飞天教学设计

飞天教学设计Tag内容描述：<p>1、飞天凌空教学设计【导学目标】 1了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到 对学习任务心中有数。 【动词的作用】 动词的作用可以表达为：准确生动地描绘了过程(技巧)显示了/写出了性格(形象)表现了心情。</p><p>2、飞 天 教学设计 蒋兰波 武汉市星火小学 授课年级 五年级 一 教材分析 本课是人美版第九册第9课中的一节 欣赏评述 课程 飞天是敦煌艺术的标志 敦煌有492个石窟 都绘有大量的飞天形象 这是在民族传统的基础上 吸收融。</p><p>3、基于标准的教学设计 科 目 语文 设 计 者 卢建红 学校 孟庄镇初级中学 授课班级 八三 学生人数 45 课 题 飞天 凌空 课 型 略读 授课日期 一 课标描述 摘要 及其解读 课标描述 新闻是我们了解世界的窗口 阅读消息 新。</p><p>4、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教 案 设 计 飞天畅想 吴春红 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 美术 3 课时 1 教学课题 教学目标 1 知识目标 通过课件引入 欣赏 激。</p><p>5、3 飞天 凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 教学设计 花园初中 周海英 教学目标 1 知识与能力 了解新闻特写的基础知识及写作特点 了解课文内容 欣赏描写 感受文中体现的运动之美 2 过程与方法 了解文体特点 阅读分析课文 合作。</p><p>6、梦圆飞天梦圆飞天 教学设计教学设计 导入 1 同学们 你们有梦吗 老师指着黑板中的一个 梦 字问 1 你们一定有很多梦 你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗 教师板书 圆 2 神州五号飞天 征服珠穆朗马峰 申奥成功 2 今天我们就来回顾我们的飞天之梦 1 让我们激动地告诉全世界 学生读课题 梦圆飞天 让我们自豪地告诉全世界 学生读课题 梦圆飞天 让我们骄傲地告诉全世界 学生读课题 梦圆飞天 让学生在。</p><p>7、3 飞天凌空 导学目标 1 了解新闻特写的有关知识 明确新闻特写的一些特点 2 认真阅读课文 品味文章优美而生动的语言 重点 3 体会作者的爱国之情 增强民族自豪感 学生齐读导学目标 圈点关键词 做到 对学习任务心中有数 学法指导一 动词的作用 动词的作用可以表达为 准确生动地 描绘了 过程 技巧 显示了 写出了 性格 形象 表现了 心情 品质 精神 感情 学法指导二 文章常见写作方法 表现手法。</p><p>8、小学音乐六年级下册飞天曲教学设计教材分析：该歌曲激情、豪迈，抒发了中华儿女实现千年“飞天”梦醒的自豪与骄傲。歌曲44拍，为带引子的两段体结构。一开始引子的八度跳进，给人以拔地而起、直冲云霄之感，而后旋律在“0 X X X”节奏的带动下，用模进、下行的方式平稳地落在主音“do”上，配以歌词“啊”，表达了航天人由衷的感叹。第一乐段共四句，是起、承、转、合的关系，旋。</p><p>9、第 1 页 共 7 页 梦圆飞天梦圆飞天 教学设计教学设计 教学目标 1 通过朗读课文 凭借具体的语言文字感受飞 船发射成功的喜悦与自豪 2 借助多媒体课件引领学生 把学生带入梦圆 飞天的真实场景中 感悟激动人心的场面 3 在把握人物形象的基础上 激发学生热爱航 天事业 探索宇宙奥秘的兴趣 教学重点 引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面 教学难点 激发学生热爱航天事业 探索宇宙奥秘的兴趣 教。</p><p>10、人民美术出版社第七册第七课飞天二山口小学 周易教材分析本科属于“造型.表现”学习领域。本课是第六课飞天（一）的延续，在上一课欣赏了飞天美感的基础上，引导学生更加深入地领略飞天的动势美和线条美，并大胆尝试用线描的形式创作一幅表现飞天的艺术作品。学生从一年级开始已经积累了一些有关线条的知识，了解了一些表现方法。本课作为线条系列课程的深入课，旨在引导学生感受我国古代艺术作品。</p>