发展社会主义民主政治综合探究

发展社会主义民主政治综合探究Tag内容描述：<p>1、法治政府建设能提升政府执行力与公信力吗 一 课堂探究 践行 创新 协调 绿色 开放 共享 的新发展理念 守住绿水青山 材料一 小月河边真是大变样啊 过去像垃圾场 现在像花园 家住学院路竹溪园小区的李先生指着矗立在滨河路东侧一道绿色的防护网介绍说 防护网将修葺一新的排水沟隔开 这是为了防止垃圾车在此倾倒垃圾 小月河纵向穿过学院路街道辖区 是重要的城市河道 学院路街道工作人员在日常巡查中发现 一些施工。</p><p>2、中小学精品资料 中国发展进步的政治制度保障 教材分析 教材研讨的主题集中在两点 一是把握人民当家作主的实现形式问题 二是认识党的领导 人民当家作主 依法治国的有机统一 教学目标 知识与能力目标 引导学生通过自主探究 进一步理解社会主义政治文明的特点和优势 实现的途径和意义 理解加强社会主义政治文明建设的必要性和优越性 过程与方法目标 通过自主探究 培养学生搜集 分析和整理材料的能力以及文字表达能力。</p><p>3、高中思想政治人教版必修2政治生活第三单元 综合探究 中国发展进步的政治制度保障 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1新设计 政治生活 第三单元综合探究 中国发展进步的政治制度保障 是对第一 第二 和第三单元的复习和总结 本单元综合探究是根据课程标准内容目标3 11设计的 探究主题主要集中在两点 一是把握中国发展进步的政治制度保障 二是认识党的领导 人民当家作主 依法治国的有机统一 教学重点。</p><p>4、内部文件 版权追溯 内部文件 版权追溯 内部文件 版权追溯 中国发展进步的政治制度保障 授课题目 第三单元综合探究 中国发展进步的政治制度保障 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 1 知识目标 使学生认识 理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障 2 能力目标 发展学生的概括能力 分析能力和透过现象看本质的能力 3 情感 态度 价值观目标 让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路 必须坚持党。</p><p>5、第一单元 公民的政治生活 第二单元 为人民服务的政府 第三单元 发展社会主义民主政治 制度保障 内在要求 第三单元综合探究中国发展进步的政治制度保障 必修2 政治生活 一 把握中国发展进步的政治制度保障 二 认识党的领导 人民当家作主 依法治国的有机统一 主题研讨 板块一 谈中国的发展进步 是当代中国发展进步的根本方向 只有中国特色社会主义才能发展中国 是由道路 理论体系 制度三位一体构成 一。</p><p>6、人民当家作主的制度保障 综合探究 想一想 1 我国的国体 国家性质 是什么 政体是什么 2 人民民主专政的本质是什么 3 根本政治制度基本政治制度 4 我国政党制度 5 中国共产党如何执政 6 中国共产党的指导思想 人民民主专政的社会主义国家 人民代表大会制度 人民当家作主 人民代表大会制度 我国的政党制度 民族区域自治制度等 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 科学执政 民主执政 依法执政。</p><p>7、一 温故知新建立联系 复习提问 1 全国人民代表大会的地位和职权是 2 中国共产党的地位是 基本执政方式是 3 我国的民族制度是 4 村委会和居委会的性质是 二 自主学习构建体系 阅读课本P82 P83页 归纳总结出P82页正文部分所描述的内容 把内容问题化 时间为5分钟 归纳总结 1 中国特色社会主义是由什么构成的 他们的地位及关系 2 我国的政治制度包括哪些 3 中国特色社会主义的特点和优势体。</p><p>8、综合探究人民当家作主的制度保障 1 推进中国特色社会主义伟大事业实现中华民族伟大复兴的梦想 必须推进中国特色社会主义伟大事业 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化 创造人民美好生活的必由之路 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 2 中国发展进。</p><p>9、综合探究 人民当家作主的制度保障 1 地位 2 构成及联系 是当代中国发展进步的根本方向 根本保障 行动指南 实现途径 三者统一于中国特色社会主义伟大实践 一 中国特色社会主义 中国特色社会主义 道路 就是在中国共产党领导下 立足基本国情 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 解放和发展社会生产力 建设社会主义市场经济 社会主义民主政治 社会主义先进文化 社会主义和谐社会 社会主义生态。</p><p>10、社会主义民主政治制度-中国发展进步的政治制度保障,第三单元总结,中国特色社会主义,中国特色社会主义道路（实现途径）,中国特色社会主义理论体系（行动指南）,中国特色社会主义制度（根本保障）,一、中国特色社会主义,经济制度,政治制度,邓小平理论,“三个代表”,科学发展观,二、中国特色社会主义政治制度（社会主义民主政治制度）,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族。</p><p>11、法治政府建设能提升政府执行力与公信力吗,北航实验学校中学部政治组王晓芳,一、力学笃行：“走近小月河”,小月河是随着元大都的兴建，由人工渠与自然冲积沟河形成的一条古河道，已静静流淌了七百多年。1985年，政府对其进行全面治理，改道南起学院南路与长河暗渠相接，向北沿土城沟流经黄亭子，向东至祁家豁子，再北折入小月河故道，全长10.25公里。,课堂分享,思考：1.除了此组同学分享的内容外，你认为。</p><p>12、www.ks5u.com综合探究人民当家作主的制度保障课时过关能力提升1党的十九大报告指出,中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。因此,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。这是因为()中国特色社会主义由道路、理论体系、制度、文化四位一体构成中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的。</p>