发展人民民主

发展人民民主Tag内容描述：<p>1、1 人民是国家的主人人民是国家的主人 课型：新授课型：新授 学习目标：学习目标： 1、理解我国人民民主专政的国家性质。2、理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3、学会正确行使政治权利和自由。4 4、感悟我国的国家性质，增强公民意识，珍惜民主权利，积极 参与国家社会事务 教学重点教学重点我国的国家性质，人民代表大会制度。 教学难点教学难点人民代表大会制度 教学方法教学方法情境陶冶、层层设疑、阅读感悟、体验探究。 自主学习：自主学习： 1 1、理解我国的国家性质、理解我国的国家性质 我国宪法规定：“中华人民。</p><p>2、关注少数民族 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。 国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发 展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民 族歧视和压迫，禁止任何破坏民族团结和制造民族 分裂的行为。” 请根据上述材料回答： 为什么我国宪法禁止对任何民族歧视和压迫，禁止 任何破坏民族团结和制造民族分裂的行为？ 为维护和发展民族团结，我国采取了什么民族政策 ？实行这一政策有何意义？ 关于民族区域自治制度 2、含义：实行民族区域自治制度，在国家统 一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自 治，设立自治机。</p><p>3、第九课 发展人民民主 研训中心与第三中学“同题开课”课件 发展人民民主 (发展社会主义民主政治) 人民代表大会制度 (根本政治制度) 民族区域自治制度 (基本政治制度) 共产党领导的多党合作和政治协商制度 基层民主制度 内容 最根本的 政治权利 （1）、国家性质 （2）、人民代表大会 （3）、人民代表 党的领导、人民当家作主和依法治 国有机统一 有哪些 要珍惜 1、国家性质与根本政治制度的关系； 2、国家机关与人民代表大会的关系； 3、人民代表、人民代表大会、人民代表 大会制度的区别； 4、全国人民代表大会与人民代表大会； 5、根本政。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺人民是国家的主人课型：新授学习目标：1、理解我国人民民主专政的国家性质。2、理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3、学会正确行使政治权利和自由。4、感悟我国的国家性质，增强公民意识，珍惜民主权利，积极参与国家社会事务教学重点我国的国家性质，人民代表大会制度。教学难点人民代表大会制度教学方法情境陶冶、层层设疑、阅读感悟、体验探究。自主学习：1、。</p><p>5、复习第九课,发展人民民主 (上）,学习目标,理解：人民民主 民主权利 提高：分析、解决问题的能力 增强：民主意识主人翁责任感 正解行使民主政治权利,回顾,当代青年的崇高使命 我国现阶段各族人民的共同理想 党的基本路线提出的奋斗目标,为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春,建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,奋斗目标,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,经济建设,政治建设,文化建设,社会建设,重要保障,重要目标,看我国宪法规定思考,第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的、。</p><p>6、第9课 发展人民民主,全国“两会”是指：,温家宝总理为什么向全国人大作政府工作报告？,国家性质：人民民主专政本质：人民当家作主 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 “一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督 ,全国人大代表是怎样选出的？,间接选举 人民民主选举产生,1、来自各行各业，具有广泛的代表性 2、人民是国家的主人 3、各族人民平等的享有政治权利,说明了什么？,在今年的十二届人大一次会议上，民生是“重头戏”，无论是政府工作报告还是代表委员的议题，民生都是高频词。因此，有人认为“发展社会主义民主政治。</p><p>7、人民是国家的主人,泰村实验学校 徐春妹,1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一天。第一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起，毛泽东在天安门城楼上用洪亮的声音向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！,新中国成立后，为什么说中国人民已经站起来了？,中国人民翻身做主人,从国家性质体会民主,国家性质内容：中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。,涵义：一方面对人民实行民主，国家一切权力属于 人民，另一方面对敌对分子实行专政，切实 维护人民的利益。 （注：1、。</p><p>8、教学资料参考范本 九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利教学案 苏教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1. 了解我国公民依法享有的民主政治权利；认识。</p><p>9、人民是国家的主人 课型 新授 学习目标 1 理解我国人民民主专政的国家性质 2 理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度 3 学会正确行使政治权利和自由 4 感悟我国的国家性质 增强公民意识 珍惜民主权利 积极。</p><p>10、发展人民民主 背诵材料 1 广泛的民主权利主要有 选举权和被选举权 公民行使国家权力 参与国家管理的一项最基本的政治权利 条件 年满18周岁的公民 没有依法剥夺政治权利 政治权利和自由 言论 出版 结社 结社 集会 游。</p><p>11、发展人民民主 默写 1 我国的国家性质 本质 2 中华人民共和国一切权力属于 3 人民代表大会制度 是我国的 是我国实现 的政权组织形式 直接体现了 的国家性质 4 人民如何行使当家作主权力 由人民群众依照 选出人民代表。</p><p>12、江苏省无锡市九年级政治 发展人民民主 单元检测题 一 判断题 判断下列各题是否正确 正确的请在括号内填上 A 错误的请在括号内填 上 B 1 我国是人民当家作主的社会主义国家 2 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。</p><p>13、课题 第9 课 发展人民民主 第一框 人民是国家的主人 日期 学习目标 1 正确理解我国人民民主专政的国家性质 2 了解我国的人民代表大会制度 理解这一制度是我国的根本政治制度 3 了解全国人民代表大会的地位和权力 4。</p><p>14、江苏省连云港市田家炳中学九年级政治全册 第9课 发展人民民主 知识点 新人教版 1 我国的国家性质是 人民民主专政 人民民主专政的本质是人民当家作主 2 宪法规定 我国的一切权力属于人民 人民行使国家权力的机关是全。</p><p>15、4 民族区域自治制度是我国的基本民族政策 是我国的根本政治制度 3 我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生 苏州市人大代表由选民直接选举产生 1 中华人人民共和国一切权力属于人民 人民直接行使管理国家和社。</p><p>16、第九课 发展人民民主 4 我国国家性质与政治组织形式之间的关系是怎样的 1 我国人民民主专政的国家性质决定了人民代表大会制度这一政权组织形式 2 人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质 5 我国人民行使。</p>