儿童生长发育与

儿童生长发育与Tag内容描述：<p>1、儿童常见疾病的康复 儿童发育和评价 1 提纲 躯体功能发育评定 心理社会发育评定 2 康复评定概述 康复评定 v 定义：康复评定是对患者的功能状态和潜在能力的 判断，也是对患者各个方面情况的资料收集、量化 、分析并与正常标准进行比较的过程 v 目的：了解残疾的状态、制定治疗计划、动态观察 残疾的变化、评定治疗效果、开发新的更有效的治 疗手段 v 地位：相当于治疗医学的诊断 v 评定时间：治疗前、治疗中、治疗后 v 评定方式：人工的和仪器的 3 体格发育评定 一、 躯体功能发育评定 儿童体格发育特点 （一）生长发育的连续性和阶段性 。</p><p>2、一、儿童生长发育与健康评估 n胎儿期 n新生儿期 n婴儿期 n幼儿期 n学龄前期 n学龄期 n青春期 （一）各年龄阶段儿童发育特点（一）各年龄阶段儿童发育特点 模块二：社区儿童保健 一、胎儿期： n1、概念：精卵细胞结 合至小儿出生前，约约4040 周。胚胎期（最初周。胚胎期（最初8 8周周 ） n2、特点：胎儿完全依 赖母体而存在，易受其 影响，尤其是胚胎前8 周。 n3、保健重点：加强孕 妇和胎儿保健 个体发育个体发育( (胚胎阶段胚胎阶段) ) 精子穿卵受精卵6周胚胎11周胚胎12周胚胎4月胚胎 二、新生儿期： n1、概念：自胎儿娩出、脐带 结扎至。</p><p>3、儿童保健和生长发育 中南大学湘雅二医院儿科 生长发育 体格体重，身高，身体比例与匀称性 （上 下部量 ），体围 （头围 、胸围 、上 臂围 ） 骨骼头颅（头围、前囟门、后囟门、颅缝） ，脊柱，骨化中心(骨龄)，出牙 神经四种形式的神经反射 每个指标掌握测量方法、正常值、临床意义。 生长发育的一般规律 n n 由上到下 n 由近到远 n 由粗到细 n 由低级到高级 n 由简单到复杂 测量方法正常值临床意义 选择秤的规格 每次测量前校正“0”点 测量时间 站立部位 秤量时小儿不可接触物 体或摇动 不合作的小儿由成年人 抱着称 出生体重3.3kg 生后。</p><p>4、儿童生长发育与保健,儿童保健（child health care）,研究各年龄期小儿的生长发育、营养保障、疾病防治和健康管理的综合学科；从而采取有效措施、防止不利因素，促进和保证儿童身心的健康成长。,儿童各年龄期的特点与保健,胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期,（一）胎儿期特点,胎儿期 受精卵结合直到小儿出生，共40周 致畸敏感期（critical period） 胎儿早期（38周） 胚胎细胞高度分化，是器官形成的阶段 此期易受环境不良因素的干扰产生缺陷与畸形 胎儿期特点 宫内生长 孕母的各种不利因素均可干扰胎儿的发育 生长发。</p><p>5、科普讲座,儿童生长发育与矮小症,学校是儿童青少年健康成长的摇篮，每个孩子都将在学校度过人生最纯真、最美好的童年。然而，由于有的孩子身高偏矮，逐渐变得性格内向且不合群，甚至对学习及生活失去信心和勇气。同时，身高问题也将影响到孩子未来的就业、婚姻等人生重大选择。因此，我们号召全社会来关爱这些长不高的孩子们，使我们的学校成为每一个孩子健康成长，快乐学习的家园！,一、正常生长发育规律,婴儿期,生长发育在小儿时期是一个连续的过程， 各年龄阶段生长发育的速度不同。,两个快速生长期,青春期,正常生长发育的过程,分三个阶。</p><p>6、第十六章 儿童少年生长发育 与体育运动,第一节 儿童少年生长发育,第二节 儿童少年的解剖生理特点 和运动训练,第三节 儿童少年身体素质的发展,第一节 儿童少年生长发育,一、基本概念 (一)生长 生长是指人体随着年龄的增长，机体内细胞增殖、增大和细胞间质增加， 整体上表现为组织、器官及身体形态和重量的变化，以及身体化学组成成 分改变的过程。 (二)发育 发育是指人体随着年龄的增长，各器官系统的功能不断分化和完善，心理、 智力持续发展和运动技能不断获得和提高的过程。 (三)成熟 人体进入成熟期就意味着生长发育的结束。心态、生。</p><p>7、儿童生长发育 和 心理成长,一、儿童生长发育,小儿年龄分期,一、胎儿期 从男女生殖之精相合而受孕，直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第1天算起为40周，280天，以4周为一个妊娠月，即“怀胎十月”。 中医的养胎、 护胎、 胎教学说。 （孕妇应注意：精神调摄、饮食调养、谨避寒温、劳逸适度、药物禁忌）,二、新生儿期 从出生后脐带结扎开始，至生后满28天，称为新生儿期。 生理： 特殊生理状态：生理性黄疸、阴道出血、乳房肿大 病理：发病率高、死亡率高、 围产期：孕28周7天,三、婴儿期 出生28天后至1周岁为婴儿期。 生理：。</p>