,1.定义,2.基本特征,个体或种系从产生到死亡的持续的有规律的心理变化过程 获得新结构或引起心理结构发生改变的过程。 发展是一个在个体内部进行的变化 连续的、稳定的变化 发展最终导致结构性改变,乳儿期（0-1岁） 婴儿期（1-3岁） 幼儿期（3-6，7岁） 童年期（6，7-11，12岁） 少年期（11，12-14，15岁）。</p><p>3、儿童发展与学习综合（二）,1,第八章 少年期心理的发展,儿童发展与学习综合（二）,2,教学目的：是学生了解并掌握少年心理发展的一般特点，思维、情感、自我评价的发展特点，并对其他方面有所了解。 教学重点：一般特点、思维、情感、自我评价 教学难点：自我意识的发展 教学方法：讨论、讲解,儿童发展与学习综合（二）,3,少年期又称青春期，大约从11、12岁到14、15岁。少年期是 “生理发育加速期”，身高和体重迅速增长，性器官和性机能日趋成熟，生理的加速发展使他们具有敏感的“身体自我”。同时社会生活的变迁也常常使他们无所适从，产。</p><p>4、儿童青少年心理发展,湘雅二医院医学心理中心 黄任之,本节内容,一、生理发育； 最重要的是大脑的发育 二、儿童青少年的心理发展特点 婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期四个阶段,心理发展（psychological development），又称心理发育，只个体从出生到死亡期间持续而有规律的心理变化过程。,发展的连续性与阶段性,儿童青少年的心理发展,主要指从不成熟到成熟的过程，也是反应活动不断得到改造、日趋完善和复杂的过程，体现在四个方面： 1、未分化 分化、专门化； 2、不随意、被动 随意、主动； 3、认识客体外部直接现象 认识事物内在本质； 4。</p><p>5、儿童青少年心理发展,湘雅二医院医学心理中心 黄任之,本节内容,一、生理发育； 最重要的是大脑的发育 二、儿童青少年的心理发展特点 婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期四个阶段,心理发展（psychological development），又称心理发育，只个体从出生到死亡期间持续而有规律的心理变化过程。,发展的连续性与阶段性,儿童青少年的心理发展,主要指从不成熟到成熟的过程，也是反应活动不断得到改造、日趋完善和复杂的过程，体现在四个方面： 1、未分化 分化、专门化； 2、不随意、被动 随意、主动； 3、认识客体外部直接现象 认识事物内在本质； 4。</p>