儿童早期发展

儿童早期发展Tag内容描述：<p>1、科学研究为早期儿童发展的决策提供支持 早期儿童一般指 0-6 岁的儿童，但是并无严格的界定，在联合国儿基会的 项目中包含 0-8 岁的儿童，OECD 项目中也有把 0-10 岁儿童列为早期儿童范 围。 近几十年来，发育心理学、认知科学、神经科学、人类学和经济学的研究 结果汇集在一起，得出了十分一致和重要的结论：儿童早期的经历对人的认知 能力、社会情绪能力、健康，以及脑的组织结构和神经生化递质具有独特而强 大的影响；而且，无论是人的能力还是脑的发展都是一个逐级发展的过程，较 高级的发展取决于和需要建筑在较低级发展的基础上；早。</p><p>2、在儿童早期发展这件事上，如何在家中给孩子提供最好的精神营养，是家长最关心的话题，也是保健医生必须潜心研究的重要课题。在这里我把多年从事早期儿童综合发展项目中的体会和5年来亲自带外孙的心得介绍给大家。早期教育是有目的，有组织、有条不紊地在医生指导下进行的，它要遵循孩子生长和发育的规律，一般来说可以在智力发育水平达到前一个月开始做练习，比如3、4个月练翻身；5、6个月练坐；7、8个月练爬；9、10个月练站等等。但每个孩子的成长过程均有自己的规律，不可强求一致。我们主张家长充满爱心地与孩子一起游戏，并对孩子的点。</p><p>3、克拉玛依市第三中学 张琳琳 第八章 儿童早期的身体发展 目录 l身体成长 l大脑的发展 l影响身体成长的因素 l动作发展 一）基本情况 l身高每年增长58厘米 l体重每年增长23公斤 l走路姿势和平衡能力得到提高 l个体间的差异更为明显（遗传、文化 ） 一、身体成长 一、身体成长 l二）骨骼成长 1.骨骺 从2到6岁，大约有45个骨骺。 这种促使软骨坚硬而成为骨头的成长中心在骨架的 不同部分相继出现。 注意：这一时期的骨龄信息有助于诊断成长性障碍。 一、身体成长 2.牙齿 到学前期末（6岁左右），儿童的 乳牙开始脱落。 影响因素：文化（地区）。</p><p>4、第六节 儿童心理行为发育进程 、评估与早期发展促进 山东省妇产医院儿童保健中心 何守森 n 心理行为保健是儿童保健的重要组成部分。要做 好心理行为保健，必须了解儿童心理行为的发育 规律和进程，掌握儿童心理行为发育评估的方法 ，学会识别儿童心理行为发育偏离或异常。 n 在此基础上开展儿童心理行为发育的促进和干预 。 一儿童神经心理发育规律与 进程 n 小儿神经心理行为发育经历一个由低级到 高级、由幼稚到成熟，连续性和阶段性相 统一的发展过程。 n 在儿童早期，这一过程不仅在量上呈现着 高速发展状态，而且出现巨大而深刻的质 。</p><p>5、第六节 儿童心理行为发育进程、评估与早期发展促进,山东省妇产医院儿童保健中心 何守森,心理行为保健是儿童保健的重要组成部分。要做好心理行为保健，必须了解儿童心理行为的发育规律和进程，掌握儿童心理行为发育评估的方法，学会识别儿童心理行为发育偏离或异常。 在此基础上开展儿童心理行为发育的促进和干预。,一儿童神经心理发育规律与进程,小儿神经心理行为发育经历一个由低级到高级、由幼稚到成熟，连续性和阶段性相统一的发展过程。 在儿童早期，这一过程不仅在量上呈现着高速发展状态，而且出现巨大而深刻的质的变化。,4,（一）。</p><p>6、儿童早期发展需求及 脑发育的重要性,儿童早期发展需求,小组讨论： 这个年龄的儿童会做什么？,3个月 6个月 12个月 24个月,0-3个月的宝宝能做什么:,通过感觉器官认识周围的世界 眼睛可以追随人和物体 对人脸和鲜艳的颜色有反应 伸展手脚、意识到手脚的存在 抬头 头转向声源 开始微笑 开始建立自我感觉能力,0-3个月宝宝的需求：,充足的营养 保健（疫苗接种，清洁卫生） 预防疾病，避免身体受到伤害 与成人之间形成依恋 有成人能够理解婴儿的信号并作出反应 可以让宝宝看、触碰、听、闻和尝东西 抱起、抚触，为他们唱歌,4-6个月的宝宝能做什么。</p><p>7、儿童养育及早期发展,发育儿科 张清华,张清华,中国小儿脑瘫协会 理事 广东省儿童康复协会 常务理事 英国皇家儿童医院SCOPE 中心 访问学者 国际PETO学会 中国代表 著作: 小儿运动障碍的理学疗法 小儿脑瘫引导式教育疗法 儿科基础与临床 电话：0757-22662116,全国的发育儿科有多少?,中国医科大学附属医院发育儿科 南方医科珠江医院大学发育儿科 上海新华儿童医院发育儿科 中山大学附属三院发育儿科 顺德区妇幼保健院发育儿科 发育儿科=儿童高级保健+发育指导+康复,发育儿科的业务范围,一、儿童发育：儿童保健、发育偏离、发育异常、脑瘫、脑。</p><p>8、儿童早期发展指导,儿童早期发展的工作理念,生理成熟度为基础，合适教育与训练，促进潜在能力最佳的现实表达; 强调自然发展的过程. 常见误区 超越生理成熟度进行过早的知识、技能训练 机会剥夺,宝宝处在黄金期,发展速度惊人 时间短而功效大 影响深刻而久远,0-3岁脑发育,新生儿：脑重 390克， 1岁：700-800克， 3岁：1000克，约为成人的75%。,出生到24个月龄的神经元发育图,早期脑“印迹/记”,先天白内障3岁后手术不能复明 狼孩的故事,给黄金期宝宝的计划,智能成熟固有程序 运动、语言、感知觉、情感、思维、认知 促进智能发育的方法 环境保。</p><p>9、早期儿童营养保障是国家的发展问题,-孕期至24月是人类营养保障黄金阶段- 千日营养保障是未来发展的基础 发言人 陈春明 中国疾病预防控制中心,身高和肌肉发育,新陈代谢系统指标: 葡萄糖、脂肪、蛋白质 激素/吸收/基因,大脑发育,智力和认知力水平,免疫力和工作能力,糖尿病、 肥胖症、 心脏病、高血压、 癌症、猝死及 其它老年病的发病率,婴幼儿时期的 营养情况将导致,近期,长期,死亡,保护婴幼儿生长发育的重要性,婴幼儿早期营养对人体生长发育的近期和长期作用及影响 (James et al 2000),智能的损失,劳动生产力损失,疾病风险增高,出生前脑细。</p><p>10、儿童早期发展总论,儿童早期发展系列教材之一,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,儿童早期发展概述,促进儿童早期发展服务模式和管理机制,促进儿童早期发展的策略和方法,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,主要特点和表现,基本理论,定义和 重要性,儿童早期发展概述,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,儿童早期发展定义,儿童早期发展（early child development,ECD）是指从胎儿期到学龄前期儿童早期的生理、心理和社会能力等发育潜力的全面发展，是儿童健康的重要组成部分，。</p><p>11、,儿童早期发展指导,浙江大学儿童医院 儿保科 李 荣,.,.,儿童早期发展的工作理念,生理成熟度为基础，合适教育与训练，促进潜在能力最佳的现实表达; 强调自然发展的过程. 常见误区 超越生理成熟度进行过早的知识、技能训练 机会剥夺,.,宝宝处在黄金期,发展速度惊人 时间短而功效大 影响深刻而久远,.,0-3岁脑发育,新生儿：脑重 390克， 1岁：700-800克， 3岁：1000克。</p><p>12、儿童早期发展与保健指导,儿童早期发展包括感知觉、大运动、 精细运动、语言、情感、认知和社会适 应（交往）等能力的发展。,儿童早期发展需要两方面的营养：一是物质营养（适量均衡的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等）；二是精神营养（丰富适宜的环境刺激，包括视觉、听觉、触觉、味觉、情感和运动训练等）。为儿童提供精神营养对儿童早期发象物质营养同样非常重要。,儿童早期是智力、人格和社会行为的形成至关重。</p>