肥沃的黑土地教学设计

肥沃的黑土地教学设计Tag内容描述：<p>1、五上肥沃的黑土地的教学设计4.肥沃的黑土地教材分析本课是依据品德与社会课程标准（实验稿）中“我是中国人”第2条“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和第8条“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。教学目标知识。</p><p>2、五上肥沃的黑土地的说课稿4.肥沃的黑土地教材分析 本课是依据品德与社会课程标准（实验稿）中“走遍中国”第1课“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要 求编写的。目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八” 事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。 教学目标 知识与技能。</p><p>3、第二单元 多情的黑土地 二课时 第一课时第一课时 教学内容 教学内容 1 学唱歌曲 我的家乡多美好 2 欣赏 乌苏里船歌 教学目标 教学目标 1 学唱歌曲 我的家乡多美好 了解少数民族民歌特点与风 土人情 2 通过欣赏歌曲 乌苏里船歌 和 迎春谣 让学生感受少数 民族多姿多彩的音乐风格 以增进学生热爱少数民族音乐的情感 3 通过实践与创造活动帮助学生理解教材内容和掌握音乐知识 与技能 教学过程 教。</p><p>4、课 题 第四单元 白山松水 第三课 肥沃的黑土地 教 学 目 标 1 过程与方法 探究与实践相结合 2 知识与技能 了解吉林省土壤分布情况 3 情感态度与价值观 热爱自然 热爱家乡 立志建设家乡 报效社会主义祖国 教 学 分。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 五年级下册音乐五年级下册音乐 黑土地黑土地 教学设计教学设计 课时 一课时 总节数 一节 教学目标 知识 通过学习二人转小曲 二十四 节气歌 使学生初步掌握二人转的特点及基本唱法 情感 通过本课几首二人转的欣赏及学习 使学 生了解自己家乡特有的音乐的体裁 从而更加了解家 乡 热爱家乡 重点 了解家乡特有的音乐的体裁 从而更加了 解家乡 热爱家乡 教具 电子琴 录音机 磁带。</p><p>6、观 肥沃的黑土地 评课记录 今天观摩了 肥沃的黑土地 一课 在这节课中执教老师对教材把握准确 教学环节环环相扣 学习方式灵活多样 尤其是微课程的使用极大的调动了学生的学习兴趣 满足了学生的知识需求 大大的提高了。</p><p>7、教学设计表章节名称第三单元保护黑土地第一课宝贵的土地资源计划学时1课时学习内容分析利用制作宝贵的土地资源，在学习信息技术技能的基础上，学到一些保护资源的方法，提高学生保护土地资源的意识。学习者分析学习者是小学六年级的学生，教学目标课程标准：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使。</p><p>8、第六章 认识跨省际区域 吉林雾凇 林海雪原 东北三宝 人参 貂皮 鹿茸 6 1东北 辽阔富饶的 黑土地 学习目标 1 通过地图和资料的阅读与分析 认识东北的位置 范围和地形特点等 2 读图6 5 分析归纳东北地区的气候特点 并。</p><p>9、第六章 认识跨省际区域 吉林雾凇 林海雪原 东北三宝 人参 貂皮 鹿茸 6 1东北 辽阔富饶的 黑土地 学习目标 1 通过地图和资料的阅读与分析 认识东北的位置 范围和地形特点等 2 读图6 5 分析归纳东北地区的气候特点 并。</p><p>10、第五章 各具特色的四大地理单元 第一节 北方地区 黑土地和黄土地 第一节 北方地区 黑土地和黄土地 目标 1 知识与技能 让学生知道我国四大地理单元及其分界线 识读 中国四大地理分区 图 识读 北方地区图 理解北方地。</p>