飞天梦圆

飞天梦圆Tag内容描述：<p>1、嫦娥奔月,11、飞天梦圆,嫦 娥 绚 穹 锲,qi,qing,xun,chng,绚烂 壮举 凌云壮志 积劳成疾 坚持不懈 锲而不舍,读一读,课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？,做梦梦圆再梦,写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。,写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。,写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。,分。</p><p>2、第 1 页 共 6 页 飞天梦圆教案飞天梦圆教案 神舟五号 飞船的成功发射 向全世界宣告 中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国 家 这是中国航天发展史上的一个新的里程碑 它标 志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现 飞天 梦圆 这篇课文会告诉我们炎黄子孙的飞天梦是怎样 一步步实现的 为方便教学 语文整理了 该教案具 有教学课堂模块明显 思维启发过渡自然 问题设计 精当的特点 能充分调动学。</p><p>3、千年梦圆在今朝 教学目标 1 默读课文 抓住课文的主要内容 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过 激发民族自豪感 2 体会中国航天人团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 教学重点 抓住文章的主要内。</p><p>4、1 / 6 飞天梦圆教案 飞天梦圆教案 教学目标 1会认 “ 嫦、娥、绚、穹、锲 ”5 个生字，读读记记 “ 绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍 ” 等词语。 2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 3体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。 教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。 教学难点：理解把梦想变现实这一过程所 体现的中国航天。</p><p>5、11飞天梦圆清新县第三小学 六年级语文组教学目标：1会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。3体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科。</p><p>6、11、飞天梦圆,炎黄子孙千年的梦是什么？,答：炎黄子孙千年的梦是飞离地球，遨游太空。,这个梦有什么特点？,答：这个梦的特点是：瑰丽绚烂、充满激情和想象力。,课文分为三部分：,一（14）：写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。二（513）：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。三（14）：写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更。</p><p>7、11、飞天梦圆,绚烂 壮举 萦绕 载人 凌云壮志 积劳成疾 瑰丽绚烂 坚持不懈 锲而不舍 猝然长逝 震耳欲聋 勃勃生机 炎黄子孙,读一读,课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？,做梦梦圆再梦,写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。,写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。,写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。,分段并概。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 飞天梦圆飞天梦圆 教学设计教学设计 教材说明 这是一篇略读课文 文中记叙了中华民族几千年 来为实现飞离地球 遨游太空的美好梦想所进行的不 断的尝试和不懈的追求 重点记叙了新中国成立以来 中国航天事业的蓬勃发展 在广大科技工作者 工人 和解放军官兵的共同努力下 神州五号 的发射成 功 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人 航天技术的国家 载人航天的千年梦想终于实现了 课。</p><p>9、还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 六年级语文 导学助教案11 、飞天梦圆一、目标导学：1、学习本课的生字新词，引导学生积极积累语言。2、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 3、学习我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 第一课时二自主学习1、我。</p><p>10、第 1 页 共 6 页 飞天梦圆教学设计飞天梦圆教学设计 从远古时期 女娲补天 嫦娥奔月 的神话 到敦煌的 飞天 壁画 到人类真正的 航天始祖 万户 我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年 这 是一个瑰丽绚烂的梦 这是一个充满激情和想象力的 梦 今天我们一起走进课文 飞天梦圆 去感受这 个千年的梦是怎样圆的 为方便教师更好的教学 语 文给大家整理了 其教学环节之精彩 教学设计之精 致 教学问题之精当。</p><p>11、飞天梦圆 习题 一 组词 遨 绚 穹 蜿 郑 萦 凌 懈 锲 二 给下列多音字选择正确读音 1 zhu zh 执著 著 名 卓著 著 衣 2 zi z i 载 人飞机 三年五载 记载 载歌载舞 三 解释词语 凌云壮志 积劳成疾 四 回答问题 1。</p><p>12、飞天梦圆 教案 飞天梦圆 教案 教学目标 1 会认 嫦 娥 绚 穹 锲 5个生字 读读记记 绚烂 壮举 凌云壮志 积劳成疾 坚持不懈 锲而不舍 等词语 2 默读课文 了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的 从而理解我国航天人的勇于探索 锲而不舍的科学精神 3 体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力 从中受到熏陶与教育 激发民族责任感及探索科学的热情 感受我国航天事业的蓬勃发展 激发民族荣誉感 教。</p><p>13、11*飞天梦圆,1默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现 实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不 舍的科学精神。 2会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记 “绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、 锲而不舍”等词语。,学习目标,航天英雄杨利伟,神舟五号发射,神舟五号,嫦 娥 绚 穹 锲,qi,qing,xun,chng,绚烂 壮举 凌云壮志 积劳成疾 坚持不懈 锲而不舍,课文。</p><p>14、11、飞天梦圆,炎黄子孙千年的梦是什么？,答：炎黄子孙千年的梦是飞离地球，遨游太空。,这个梦有什么特点？,答：这个梦的特点是：瑰丽绚烂、充满激情和想象力。,课文分为三部分：,一（14）： 写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。 二（513）： 写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。 三（14）： 写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星。</p><p>15、一、组词。,遨（ ） 绚（ ） 穹（ ） 蜿（ ） 郑（ ） 萦（ ） 凌（ ） 懈（ ） 锲（ ）,一、组词。,遨（遨游） 绚（绚丽） 穹（苍穹） 蜿（蜿蜒） 郑（郑重） 萦（萦绕） 凌（凌云壮志） 懈（坚持不懈） 锲（锲而不舍）,二、给下列多音字选择正确读音。,zhuzh 执著（ ） 著（ ）名 卓著（ ） 著（ ）衣,zi zi 载（ ）人飞机 三年五载（ ） 记载（ ） 载歌载舞。</p>