发展学生的个性

发展学生的个性Tag内容描述：<p>1、走进童心，发展学生的个性和灵性惠安县百崎学区白奇民族小学：黄秀珍音乐是一门感性色彩很浓的学科，它不需要太多的逻辑推理和慎密的思索，要的是悟性和灵气，是一颗充满感情的心，一份对万事万物发自内心的爱。这些是接近音乐的前提，也是音乐教育所致力实现的目标，是一个全面发展的人不可或缺的素质。那么,在音乐课上,要如何根据儿童的心理特点,发展学生的灵性和个性,这是当今这个知识暴炸时代的一难题。也是我这几年来一直在致力研究的课题，多年的音乐教学生涯，让我摸索了几种解决这个难题的方法：一、培养学生热爱生命，热爱大自然。</p><p>2、体育课中几种发展学生个性行之有效的方法:、准备活动是发展个性的极好方法。无论是什么样的课堂结构和教学模式，都离不开准备过程，传统的沿袭了几十年的准备部分和教学过程具有比较稳固的特点，这些特点，几十年来为我国体育教学的发展，尤其是在促进体育课教学的规范化等方面起到了十分积极的作用，而且其中还有许多方面至今对我们的教学仍具有指导意义。随着体育教学改革特别是课堂结构改革的不断深入。人们对中小学体育课，以及课中准备部分的教学过程已经有了新的进一步的认识，准备部分的教学不应该单纯地为基本部分的主要教材服务。</p><p>3、体育教学中学生个性发展的实施办法著名儿童教育家杨景兰教授说过：“孩子们具有丰富的创造力，每个孩子都各具有特色，只要我们正确地加以引导，孩子们的潜能意识都能得到很好的发挥”。在体育教学过程中，学生的个性在课内的各项活动中暴露无遗。根据这一点，在教学实践中，对学生个性的培养和发展，可从以下几个方面进行尝试：1、用灵活多样的教育方法，激发学生兴趣，促进个性发展 “教人未见乐趣，必不乐学”。浓厚的学习兴趣是学生主动学习的心理前提，也就是学生个性得到充分发展的前提。在体育教学中，我们要重视和运用心理知识，采。</p><p>4、在数学中如何注重学生良好个性的发展 黄斌 随着经济改革的逐步深化 教育改革也纵深推进 这就是从应试教育向素质教育转变 改革开放的现代社会 向教育提出了严峻的挑战 这不仅表现为现代科技知识的日新月异 更主要的是人才的现代化素质 现代社会人才 不仅要有良好的品德 较高的智能 强健的体魄 较高的审美能力 而且更应该具有开拓 创新 坚毅 勇敢 自主独立的个性 只有具有这样素质的人 才能在未来的21世纪敢。</p>