飞天畅想
标志着中国人千年的飞天梦想实现...飞天畅想课件教学目标1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣启发学生大胆想象描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景2运用易拉罐铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练3培养学生丰富的想象力激发学生对教学目标1.知识目标。激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣。
飞天畅想Tag内容描述:<p>1、教学课题 飞天畅想 课时数 1 教学内容 教学目标 教学重点 培养学生的想象力 激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神 教学难点 通过想象描绘人类去太空旅行的景象 课型 绘画 教学关键 教具 板 书 设 计 飞天畅想。</p><p>2、美术 第 11 课 飞天畅想 教案 教材 义务教育课程标准实验教科书 美术 湘版 教材五年级下册 执教教师 山丹县马场一场小学 赵文军 执教班级 山丹县城关小学五年级 1 班 执教时间 2010 年 5 月 20 日上午第 1 节 9 20 10 00 教学内容 教科书第 28 29 页 内容类型 绘画创作 设计表现 课时安排 共两课时 本节课是第一课时 教学目标 1 知识与技能目标 激发学生探。</p><p>3、飞天畅想飞天畅想 教学反思教学反思 一场小学一场小学 赵文军赵文军 本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材 和富于幻想的特征 进行绘画创作 造型表现方面的训练 借以培 养学生丰富的想像力和表现能力 激发他们对科学 技术和美好未 来的追求与探索 出示神奇美丽的太空图片 模拟火箭升空的场景 航天飞机进 入浩瀚的星空 使学生身临其境 感受无限而遥远的宇宙空间美 激发学生对科学 技术和探。</p><p>4、授课人: 九峰中心小学 周小丽,古有嫦娥奔月的 美丽传说! 今有神州揽月的惊天一举!,2003年10月15日,广褒的宇宙 迎来了一位中国访客神州五号。中国宇航员杨利伟胜利的遨游了太空,标志着中国人千年的飞天梦想实现了。,中国第一人 -杨利伟,奇妙之旅,飞,天,畅,想,翟志刚,刘伯明,景海鹏,内蒙古的酒泉卫星发射中心,山西的太原卫星发射中心,四川的西昌卫星发射中心,飞行器,太空服,空 间 站。</p><p>5、飞天畅想 课件 教学目标 1 激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣 启发学生大胆想象 描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景 2 运用易拉罐 铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练 3 培养学生丰富的想象力 激发学生对。</p><p>6、教学目标 1.知识目标:激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生大胆想像,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2.能力目标: 培养学生丰富的想像力,描绘未来的太空。 3.情感目标:激发学生对航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。,教学重点:了解太空,学习航天知识,开阔学生的视野。 教学难点:太空航天器的设计和各种飞行器及宇宙的绘画表现。,(湘美版)五年级美术下册,授课教师:罗兴荣,世界。</p><p>7、飞天畅想是湘版小学美术五年级下册内容,该课在美术新课标领域属于综合,探索,学习领域,本课内容丰富,分别从绘画,手工,人文知识去解析本课内容,对于五年级学生来说,对于本课内容具有一定的积极性,可以充分的发挥其想象力,所以,教学难度不会太高,针对本课,我分为三部分完成,一是与学生共同探讨飞天的含义,从古到今,人类的飞天梦想是如何一步一步完成的,教师从古代的神话人物,风筝的由来,以及莱特兄弟制作完成第一。</p><p>8、飞天畅想 大家知道他是谁吗 是哪一国人 你们还知道一些关于他的事吗 宇航员杨得伟于2003年10月15日驾我国自行设计的 神舟五号 宇宙飞船升入太空 成功地完成了我国第一次载人宇宙航行 这些飞上太空的人有什么共同点。</p><p>9、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教 案 设 计 飞天畅想 吴春红 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 美术 3 课时 1 教学课题 教学目标 1 知识目标 通过课件引入 欣赏 激。</p><p>10、,1,飞天畅想,.,2,太阳系九大行星:,太空展示:,.,4,2003年10月15日,广褒的宇宙迎来了一位中国访客神州五号。中国宇航员杨利伟胜利的遨游了太空,标志着中国人千年的飞天梦想实现了。,中国杨利伟,b,a,.,5,想一想:我们怎么游太空呢?游太空前要准备什么呢?,.,6,航天飞行器,.,7,太空服:,.,8,山西太原卫星发射中心,航天发射中心:,甘肃省酒泉卫星发射中心,。</p><p>11、飞天畅想教案范文 教学目标 激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣 启发学生大胆想像 描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景 运用易拉罐 铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练 培养学生丰富的想像力 激发学生对航天。</p><p>12、飞天畅想 教学反思 山丹县南关小学 王志坚 本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征 进行绘画创作 造型表现方面的训练 借以培养学生丰富的想像力和表现能力 激发他们对科学 技术和美好未来的追求与探索 出示神奇美丽的太空图片 模拟火箭升空的场景 航天飞机进入浩瀚的星空 使学生身临其境 感受无限而遥远的宇宙空间美 激发学生对科学 技术和探索宇宙的梦想 选用一张中国首位航。</p><p>13、湘教版五年级下册美术,第7课 飞天畅想,1,2,3,4,5,6,7,8,9,自古以来,人类就对宇宙产生了无尽的想象。为此人类几千年来一直不懈的探索宇宙的奥秘。在探索宇宙的历史长河中,可谓群星群星璀璨,光烁古今,出现了一大批著名的天文学家,如:中国的张衡、意大利的伽利略、德国的开普勒、法国的艾尔米劳,他们为人类的天文事业做出了巨大贡献,10,张衡,祖冲之,伽利略,哥白尼,夏尔.梅西耶。</p><p>14、飞天畅想,太阳系九大行星:,太空展示:,想一想: 我们怎样游太空呢?需要准备些什么呢?,航天飞机:,航天飞船:,太空服:,山西太原卫星发射中心,航天发射中心:,甘肃省酒泉卫星发射中心,卫星,神州五号,探测器,说一说: 幻想乘坐飞船游太空,说说在太空能见到些什么,又会有什么样的情况发生?,提示:五颜六色的星星,各种人造卫星,无边无际 的宇宙,美丽的城市,和地球一样有各种命,可爱 的外星人,儿童乐园。</p>