方案研究

方案研究Tag内容描述：<p>1、产业研究院的模式研究 产业研究院是推动高校发展 促进高校科技与经济结合的新方式 也是提高企业自主创新能力 建设国家创新体系的重要手段 产业研究院具有综合性 开放性和整合性的特点 通过对具有巨大经济潜力的产业。</p><p>2、选定的文档 通过优化数学作业来激发学生学习数学的积极性的研究 项目实验方案 作者于 首先，话题的定义 通过优化数学作业来激发学生学习数学的积极性的研究是以初中数学教学为基础，从我校的实际课堂教学出发，着眼于数学作业问题的研究和学生作业的有效评价。 本课题中的“优化数学作业”是指教师(教育者)根据教学进度全心全意设计的数学作业，追求创新，用批判的眼光继承和发展数学教学参考作业的优势，以学生发展为。</p><p>3、研究人体穴位”研究方案一、可行性论证通过本课题的研究,我们试图找出人体穴位对人们身体的影响,也希望通过对本课题的研究,让人们对有更深一步的了解,从而正确对待它.二、摘要人体穴位在日常生活中对人体有较大影响。而人们对人体穴位的认识还不足，所以在日常生活中要适当加以了解。我们在咨询导师，查阅资料，设计调查问卷的基础上，认识了人体穴位对人身体的影响。三、研究背景：在日常。</p><p>4、风格教师 培养行动方案研究 课题研究实施方案 研究阶段 实施 时间 研究目标 研究内容 研究流程 研究方法 责任分工 预期成果 准备 阶段 申报与 立项 2014年1月 6月 1 界定课题核心概念 2 探索 风格教师 养成的因素 1 相关著作著述对 风格教师 的理论论述 2 名家风格综述 3 名师风格养成的因素 4 分析教学风格与教师风格的变量关系 1 初步查阅相关文献 2 初步整理汇编 名师风。</p><p>5、1 / 15研究实施方案创设问题导入模式 提高学生数学探究能力实施方案一、 国内外研究现状述评“情境”主要源自中国古代文化中的一个重要概念,就是有情之境,和谐之境.情境教育实际是为受教育者创设一个可以激发人的学习兴趣、学习热情的环境。对它的研究国内外已有很多。美国教育家杜威就十分重视情境教学，他主张必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。在我国，越来越多的学者、专家和教师正在对情境教学进行理论探索和实践教学，并取得了效益。譬如上海育才中学 1977 年试行的“八字”教学法；我国学者黎世法建立的“六因素单元。</p><p>6、临床研究方案 放疗同步替吉奥胶囊治疗鼻咽癌 临床研究 研究者 放射肿瘤科 医 院 海军总医院 申办者： 海军总医院 放射肿瘤科 保密声明 该文件仅提供给研究者、研究合作者、医疗机构相关人员及参与本临床研。</p><p>7、中职学生综合能力培养的研究中职学生综合能力培养的研究 课题研究指导方案课题研究指导方案 汪清县职业教育中心汪清县职业教育中心 衣强衣强 前 言 学校是真正培养学生的主体 教师是课程改革的关键 因此 加强对职业教育 课程改革的研究与实验是职业学校教育研究的主课题 国家提出全面落实科学 发展观 努力开创职业教育工作新局面是进一步推动职业教育课程改革的重要 举措 课程 育人的方案设计 教学 育人的实施。</p><p>8、精品文库初中地理多媒体优化课堂的教学方法研究课题研究方案子长县南沟岔镇中学 ：任鹏一、课题选题背景及依据（一）选题背景地理源于生活又实践于生活，是一门非常具有实用价值的学科，在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。新课程标准要求我们要让学生学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理。</p><p>9、校本研修活动实施 校本研修是教师成长的主渠道 近年来 我校坚持以教师培训为先导 以课题研究为主线 以校本研修为核心 以课堂教学为主阵地 扎扎实实地开展校本研修活动 一 研修模式 教师是学校持续发展的重要人力资源 专业化是教师职业发展的必然方式 而校本研修则是促进教师专业成长的重要途径 本学期我校以学校工作计划和师培工作计划为指导 以开展过的校本研修活动为基础 结合学校的实际情况 从 为了学校 基于。</p><p>10、从“学生满意度”视角研究网络教育学院的内部质量-以北京邮电大学网络教育学院为例初步研究方案一、课题的提出及意义（一）课题提出的背景自从 Cardozo （1965） 对顾客满意进行开创性研究后，顾客满意理论在现代营销思维中已经成为中心理论之一，顾客满意度模型受到了服务业的广泛关注。网络教育本身就属于服。</p><p>11、小组研究方案小组研究方案 填表时间 填表时间 研究问题 大问题 小问题 研究主题 准确 简洁 具体 新颖 研究目标 研究价值 为什么要研究 解决什么样的问题 有何实践意义 小组成员 指导老师 研究方法 问卷调查法 访问调查法 查阅文献法 资料收集 研究内容或 任务及 人员分工 研究的具体问题和范围 任务 1 任务 2 任务 3 任务 4 任务 5 任务 6 具体研究过 程 及 时间表 先做什么 再。</p><p>12、一 指导思想 以师德修养提高教师思想道德素质 以知识更新与拓展 教育教学 原理 教学基本功训练提高教师教育教学技能 促进教师专业化成 长 二 实施校本研修的目的 1 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 专家型 学者型的 教育者 2 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种实际具 体问题 3 建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习型组织 三 实施校本研修的措施 1 成立校本研。</p><p>13、员工培训方案设计研究 内容摘要：本文从介绍培训的概念及理论研究的发展入手，分析了培训及培训方案设 计的重要性，接着进行培训需求的组织分析、工作分析、个人分析，通过培训需求分析确 定培训目标，以培训目标为指南，对培训方案的其它各组成要素进行分析，指出设计培训 方案时应从哪些方面考虑，根据具体情况择优处理，确定一个初步方案，再对培训方案评 估修改，最终制定出一个有效的培训方案。 随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地认识 到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名。</p>