二氧化碳的实验室制

二氧化碳的实验室制Tag内容描述：<p>1、制作人： 审核人：XXX学校XXX授课时间： 班级： 姓名： 组名：课题：实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教学目标1、 知识与技能： （1） 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理（2） 学会实验室制取二氧化碳的实际操作（3） 加深对二氧化碳性质的认识2、过程与方法：能合理使用课堂提供的仪器和药品，制出二氧化碳3、情感态度与价值观： 从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心学习过程：一、创设情境 导入新课二氧化碳的性质与制取我们已经学习过了，大家想不想自己制取二氧化碳并验证其性质呢？二、想一想 。</p><p>2、八标教学法备课专用纸 47节教学内容 第四节 二氧化碳的实验室制法课时：1课时一.立标知识点：1、实验室制二氧化碳的方法及操作步骤，对比氧气、氢气的制法，提高实验操作能力2、灭火原理，学习用灭火器灭火重难点：实验室制取CO2的方法及操作步骤层 次：掌握了解二示标（投影显示学习目标）三解标（一） 前提测评1、CO2的性质 2、制氢气、氧气的装置3、工业制CO2的化学方程式（二） 导学达标1、制二氧化碳的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2合并为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22、实验装置（93页，图517）（提问）为什么用长颈漏斗。</p><p>3、4.4大自然中的二氧化碳二氧化碳的制取一、 教学目标1、知识与技能(1)知道实验室制取CO2的原理，并能用化学方程式表示。(2)了解实验室制取CO2的装置以及检验CO2的方法。(3)了解实验室制取气体的一般思路。2、过程与方法通过与制取O2的方法比较归纳出制取气体的思路。3、情感态度与价值观 培养学生严谨求实的科学态度二、教学重点：实验室制取CO2的反应原理、制取装置和收集方法。三、教学难点：从O2的制取思路出发，学习CO2的制取方法。四、教学过程回顾知识1、实验室制取氧气的三种方法及原理。2、如何选择装置？怎样收集氧气？怎样检验氧。</p><p>4、二氧化碳制取的研究,船山实验中学 孟燕,二氧化碳制取的研究,学习任务： 1、实验室制取二氧化碳的反应原理； 2、实验室制取二氧化碳的装置和收集方法； 3、实验室制取二氧化碳的步骤和检验。,实验室制取氧气的知识回顾,固体,固体、液体,加 热,不需加热,A,B,C 或 D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则证明已满。,高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气,二氧化锰,加热,实验室制取气体应考虑哪些环节呢？,药品和原理,实验装置,制取气体操作 步骤 注意事项 检验，验满,探究活动1：探究实验室制。</p><p>5、实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质 例 某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时 经过认真分析研究 对课本中的气体发生装置 图A 进行了改变 图B 如图所示 1 改进后装置的优点为 2 将制得的二氧化碳气体通入盛有澄。</p><p>6、二氧化碳制取的研究 营口市第二十九中学王丽霞 实验室制取气体的一般思路第一研究实验室制取气体的反应原理 在实验室条件下用什么药品 通过什么反应来制取这种气体 第二研究实验装置 第三验证制得的气体就是所需气体 制取二氧化碳药品选择的探究 1大理石和稀盐酸CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 2碳酸钠和稀盐酸Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 3碳酸钙和稀盐酸CaCO3 2。</p><p>7、实验室制取二氧化碳 龙南二中 卢运诚 一 知识与技能 1 知道实验室制取二氧化碳所用的药品 发生装置的选取 操作步骤 二氧化碳的验证 收集和验满方法 2 能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置 了解实验室制取气体的一般思路 二 实验教学重点 1 实验室制取二氧化碳反应原理 装置的探究 2 归纳实验室制备气体的一般规律 三 实验过程 实验药品 稀盐酸 大理石 稀硫酸 碳酸钠 浓盐酸 澄清石灰水 木条。</p>