法口诀第4课时做个乘法表

法口诀第4课时做个乘法表Tag内容描述：<p>1、第八单元 69的乘法口诀 第四课时 做个乘法表 教学内容： 教材第84、85页。 教学目标： 1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。 2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。 教学重难点： 重点:熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。 难点:能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。 教学准备： 课件、乘法算式卡片。 教学过程： 一、情景创设： 1、“这段时间你。</p><p>2、第八单元 69的乘法口诀第四课时 做个乘法表教学内容：教材第84、85页。教学目标：1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。教学重难点：重点:熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。难点:能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。教学准备：课件、乘法算式卡片。教学过程：一、情景创设：1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说一说。2、组织学生在小组里整理乘法口算卡片活动，整理时想一想，把哪些算式排在一起，为什么这样排？经过系统整理，把乘法表填完整。提问：“。</p><p>3、第4课时 做个乘法表 1、 完成乘法口诀。 二（ ）一十 （ ）九三十六 七九（ ） 四（ ）二十八 （ ）八三十二 二九（ ） 三（ ）十五 （ ）七二十一 三六（ ） 五（ ）四十五 （ ）六十八 二八（ ） 六（ ）四十二 （ ）八四十 四九（ ） 2、 按要求画一画，再填。</p><p>4、第4课时 做个乘法表 1 完成乘法口诀 二 一十 九三十六 七九 四 二十八 八三十二 二九 三 十五 七二十一 三六 五 四十五 六十八 二八 六 四十二 八四十 四九 2 按要求画一画 再填一填 1 画 每堆画5个 画3堆 2 画 每。</p><p>5、教学资料参考范本新北师大版二年级数学上册第八单元69的乘法口诀第四课时 做个乘法表教案撰写人：__________________时 间：__________________第八单元 69的乘法口诀第四课时 做个乘法表教学内容：教材第84、85页。教学目标：1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。教学重难点：重点:熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。难点:能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。教学准备：课件、乘法算式卡片。教学过程：一、情景创设：1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说。</p><p>6、第 4 课 时 4的乘法口诀,复习导入,看谁连得快。,复习导入,看谁算得快。,35 52 5555 51 55 333,10,5,20,25,15,9,你知道4的乘法口诀吗？,新知探究,对不对呢？,1列有几个汤圆？,新知探究,4,你会编上面乘法算式的口诀吗？,14=4,一四得四,41=4,怎样列式呢？,再放一列，现在有几个汤圆？,用乘法算式怎么表示？,新知探究,你会编上面乘法算式的口诀吗。</p><p>7、第 4 课 时 4的乘法口诀,复习导入,看谁连得快。,复习导入,看谁算得快。,35 52 5555 51 55 333,10,5,20,25,15,9,你知道4的乘法口诀吗？,新知探究,对不对呢？,1列有几个汤圆？,新知探究,4,你会编上面乘法算式的口诀吗？,14=4,一四得四,41=4,怎样列式呢？,再放一列，现在有几个汤圆？,用乘法算式怎么表示？,新知探究,你会编上面乘法算式的口诀吗。</p><p>8、第 4 课 时 4的乘法口诀,复习导入,看谁连得快。,复习导入,看谁算得快。,35 52 5555 51 55 333,10,5,20,25,15,9,你知道4的乘法口诀吗？,新知探究,对不对呢？,1列有几个汤圆？,新知探究,4,你会编上面乘法算式的口诀吗？,14=4,一四得四,41=4,怎样列式呢？,再放一列，现在有几个汤圆？,用乘法算式怎么表示？,新知探究,你会编上面乘法算式。</p><p>9、第4课时 2 3 4的乘法口诀 教学内容 教材第54 55页的内容及练习十一 教学目标 1 通过创设情景 体验2 3 4的乘法口诀的来源 并能熟记2 3 4的乘法口诀 2 能正确应用2 3 4的乘法口诀计算乘法算式 体会乘法口诀在计算中的。</p><p>10、人教版二年级上册数学教案第4单元表内乘法（一）第4课时2、3、4的乘法口诀（1）第4单元 表内乘法（一）第4课时 2、3、4的乘法口诀（1）【教学内容】：书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】：1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】：1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。【教学准备】：小棒16根【教学过程】：一、复习铺垫，组织复习5的乘法口诀。、开火。</p><p>11、教学资料参考范本新人教版二年级数学上册第4单元表内乘法第4课时 2、3、4的乘法口诀（1）教案撰写人：__________________时 间：__________________第4课时 2、3、4的乘法口诀（1）【教学内容】：书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】：1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】：1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。【教学准备】：小棒16根【教学过程】。</p><p>12、第 4 课时 2、3、4 的 乘 法 口 诀（1）,第 4 单元 表 内 乘 法（一）,22=4,二二得四,一、探究新知,2,3,二、巩固练习,1.计算并写出口诀。,32= 口诀:，,22= 口诀:，,6,二三得六,二二得四,4,2.,2,3,6,3,9,口诀:,口诀：,二三得六,三三得九,一、我会看图写算式。,加法算式是： 3+3=6 加法算式是：2+2=4 乘法算式是：。</p>