方程式的计算

方程式的计算Tag内容描述：<p>1、高一化学教学设计物质的量应用于化学方程式的计算教学目标1.使学生掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。2.使学生加深对物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解，及对化学反应规律的认识。3.培养学生综合运用知识的能力和综合计算的能力。教学重点物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。教学难点物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算。课时安排共2课时教学过程第一课时引入新课有关化学方程式的计算，我们在初中就已经很熟悉了，知道化。</p><p>2、八年级下有关方程式的计算：1、实验室要制取160克氧气，需要分解多少克过氧化氢？3用多少克含杂质为10的氯酸钾反应，可制得2克氧气?4、实验室利用大理石与足量的盐酸反应制取二氧化碳，如果制取5.5克二氧化碳，需要含碳酸钙质量分数为96%的大理石多少克？5（6分）把12.5克含杂质20%的大理石放入盛有34.4克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量比反应前减少了4.4克。求：生成的二氧化碳的质量；反应后所得溶液中溶质的质量分数。（大理石中的杂质不与酸反应，也不溶于水）6.取粉末碳酸钙样品12.5克（杂质不发生反应），。</p><p>3、课题:有关化学式、化学方程式的计算重点: 1.掌握相对分子质量的计算，化合物中各元素的质量比，各元素质量分数的计算,化合物质量与元素质量之间的互换。2.根据化学方程式计算的步骤及解题格式。3.练习 根据化学方程式计算的多种题型授课内容: 考点1 根据化学式计算考点2 根据化学方程式计算考点1（典型例题）例1. 油炸食品，烧烤食品等被营养专家称为“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且事物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不应多吃，常吃，如在食物的煎，炸过程中会产生一种有害物质丙烯醛，化。</p><p>4、物质的量&燃烧及其利用相对原子量：H-1 O-16 N-14 K-39 Na-23 S-32 Ca40 C12 Cl35.5（一）化学式计算1、相对分子质量2、分子中各原子的个数比（看下标）3、化合物中各元素的质量比（“原子个数*相对原子质量”之比）4、元素的质量分数（尿素中N的百分含量计算式书写）5、物质的质量分数（纯度）（溶液中溶质的质量分数，粗盐的纯度，大理石中碳酸钙含量） 6、元素的质量物质的总质量元素的质量分数 某元素相对原子质量原子个数化合物的相对分子质量（二）化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算某元素质量分数= 100%（三）混合物中某化合。</p><p>5、有关化学方程式的计算题型总结,1、8克碳和8克氧气反应，共生成多少 二氧化碳？,2、6.2克氧化钠溶于水生成多少克氢氧 化钠？,3、6.2克氧化钠溶于100克水中,所得溶液 的溶质质量分数是多少?,4、50克10%的氢氧化钠溶液能中和多少 克硫酸?,6、50克10%的氢氧化钠溶液恰好能与 100克硫酸溶液反应,求硫酸溶液的溶 质质量分数,7、50克10%的氢氧化钠溶液恰好能与 100克硫酸溶液反应,求反应后所得溶 液的溶质质量分数.,5、50克10%的氢氧化钠溶液能中和多少 克10%的硫酸溶液?,8、6.2克氧化钠溶于水能生成多少克氢 氧化钠？这些氢氧化钠能中和多少克 。</p><p>6、盖斯定律在比较、计算及热化学方程式书写中的应用素养说明：高考主要以生产、生活、科学技术和能源问题等社会热点为背景，将热化学方程式的书写和盖斯定律的计算融合在一起，较好地考查学生对知识的灵活应用和运算能力，正确做答的关键是理解盖斯定律的含义，把握利用盖斯定律计算反应热的关键是合理设计反应途径，正确加减热化学方程式。1.定义：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的，即化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。2.图示：盖斯定律的理解热化学方程式焓变之间的关系aA=BH1。</p><p>7、根据化学方程式的简单计算,课题3,四都中学 刘成忠,展示自我,请你写化学方程式：水通电分解成两种气体,说一说这个化学方程式的含义？,我知道,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。,2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。,那么在实验室里通电分解18g水可以得到氧气多少克？,在该反应中分解的水和生成的氧气的质量比是多少？,我来比较,解：设可以得到氧气的质量为X,36,32,18g,X,答：通电分解18g水可以得到氧气16g,通电,要获得20克氢气至少需要电解多少克水？,一、一。</p><p>8、含杂质物质化学方程式的计算,不纯物质与纯净物之间的质量转化,1.1000吨含氧化铁80%的赤铁矿石中含氧化铁 吨； 2. 吨含氧化铁 80%的赤铁矿石中含氧化铁160吨。,不纯物质的质量 纯净物的质量,x纯净物的质量分数,纯净物的质量分数,1000x80%,16080%,有关含杂质物质问题的计算,例: 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多少？,解：氧化铁的质量： 1000t 80% =800t,设：理论上可炼出铁的质量为X Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO2 160 2X56 800 t X,800t x=560t 256 x,高温,=,折合为含铁96%的生铁的质量为560t96%=583t,答：可炼出。</p><p>9、过量问题的计算思路 “过量计算”在化学计算中应用范围很广，“过量计算”的特征主要有两个：一、已知两种或两种以上反应的量； 二、已知两种或两种以上混合物的总量；以此来求得一些有关数值。 总体思路 过量计算的。</p><p>10、中考资源网 根据化学方程式的计算 一 教学内容 根据化学方程式计算 1 能够根据化学方程式进行纯净物的有关计算 并初步学习关于不纯物质的计算方法 2 领悟化学知识是化学计算的基础 数学知识是化学计算的工具 培养运。</p><p>11、化学方程式计算 学习目标 1 在理解化学方程式涵义的基础上 掌握有关反应物 生成物质量的计算 2 通过有关化学方程式计算 掌握化学方程式计算的书写格式 同时培养 提高思维能力和解题能力 学习重点 1 掌握已知一种反。</p>