儿童圆舞曲

儿童圆舞曲Tag内容描述：<p>1、小学音乐人教版三年上册 密山市兴凯湖乡中心校 姚洋 小学音乐人教版三年上册 密山市兴凯湖乡中心校 姚洋 听后你的心情怎么样？ 这首歌曲的节拍是什么？ 请同学们用符合三拍子强弱规律的声势动作随音乐参与表现 请同学们带着欢快的情绪我们一起来朗读歌词 请同学们试着跟音乐轻声模唱歌曲，注意唱出三拍子的韵律 。 有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种 民间舞曲，它采用3/4拍，强调第一拍上 的重音，旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈 时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲 。 圆舞曲： 动作一：双手打开，身体向左右移动。 动作二：按图片。</p><p>2、第二课时教学内容：学唱歌曲儿童圆舞曲教学目标：1.学唱歌曲，感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪,激发学生学习音乐的激情。2.感受歌曲内容,进一步了解圆舞曲的风格特点，丰富学生的情感体验，培养学生之间的合作和友谊精神3.准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生的协调运动能力。教学重点：感受歌曲情绪，准确把握歌曲节奏。教学难点：掌握三拍子舞蹈基本步法，培养节奏感和协。</p><p>3、儿童圆舞曲教学目标1. 了解圆舞曲的特点，准确把握圆舞曲节奏，学唱歌曲儿童圆舞曲，学跳一段集体舞。2. 感受歌曲欢快的情绪。教学重、难点1. 指导学生运用连贯的气息演唱歌曲。2. 通过讨论和对比的方法，分析音乐旋律的起伏变化，运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪，培养学生的音乐表现力。教材分析儿童圆舞曲原是由万卯义、王连锁作词，王连锁作曲，教材中的歌词部分经过改编。万卯义和王连锁是一对儿童歌曲的创作搭档，曾合作写出了许多深受孩子们喜爱的少年儿童歌曲，并多次在全国歌曲大赛中获奖。歌曲以稍快的速度、明快的旋律。</p><p>4、儿童圆舞曲教学目标1. 了解圆舞曲的特点，准确把握圆舞曲节奏，学唱歌曲儿童圆舞曲，学跳集体舞。2. 感受歌曲欢快的情绪。教学重、难点1. 指导学生运用连贯的气息演唱歌曲。2. 通过讨论和对比的方法，分析音乐旋律的起伏变化，运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪，培养学生的音乐表现力。教材分析儿童圆舞曲原是由万卯义、王连锁作词，王连锁作曲，教材中的歌词部分经过改编。万卯义和王连锁是一对儿童歌曲的创作搭档，曾合作写出了许多深受孩子们喜爱的少年儿童歌曲，并多次在全国歌曲大赛中获奖。歌曲以稍快的速度、明快的旋律，表。</p><p>5、六年级音乐 儿童圆舞曲 说课稿 文章来源 教师范文吧课件六年级 圆舞曲 说课稿 一 说教材 本课我所执教的课是小学音乐教材六年级上册第三单元第2课 儿童圆舞曲 儿童圆舞曲 是一首稍快而活泼的歌曲 节拍四三拍 歌曲以。</p><p>6、教学模式介绍邵原镇实验小学李元元 审美式 多元唱歌教学模式研究 一 该模式的特点该模式倡导 乐学 审美 自主 创造 其核心是 审美 该模式对现代教育技术的合理运用及采用的自主 合作 探究的学习方式 能加强学生对歌。</p><p>7、儿童圆舞曲 教案分析 儿童圆舞曲 教案分析 教学目标 1 了解圆舞曲的特点 准确把握圆舞曲节奏 学唱歌曲 儿童圆舞曲 学跳一段集体舞 2 感受歌曲欢快的情绪 教学重 难点 1 指导学生运用连贯的气息演唱歌曲 2 通过讨论和对比的方法 分析音乐旋律的起伏变化 运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪 培养学生的音乐表现力 教材分析 儿童圆舞曲 原是由万卯义 王连锁作词 王连锁作曲 教材中的歌词部分经。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 儿童圆舞曲儿童圆舞曲 教学设计教学设计 城东小学 符文文 教学目标 1 了解圆舞曲的特点 准确把握圆舞曲节奏 学唱歌曲 儿童圆舞曲 学跳一段集体舞 2 感受歌曲欢快的情绪 教学重 难点 1 指导学生运用连贯的气息演唱歌曲 2 通过讨论和对比的方法 分析音乐旋律的起 伏变化 运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪 培养学生的音乐表现力 教学过程 一 导入 今天老师带同学们一起。</p><p>9、第 1 页 共 5 页 六年级音乐六年级音乐 儿童圆舞曲儿童圆舞曲 说课稿说课稿 今天我说课的题目是人音版 第十一册第七课 题目是 儿童圆舞曲 我准备从设计理念 学情分 析 教材分析 教学目标 为克服重难点采取的教法 和学法 教具准备 教学过程等方面对本节课进行阐 述 一 根据课标要求 结合学生的实际本课的设 计理念应该是 通过教学及各种生动的音乐表现活动 培养学生对音乐的兴趣 开发音乐的感知力。</p><p>10、儿童圆舞曲,什么是圆舞曲？,圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译为“华尔兹”舞曲，圆舞曲是一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。,下面我们一起来欣赏一遍歌曲，你来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲情绪是怎样的？,唱到：（例如） 1.我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么爽朗。 2.美妙的音乐伴着我们，友谊在旋转的舞步中飞扬。 3.跳吧，跳吧，友谊在旋转的舞。</p><p>11、儿童圆舞曲,走进我们自己的舞蹈乐园,下面我们一起来欣赏一遍歌曲，你来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲情绪是怎样的？,唱到 ：（例如）1.我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么爽朗。 2.美妙的音乐伴着我们， 友谊在旋转的舞步中飞扬。 3.跳吧，跳吧，友谊在旋转的舞步中飞扬。,情绪： 欢快活泼 、充满幸福和自豪感,圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译为“华尔兹”舞曲，圆舞曲是一种三拍子舞蹈，跳舞时一对。</p>