二元一次不等式与平面区域

二元一次不等式与平面区域Tag内容描述：<p>1、二元一次不等式（组）与平面区域,教学要求：,1. 理解二元一次不等式所表示的平面区域的含义；,2. 学会用“选点法”判断不等式kx+b0和kx+b0所表示的平面区域。,实例引入：,问题2：已知6枝玫瑰与3枝康乃馨的价格之和 大于24元，而4枝玫瑰与5枝康乃馨的价格之和 小于22元，求玫瑰和康乃馨的价格。,问题1 ：已知两实数的和小于20，求两实数。,x+y20,二元一次不等式,二元一次不等式组,思考？,我们知道一元一次不等式x3的解集可以 表示为数轴上的区间，那么，在直角坐标 系内，二元一次不等式（组）的解集表示 什么图形？,比如，解不等式x-y1. 。</p><p>2、第三章3.3第1课时 二元一次不等式(组)与平面区域A级基础巩固一、选择题1不等式组表示的区域为D，点P1(0，2)，点P2(0,0)，则(A)AP1D，P2DBP1D，P2DCP1D，P2D DP1D，P2D解析P1点不满足y3.P2点不满足yx和y3.选A2图中阴影部分表示的区域对应的二元一次不等式组为(A)A BC D解析取原点O(0,0)检验满足xy10，故异侧点应为xy10，排除B、DO点满足x2y20，排除C选A3不等式x2y20表示的平面区域是(B)解析将(1,0)代入均满足，故选B4已知点(3,1)和(4,6)在直线3x2ya0的两侧，则a的取值范围是(C)Aa24 B247解析要使点(3,1)和。</p><p>3、二元一次不等式（组）与平面区域,授课人： 北大附中河南分校 数学组 李晓,1了解二元一次不等式的几何意义，会用二元一次不等式组表示平面区域； 2经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程，提高数学建模的能力； 3通过本节课的学习，体会数学来源与生活，提高数学学习兴趣。,【教学目标】,【教学重难点】 用二元一次不等式（组）表示平面区域；,请同学们阅读课本第82-83页，回答下面问题：,1、二元一次不等式的定义； 2、二元一次不等式组的定义； 3、二元一次不等式（组）的解集是什么?,一、新知探究：,（1）二元一次不等式：,含有。</p><p>4、二元一次不等式 组 与平面区域 背景材料 北京08年奥运会的主体育场 鸟巢 它的外形结构是由许多巨大的钢架够成的 在当时为了按期完工 每天至少需要40根高质量的钢柱 已知只有两个厂有能力生产这样的钢柱 甲钢厂和乙钢厂每间车间的日生产量分别是10根和8根 但是两个厂每天总共能投入生产的车间至多6间 那么两个钢厂各提供多少车间才能满足每天的需求呢 情境引入 二元一次不等式 含有两个未知数 并且未知数的。</p><p>5、二元一次不等式 组 与平面区域 第一课时 说课稿 平谷中学 冯铂 各位老师 大家好 很高兴参加这次说课活动 希望各位老师对我的说课提出宝贵意见 我说课的内容是 二元一次不等式 组 与平面区域 的教学设计 下面我从四个方面 教学内容的分析 教学目标的确定 教学方法的选择和教学过程的设计来汇报我对这节课的教学设想 一 教学内容的分析 1 教材的地位和作用 二元一次不等式 组 与平面区域 是人教A版必。</p>