《飞天畅想》教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计飞天畅想吴春红山东省潍坊市昌乐育才双语学校 教案背景1、面向学生：小学2、学科：美术3、课时：1 教学课题教学目标1.知识目标：通过课件引入、欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。2.能力目标：培养学生丰富的想像力，描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。3.情感目标：通过学习本课能够激发学生对航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。 教材分析 本课飞天畅想抓住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。在教学上选择活动一教学内容，让学生完成太空旅行，探索为主题的想象创作画。教学重点难点及突破：教学重点：以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，培养学生丰富的想像力和表现能力，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。难点：激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想像绘画，能有所创新。教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生了解美丽的太空，培养他们丰富的想象力, 激发学生对航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。教学准备：教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，课件。学生准备：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。 彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。教学方法：合作交流法，主动探究法、欣赏评述法。 教学方法以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以合作交流法，欣赏评述法。 教学过程一、图片展现，拓展学生视野（一）欣赏太空图片，激发学生兴趣1谈话导入，揭示课题师：太空是一个无限而飘渺的空间，它充满了无穷无尽的奥秘，认识和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想，那么在那浩瀚神秘的苍天里到底让我们有多少遐想呢？这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。【百度图片】美丽的太空景象/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%CC%AB%BF%D5&in=19338&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=51024005805&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1332122351974_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di51024005805&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2FDes-K1aq_Ff3kBLg9xYQew%3D%3D%2F1138003330842883094.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmusee99%2Fblog%2Fstatic%2F1666798872010540291645%2F&W1920&H1200&T9926&S460&TPjpg揭示课题。（二）图片展现，强化感知（意图：通过卫星，太空世界的展现，开拓了学生的视野，培养了学生的发散性思维，提高了学生的审美素养，并为学生大胆构思做好了铺垫。）感知和了解卫星的造型与色彩【百度图片】卫星美景/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%C0%D0%C7&in=11052&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=60701528820&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1332123882011_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di60701528820&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091027%2F3572806_111315002203_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F31%2Fb000c22c79f76563.html&W1024&H768&T6894&S248&TPjpg师：同学们通过欣赏图片，谈谈你看到了什么？它是什么形状的，是什么颜色的？二、交流讨论 ，培养学生探究1图片展现（加强思想教育）（意图：通过欣赏，提高学生的爱国主义热情和热爱科学的意识，渗透德育教育）师：请同学们欣赏图片，说一说你看到了什么？感受如何？【百度图片】杨立伟/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%EE%C1%A2%CE%B0&in=15575&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=41716236466&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332124910511_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di41716236466&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fepublish%2Fgb%2Fpaper140%2F40%2Fclass014000034%2Fimage%2Fimg1027172_1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fepublish%2Fgb%2Fpaper140%2F40%2Fclass014000034%2Fhwz1027172.htm&W400&H297&T10186&S28&TPjpg生：我看到飞天英雄杨利伟在飞船里举着国旗，我想到了我们的祖国真伟大，我们从小就要热爱自己的祖国，将来我们也要为祖国争光。师：你真是一位有着爱国责任心的好孩子，我们每位同学都要有一颗爱国的心。生：我看到我国的飞船成功飞天，想到了我国的科学技术越来越发达，我心里特别高兴，长大了我也要做一名科学家。师评：你有自己的梦想，真的不错，向着目标前进，相信你能成功 。2资料交流（激发创作欲望）（意图:进一步发挥学生的主体性，为学生创造展示自我的平台，激发学生创作欲望）师:请大家把你们课前收集的图片和资料，在实物投影上展示出来。小组内代表逐个发言。（学生主动探究）师：老师知道大家还有其它资料，现在小组开始交流。小组交流，气氛活跃。师：同学们收集的太空资料实在是太美了，连老师都觉得眼前仿佛呈现出了一个超越地球的生活空间，从这些资料我还可以看出，同学们平时收集、处理、整理信息的习惯非常好，能力也很强，老师真为你们感到高兴和自豪。3小组合作讨论怎样游太空。（突出“游”的方法) （1）坐上各种飞行器。 （2）穿上太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去) （3）去航天发射中心。(分组交流资料教师总结) 4了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。【百度图片】航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。 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观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。【百度视频】/show/X-8yLAsSArO9fTV4.html6乘坐飞船游太空指导构思，引发奇想。 (1)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像) 【土豆网视频】/programs/view/cxRXymN7X9E(2)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路 (3)说说在太空出现什么情况?(没有大气，会失重，图片出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况) 【百度图片】太空行走/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%BF%D5%D0%D0%D7%DF&in=20248&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=122558480700&ln=1992&fr=&fm=result&fmq=1332138523808_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di8466599580&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-10-24%2F200810248629752_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F31%2F203984da55c0df2e.html&W1024&H1024&T7493&S222&TPjpg太空睡眠/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%BF%D5%CB%AF%C3%DF&in=14798&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=62515859310&ln=1968&fr=&fm=result&fmq=1332138721880_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di62515859310&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fjc%2Fs%2F2009-07-29%2FU2143P27T1D560996F3DT20090729093430.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fs%2F2009-07-29%2F0934560996.html&W570&H378&T8690&S54&TPjpg太空饮食/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%BF%D5%D2%FB%CA%B3&in=26927&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=46475408055&ln=1981&fr=&fm=result&fmq=1332138833465_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di46475408055&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F10%2F08%2F78%2F10087833_996684.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsystem%2F2008%2F09%2F23%2F010114569.shtml&W500&H527&T8046&S92&TPjpg三、欣赏作品，评价学习（意识：通过欣赏同龄人的作品，缩小差距，让孩子们认识到他能行，我也真行！有比一比，赛一赛的动力，并进一步强化学生的创作欲望和创作热情。）【百度图片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AD%CC%AB%BF%D5&in=7923&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=1745826915&ln=786&fr=&fm=index&fmq=1332139108943_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di1745826915&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2%2F244%2F24459%2F2445982_500x500_372.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F61.%2Fa%2F20110805%2F000084.htm&W500&H354&T7253&S88&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AD%CC%AB%BF%D5&in=7923&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=1745826915&ln=786&fr=&fm=index&fmq=1332139108943_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn2&-1&di70862074005&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2%2F244%2F24459%2F2445984_500x500_372.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F61.%2Fa%2F20110805%2F000084_1.htm&W500&H353&T7251&S94&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AD%CC%AB%BF%D5&in=7923&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=1745826915&ln=786&fr=&fm=index&fmq=1332139108943_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn11&-1&di50045412465&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2%2F244%2F24459%2F2445985_500x500_372.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F61.%2Fa%2F20110805%2F000084_2.htm&W500&H351&T7248&S92&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AD%CC%AB%BF%D5&in=7923&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=1745826915&ln=786&fr=&fm=index&fmq=1332139108943_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn12&-1&di8289162795&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2%2F244%2F24459%2F2445983_500x500_372.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F61.%2Fa%2F20110805%2F000084.htm&W500&H351&T7250&S96&TPjpg师： 1.你看，他们画的是什么内容？2.你有什么感想和感受，他们用的是什么绘画材料和工具，说说他们的绘画技法。（小组合作讨论）小组开始积极交流，派代表发言。师评：你们的想象力很丰富，创作就需要我们能大胆想象构思。师:其实呀，这些小朋友和你们的年龄一样大，她们发挥了自己的聪明才智，大胆构思，运用了不同材料和绘画技法展现了自己的飞天畅想，向你们证实了他们能行，那么你们想不想超越他们，也向更多的人来展现自己的飞天畅想呢？生：想四、学生想象创作，教师巡视辅导。大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。 课件播放音乐。 五、作品展示，共同评价。(意图：通过学生自评，互评，师评，体现了多种多样的评价方法，有助于提高学生的整体素质)谁愿意来展示自己的作品，谈谈你的飞天畅想，说出你作品的内容、所用工具、绘画技法、优点与不足。学生发表自己的见解。自评、互评、师评。接下来，其他学生都很自豪展示着自己亲手制作或几名同学合作的作品。小结：同学们的想象力太丰富了，你们的创意太好了！办法也是真多！我感到非常高兴。课后请同学们把自己的作品带回家，请你们的父母来评一评，并写成文字与老师进行交流。六、课外拓展延伸了解卫星是怎样传送电视节目的外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。【百度搜索】http:/zhida