江苏省射阳县九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利教学案（无答案） 苏教版

广泛的民主权利课型：新授学习目标：1、了解我国公民依法享有的民主权利。2、认识公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。3、正确行使民主权利的基本要求。4、增强学生的公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由。教学重点我国的民主政治权利教学难点正确行使民主政治权利教学方法情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究自主学习：1、我国公民享有广泛的民主政治权利，主要有哪些？选举权和被选举权；（最基本的政治权利）我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由，依照法律规定以多种形式表达和宣传自己的思想见解；我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。有批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。2、怎样珍惜和正确行使民主政治权利？我国是社会主义国家，人民是国家的主人，每个公民都应树立主人翁意识，珍视法律赋予各项政治权利，积极参与国家和社会事务的管理。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。只有严格依法办事，才能既维护国家、社会、集体利益，又能很好地实现自己的民主权利。3、公民的权利和义务的关系？权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。维护国家、社会、集体利益和利益，是每个公民应尽的义务；同时，也只有在维护国家、社会、集体利益的前提下，在尊重他人合法权益的前提下，公民个人的权利和自由才能得到切实保障和充分实现。预习反馈：1、在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是 、 民主。2、 和 是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。3、权利和义务是相统一的，权利是履行义务的 ，义务是享有权利的 。教学过程：一、【设境示标】情境展示：(1)18岁的打工妹陈雪英靠着农家妹的刻苦耐劳和强烈的求知欲望，钻研技术，不仅成为“中国百名优秀务工青年，而且当选为九届全国人大代表。在我国，人民民主是广泛的真实的，因为我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的政治权利和自由。（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。二、【体验感悟】 了解民主政治权利图文赏析：引令学生赏读文本P117的文字启迪思考：我国公民享有哪些政治自由？列举具体的事例？归结明确：享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。三、【体验探究】 珍惜民主政治权利阅读感悟：阅读P118页的小字材料。设疑导思：依法查处贿赂选举、出卖选票的违法行为主要说明了什么？两则材料给我们什么启示？归结强调：我国的人民民主是真实的民主，是有法律保障的民主，国家应用法律武器维护公民的民主政治权利。公民应珍惜法律赋予的民主政治权利，经济参与国家和社会事务的管理。设疑导思：（1）列举权利与义务一致性的事例。（2）公民应如何正确的行使政治权利与自由？归结强调：子女享有被抚养、教育、保护的权利，同时，对父母有赡养、扶助的义务。引领学生进行系统总结，并板书明确。权利与义务的关系：相互统一的，权利是义务的前提，义务是享有权利的基础。四、【当堂检测】（ ）1下列属于公民政治权利和政治自由的是 选举权和被选举权公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 维护国家 统一监督权 A B C D（ ）2公民个人的权利和自由得到切实保障和充分实现的前提是 自觉履行义务维护国家、社会、集体利益尊重他人合法权益遵守宪法和法律 A B C D（ ）3在制定国家“十一五”规划的过程中，共有412万我国公民为“十一五”规划建言献策，这些意 见被充分吸纳到规划的编制之中。公民为“十一五谫巴划建言献策，是在依法行使公民享有的 建议权 言论自由权 选举权 参与国家政治生活的权利 A. B C D（ ）4如今，手机作为便捷的通信工具，在给人们工作和生活带来方便的同时，也给人们带来诸多 烦恼。2020年3月1日实施的治安管理处罚法将利用手机偷拍他人隐私，发送淫秽、侮 辱、恐吓信息等行为列入治安管理处罚的范围。这一事实表明 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权