发展心理学复习

发展心理学复习Tag内容描述：<p>1、发展心理学练习题单项选择题1研究心理的发生发展规律的科学是（）A普通心理学 B社会心理学 C发展心理学 D心理测验学2.属于狭义发展心理学的是（）A儿童心理学 B民族心理学 C比较心理学 D个体心理学3.科学儿童心理学的创始人是（）A霍尔 B格塞尔 C普莱尔 D达尔文4在西方，较早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）A弗洛伊德 B荣格 C阿德勒 D艾里克森5在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是（）A纵向研究 B横断研究 C整体研究 D组群研究6.在同一。</p><p>2、一选择题（每小题1分，共20分）( )1、“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究 的（ ）。A.矛盾性原则 B.客观性原则 C.教育性原则 D.理论联系实际原则( )2、合子形成到两周这段时间，称为（ ）。A. 胚种阶段 B.胎儿阶段 C. 胚胎阶段 D.婴儿阶段( )3、( )学派对个体一生全程的发展率先作了研究。A.认知 B.行为主义 C.精神分析 D.社会学习理论( )4、根据精神分析理论，“超我”遵循的是( )。A.快乐原则 B. 现实原则 C. 道德原则 D.理想原则( )5、人的一生中词汇增加最快的时期是( )。A.婴儿期 B.童年期 C.幼儿期 。</p><p>3、埃里克森： 青春到老年 3、问世及其研究 1930发展心理学概论美何林沃斯（第一人） 1935发展心理学美古德伊洛弗 1957心理学年鉴美“发展”代替“儿童” ChapterChapterChapterChapter2 2 2 2 基本理论基本理论 一、主要理论 （一） 精神分析 1、 弗洛伊德性本能 （1）人格 本我原始、本能、强有力快乐原则 自我意识为中介现实原则 超我良心：惩罚、消极、批判道德原则 自我理想：雄心、理想 （2）阶段论方法：病人回忆缺乏科学性 口唇期01 岁 肛门期13 岁 前生殖器期36 岁 潜伏期611 岁 青春期1113 岁 2、艾里克森（生物+文化角度）从潜意。</p><p>4、发展心理学复习提纲名词解释发展：发展是个体身心连续变化的过程，这个过程既包括了量的积累，也包括了质的改变，既包括增进，也包括了衰退和消亡。年龄特征：是指在心理发展的各个年龄阶段中多形成的一般的，典型的，本质的特征。它与个体心理发展的年龄阶段有关，但并不会完全相似。简答论述心理发展的系统观，发展观第二章 发展心理学理论埃里克森的阶段论年龄特定心理危机积极结果消极结果01岁基本信任对基本不信任内在好的感觉，信任自己和他人，乐观坏的感觉，不信任自己和他人，悲观13岁自主对羞怯和疑虑意志训练，自我培训，能作。</p><p>5、发展心理学重点复习（以习题集为主）概 述第一单元 发展心理学的研究对象二、心理发展的基本性质（一）心理发展具有一定的方向性和顺序性（二）心理发展的不平衡性心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。一般发展趋势是从出生到幼儿期属于第一加速发展期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化呈下降趋势。（三）心理发展的普遍性和差异性（四）心理发展过程中增长和衰退的辩证统一（五）心理发展进程中发。</p><p>6、一、单选题：1、威廉詹姆斯把自我划分为（）。A、主体我和客体我B、心理我和社会我C、身体我和心理我D、生理我和社会我2、幼儿游戏主要是一种（）。A、实物游戏B、象征性游戏C、互动游戏D、规则游戏3、（）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。A、自我提升B、自我否定C、自我贬抑D、自我接纳4、把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。A、类比&#160。</p><p>7、发展心理学复习概要一.名词解释：1.发展心理学：是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直到衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律的科学。2.儿童发展心理学：是研究儿童心理发展规律和儿童各年龄阶段的心理特征的科学。3.儿童心理年龄特征：是心理发展的各个阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征。4.横向研究：是指在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，探究心理发展的规律或特点。5.跨文化研究：是指同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以期探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对。</p><p>8、第三章 发展心理学知识（习题集为主）第一节 概述第一单元 发展心理学的研究对象二、心理发展的基本性质（一）心理发展具有一定的方向性和顺序性（二）心理发展的不平衡性心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。一般发展趋势是从出生到幼儿期属于第一加速发展期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化呈下降趋势。（三）心理发展的普遍性和差异性（四）心理发展过程中增长和衰退的辩证统一（五）心理发展。</p><p>9、心咨班笔记 仅供参考 一切以课本为主发展心理学复习大纲第一章 绪论一：什么是发展心理学？（广义、狭义）广义：发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。狭义：就是个体发展心理学，研究个体心理发展规律和各个年龄阶段心理特征的科学。二：发展心理学研究的内容发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全过程中心理发生发展的特点和规律。发展心理学研究涉及的问题:1. 关于遗传与环境的作用2. 关于心理发展的内因与外因（涉及发展的主动性与被动性）3. 关于心理发展的连续性与阶段性生命全程心理发展的年龄。</p><p>10、发展心理学知识归纳总结一、年龄段的划分婴儿期：0-3岁幼儿期：3-6岁童年期：7-12岁青春期：11、12-15、16岁青年期（成年初期）：17、18-35岁中年期（成年中期）：35、40-60、65岁老年期（成年晚期）：60之后二、皮亚杰心理发展阶段说婴儿期：感知运动阶段：凭借感知和运动之间的关系获得运动经验，形成一些低级的行为图示，已具有“客体永久性”，只限于对当前直接感知的环境施以动作。幼儿期：前运算阶段：把感知运动图式。</p><p>11、发展心理学复习重点作者：中华心理文章来源：中华心理教育网点击数： 2153更新时间：2006-7-17第一节 发展心理学概述第一单元 个体发展心理学要点：发展心理学的研究对象发展心理学的定义（识记）发展心理学的发展（识记）发展心理学研究的新进展（理解）第二单元发展心理学的研究方法要点：发展心理学研究的基本原则（识记）发展心理学的研究方式（识记）发展心理学研究的基本方法观察法（应用）、试验法。</p><p>12、国家职业资格培训教程心理咨询师（基础）第三章发展心理学知识复习概要发展心理学知识复习概要发展心理学知识在二级卷册一考试中比重占基础知识40的一部分（大约占卷册一的13）。辅导习题共计298题，其中单项选择219题，多项选择79题，二级要求掌握的习题（带号）96题。第一节 概 述（181）第一单元 发展心理学的研究对象（181）发展心理学的研究对象是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象（习题1）。一、心理发展的内涵广义的心理发展包含（习题220）：心理的种系发展；心理的种族发展；个体的心理发展。狭义的心理发展是指个体心理。</p><p>13、发展心理学知识 沈 忠 飞 Medicine college of Jiaxing University Tel:82929444， 13967328608，13356028008 E-mail:shzhmy169vip。sina。com,第一节 概述 第一单元 发展心理学的研究对象,发展心理学是研究个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象及人类心理系统发生发展过程的学科。 发展心理学的研究，主要揭示心理发展的规律和年龄阶段的心理发展特点。,第一单元 发展心理学的研究对象,一、 心理发展的内涵 广义： 种系 种族 个体 动物心理学 民族心理学 个体发展心理学 狭义：个体发展 个体发展心理学是研究个体从出生到成熟，再到衰。</p><p>14、发展心理学总复习第一章 绪论一、发展心理学的定义1. 心理发展的内涵在地球上众多生物构成的进化等级中，人类处于最高等级，具有与其他物种相区别的本质特征。人类所具备的高级心理机能和社会结构，是种系进化和个体发展的产物。从种系进化的角度来看，心理发展是人类经历了漫长的过程后获得高级心理机能和人类社会结构的过程。从个体发展的角度来看，心理发展是一个人要获得高级心理机能、要成为能够适应社会的一份子所必须经历的一个发展过程。从成熟意义上来讲，心理发展是指各种心理过程向着机能水平提高、协调性加强的方向发展。（早。</p>